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更新时间:2022-07-01 11:47:01 发布时间:24小时内

春季初一年级工作总结

一学期已经过去,初一年级在学校领导的指导下,在全体老师的共同努力下,年级各方面的工作顺利开展。为了更好地开展以后的工作,减少今后工作中的失误,同时也为了使工作方法得到不断改进和提高,现在如下总结:

一、注重老师思想建设,形成工作合力

只有心想到一起,合力才能形成。这学期里,我们注重加强老师思想建设,把统一老师思想作为管理老师的首要任务。主要从如下方面着手:

(一)努力营造好的工作氛围。在期初,年级办公室作了从新布置,挂起了“爱教书忠心耿耿,爱学校全心全意,爱同事以诚相待,爱学生真心真情”的横幅,张贴了“老师宜用语、老师禁用语”、“学生最喜爱的10种老师”、老师工作励志语等等,这些让办公室的工作氛围更浓厚了,传递了正能量。

(二)跟老师思想沟通、交流好,确保老师们思想认识上的通畅。

年级主要抓好两会,即每周一的全体老师例会,每周二的班主任例会。通过这每周的两会,及时将学校、年级对大家的工作要求、工作纪律、工作任务传达或布置给大家。应该说,初一年级老师思想上能跟学校保持一致,工作中能意识到学校当前面临的形势、课改任务及教学压力。青年老师也能意识到自身的压力和挑战。

(三)抓好考勤记载,确保工作时间、确保工作纪律,到现在年级老师的工作状况越来越好,上班迟到的老师少了,工作期间大家都在兢兢业业做事。

(四)、狠抓师德师风建设,确保教风纯正。一学期以来,年级认真贯彻学校各项师德师风建设精神,现在没有教师组织学生征订教辅现象,没有教师参加家长吃请现象,没有教师体罚学生,没有教师在学校办公室炒股。老师们的精力全部放在教学上了。

二、着力教育教学规范,努力提高成效

(一)、认真落实《2021年春季西湖中学教学基本规范要求》。

本学期初,年级组织老师们认真学习《2021年西湖中学教学基本规范要求》,绝大部分老师在年级、备课组的组织下,能做到:写好计划,认真撰写导学案,认真上课,仔细批改作业,耐心督促、辅导学生。

(二)、形成以年级负责人牵头的巡视小组。

每天巡视小组对各班上课情况进行监督、指导,确保各班每一节课环节到位、质量高效。

(三)、鼓励所有老师积极参加教研活动,不断提高教学教研水平。

1、每周公开课我们都在坚持开展,让备课组内老师有相互学习的机会。

2、组织、鼓励所有老师参加各种教研活动。本学期我们年级有尹雪萍、熊翊帆、钟洁玲、周蕾、袁薇等老师参加了学校组织的青年教师讲课比赛。

3、为了适应新形势的要求,不断鼓励老师们加强学习,提高电脑使用水平。目前,老师们互相学习做课件的意识很强,平时讨论非常多。

三、细化学生管理,注重养成教育

1、期初就形成了年级的《学生管理一日常规》,目的就是细化学生在作息、作业、卫生、纪律、礼仪等等方面的要求,逐步形成学生终身受用的好习惯。

2、注重学生干部培养。年级组建了学生会,加强了对各班课余时间卫生、纪律、课前一歌的检查;各班除了成立了班委会,加大了对小组长的培训,不断完善小组管理方式。

3、坚持班主任例会制度,年级不断指导各班班务工作,提高班主任管理水平,并开好了以小组管理为主题的班主任交流会。

4、上好班会课。现在年级已经形成“年级统一制好班会课PPT,各班再统一时间上课”做法,班会课效果更强。本学期我分别完成的班会课有:《开学第一课》、《创文》、《创卫》、《做文明学生,创文明班级》、《学习雷锋精神,争做美德少年》、《学纪律规范,做文明学生》、《低碳生活进校园,垃圾分类》、《校园安全》、《心理健康》等等。

5、认真开展学生活动,丰富了学生学习生活。本学期开展了:青少年广播体操比赛及训练,“从小学党史,永远跟党走”手抄报展览,爱国主义电影观影,征文活动,书画比赛,汉子纠错活动等等。

四、正视不足,需不断完善管理

在工作中,我们也清楚地看到还有很多不足:

1、极个别老师课工作责任心不强,有上课迟到、上课不管学生,还需要做过细的思想工作;

2、各班管理水平发展不平衡,尤其是平行班学风、班风亟待整顿;

3、每周教学检查检查不够好,有中断现象。

4、公开课在坚持,但缺少创新,且很多时候没有评课。

5、年级文明班级评比及学生会管理水平有待提高。

我们将再鼓干劲,直面困难,想办法,定措施,在以后工作中进一步提高管理质效。

2021春季初一工作总结

一学期已经过去,初一年级在学校领导的指导下,在全体老师的共同努力下,年级各方面的工作顺利开展。为了更好地开展以后的工作,减少今后工作中的失误,同时也为了使工作方法得到不断改进和提高,现在如下总结:

一、注重老师思想建设,形成工作合力

只有心想到一起,合力才能形成。这学期里,我们注重加强老师思想建设,把统一老师思想作为管理老师的首要任务。主要从如下方面着手:

(一)努力营造好的工作氛围。在期初,年级办公室作了从新布置,挂起了“爱教书忠心耿耿,爱学校全心全意,爱同事以诚相待,爱学生真心真情”的横幅,张贴了“老师宜用语、老师禁用语”、“学生最喜爱的10种老师”、老师工作励志语等等,这些让办公室的工作氛围更浓厚了,传递了正能量。

(二)跟老师思想沟通、交流好,确保老师们思想认识上的通畅。

年级主要抓好两会,即每周一的全体老师例会,每周二的班主任例会。通过这每周的两会,及时将学校、年级对大家的工作要求、工作纪律、工作任务传达或布置给大家。应该说,初一年级老师思想上能跟学校保持一致,工作中能意识到学校当前面临的形势、课改任务及教学压力。青年老师也能意识到自身的压力和挑战。

(三)抓好考勤记载,确保工作时间、确保工作纪律,到现在年级老师的工作状况越来越好,上班迟到的老师少了,工作期间大家都在兢兢业业做事。

(四)、狠抓师德师风建设,确保教风纯正。一学期以来,年级认真贯彻学校各项师德师风建设精神,现在没有教师组织学生征订教辅现象,没有教师参加家长吃请现象,没有教师体罚学生,没有教师在学校办公室炒股。老师们的精力全部放在教学上了。

二、着力教育教学规范,努力提高成效

(一)、认真落实《2021年春季西湖中学教学基本规范要求》。

本学期初,年级组织老师们认真学习《2021年西湖中学教学基本规范要求》,绝大部分老师在年级、备课组的组织下,能做到:写好计划,认真撰写导学案,认真上课,仔细批改作业,耐心督促、辅导学生。

(二)、形成以年级负责人牵头的巡视小组。

每天巡视小组对各班上课情况进行监督、指导,确保各班每一节课环节到位、质量高效。

(三)、鼓励所有老师积极参加教研活动,不断提高教学教研水平。

1、每周公开课我们都在坚持开展,让备课组内老师有相互学习的机会。

2、组织、鼓励所有老师参加各种教研活动。本学期我们年级有尹雪萍、熊翊帆、钟洁玲、周蕾、袁薇等老师参加了学校组织的青年教师讲课比赛。

3、为了适应新形势的要求,不断鼓励老师们加强学习,提高电脑使用水平。目前,老师们互相学习做课件的意识很强,平时讨论非常多。

三、细化学生管理,注重养成教育

1、期初就形成了年级的《学生管理一日常规》,目的就是细化学生在作息、作业、卫生、纪律、礼仪等等方面的要求,逐步形成学生终身受用的好习惯。

2、注重学生干部培养。年级组建了学生会,加强了对各班课余时间卫生、纪律、课前一歌的检查;各班除了成立了班委会,加大了对小组长的培训,不断完善小组管理方式。

3、坚持班主任例会制度,年级不断指导各班班务工作,提高班主任管理水平,并开好了以小组管理为主题的班主任交流会。

4、上好班会课。现在年级已经形成“年级统一制好班会课PPT,各班再统一时间上课”做法,班会课效果更强。本学期我分别完成的班会课有:《开学第一课》、《创文》、《创卫》、《做文明学生,创文明班级》、《学习雷锋精神,争做美德少年》、《学纪律规范,做文明学生》、《低碳生活进校园,垃圾分类》、《校园安全》、《心理健康》等等。

5、认真开展学生活动,丰富了学生学习生活。本学期开展了:青少年广播体操比赛及训练,“从小学党史,永远跟党走”手抄报展览,爱国主义电影观影,征文活动,书画比赛,汉子纠错活动等等。

四、正视不足,需不断完善管理

在工作中,我们也清楚地看到还有很多不足:

1、极个别老师课工作责任心不强,有上课迟到、上课不管学生,还需要做过细的思想工作;

2、各班管理水平发展不平衡,尤其是平行班学风、班风亟待整顿;

3、每周教学检查检查不够好,有中断现象。

4、公开课在坚持,但缺少创新,且很多时候没有评课。

5、年级文明班级评比及学生会管理水平有待提高。

我们将再鼓干劲,直面困难,想办法,定措施,在以后工作中进一步提高管理质效。

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