2023年幼儿园大班庆祝六儿六一|2023年幼儿园大班区域观察记录大集合【三篇】

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更新时间:2023-03-02 16:27:58 发布时间:24小时内

  幼儿园大班区域观察记录主要是有目的地获取儿童行为中的信息,并将这些信息给予新的意义,进而促进和提升孩子的整体素质。下面本站为您总结了2023幼儿园大班区域观察记录大集合【三篇】,欢迎各位教师品读借鉴。

  【范例一】


  观察地点:建构区


  实地记录:


  陈宁是一个比较好动的小男孩,思维很活跃。今天,又到进区域自由游戏的时间了。今天,陈宁正在搭建积木。别的小朋友也想和他玩,他不愿意。人家一拿积木,他马上动手打人,嘟着嘴巴,很生气的样子。


  评析:


  由于,现在的孩子都是独生子女。在家的玩具都是自己一个人玩,没有和别人一起分享玩具的经验。在幼儿园都是大家一起玩,当同伴提出要求一起玩的时候,他就非常不愿意。人家一碰他的玩具,他就会认为这些玩具都是我的,你不能动。结果就动手打人了,还非常的生气。


  【范例二】


  观察地点:操作区


  实地记录:


  冯嘉灏小朋友是一个比较内向的小男孩,不愿意和同伴交流。今天,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域。冯嘉灏就自己一个人坐在椅子上。我问他:“冯嘉灏:你怎么不进区域玩啊?”他摇摇头,并不说话。我知道他是不懂得怎么样与小朋友一起玩。我说:“区域里有很多好玩的东西,我们一起进区域玩,好不好?”他点点头。


  评析:


  冯嘉灏之所以不懂得怎么样与同伴交流,是因为在上幼儿园之前讲的都是自己家乡的话。一下子接触普通话,又不会说。所以,很不适应,对自己又没信心,不懂得怎么样和别人相处、交流。看到别人进区域玩,就不敢一起去玩。


  【范例三】


  观察时间:20xx年9月


  观察地点:大一班活动室


  观察对象:乐乐


  观察者:吕成风


  观察目的


  通过观察区域的开展程度和幼儿的角色状态了解幼儿的组织能力、交往能力,帮助幼儿丰富社会经验。


  观察内容


  又到了区域活动时间,孩子们根据自己的喜好选择了不同区域。乐乐开开心心的来到理发区,选择了老板角色。他站在收银台旁,开心的招呼客人。当客人交费时他会问,你是刷卡还是交现金?作为老板的他除了收钱就是忙着卖冰淇凌和饮料,除此之外还偶尔去帮忙洗洗头发。


  前台的他忙的是不亦乐乎啊,除了本区的顾客买吃的,阅读区看书累了的小朋友也来买吃的,吃完又去看书。如果前台冷清了,他就开始吆喝起来:“卖冰激凌喽,快来买啊。”这是一个很有经商头脑的老板哦,知道用吆喝来促销呢,真的很了不起。但是理发区呢,顾客走了一下子冷清了起来。我在一旁引导说:“老板你们的店里是以卖冰激凌为主还是以理发为主呢?”乐乐开心的回答:“当然是理发为主啦!”我紧接着追问到:“那来理发的顾客少了怎么办呢?”这时乐乐又开始吆喝了:“快来理发啦,欢迎来理发啦。”“除了吆喝,还可以怎么办呢?”只见乐乐,嗯,嗯,陷入了思考。我适时引导说:”老板要不我们来召开个员工会议吧,看看其他人有什么好的办法吗?”乐乐爽快的答应,并组织员工召开会议。


  会议中大家献计献策,讨论非常激烈。会议结束后,大家总结了几种办法:第一,理发的顾客可以免费喝饮料。第二,理发的顾客可以免费做美容。第三,可以设计宣传单去每个区域发传单吸引顾客。“老板,你们真了不起,能想到这三种办法,很棒!这三种办法哪种呢?你想用哪一种办法呢?”我追问到。乐乐说:“让他们免费喝饮料吧!”我说:“可以哦。这是你们理发店里的优惠活动,可是怎样让更多的人知道这个便宜的、优惠的活动呢?是不是还得到每个区域里宣传一下啊。可以设计一个宣传单,也可以去每个区广播一下今天的优惠活动哦。”听完我的话,乐乐茅塞顿开,冲着我笑了起来。


  分析反思


  区域游戏是小朋友最感兴趣的游戏,而理发游戏在我们班也是欢迎的角色游戏。理发的生活经验是每个小朋友真真切切的存在的,而且男孩和女孩的经验不同。乐乐在游戏中表现特别棒,有较强的组织能力和交往能力,而且还有一定的买卖经验。


  角色游戏能开展的基础就是幼儿能够有一定的社会经验。每个幼儿都有一定的理发经验,都可以来扮演理发师、洗发师和顾客。但是老板,并不是每一个幼儿都可以扮演好的。乐乐能够选择老板说明他是一个自信且各方面能力都很强的孩子,通过对他的观察,也说明他确实是个不错的老板。每个孩子都没有当老板经验的,但如果在生活中参与或是了解有关促销活动的话,会帮助自己积累相关经验,便对理发店吸引顾客的问题有一定的想法,于是更有助于他当一个有头脑、会经营的老板。


  在下一次的区域游戏中,我还会有目的的继续跟进对理发区的观察,适时的介入和指导,帮助幼儿在角色扮演中积累生活经验,获得愉快的体验。


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