初中地理中国的民族优秀教案

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更新时间:2022-12-21 10:08:03 发布时间:24小时内

初中地理中国的民族优秀教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的初中地理中国的民族优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中地理中国的民族优秀教案1

  教材分析

  本课内容主要涉及我国的民族构成、民族政策、民族分布和民族风情几个部分。其中,民族分布呈现出“大杂局,小聚居”的特点;少数民族集中分布在边疆地区,对祖国建设起到了十分重要的作用;民族风情的学习,既丰富了中华民族的文化。又培养了学生加强民族团结,热爱祖国的思想感情。

  学情分析

  农村的生源基础相对较薄弱。多年来,由于各种因素,成绩还偶的就转走了,留下的学生差异非常大。所以在考试分数上和城区的学生比较存在很大差距。由于学生学习成绩基础不是很理想,所以目前很难在短时间内提高他们的地理学习能力,地图掌握的情况不是和理想,对于地图的语言的表达能力欠加。由于没有养成好的学习习惯,所以综合题的难度不是很难都难以解决,加上目前教材与实际生活有些差距,学习觉得没有实际功用,所以学生学习缺少热情。

  教学目标

  (一)知识与技能:

  知道我国民族数量、构成及分布特点;

  (二)过程与方法:

  1.利用网络收集、整理信息让学生在获取资料的过程中形成自己的观点和看法。

  2.通过课堂活动,创设积极互动的情境,展示个性特征。

  (三)情感、态度、价值观:

  1.体会我国的绚丽多彩的民族文化,树立正确的民族观,激发民族自豪感。

  2.在学习中,产生对祖国各族人民及文化的热爱之情,学会尊重各族人民的不同风俗和生活习惯。从而培养学生的爱国主义热情。

  教学重点和难点

  重点:我国民族的构成和分布特点,民族文化绚丽多彩

  难点:我国民族的分布特点

初中地理中国的'民族优秀教案2

  教材分析

  1、我国的民族构成,分布特点,各民族风土人情。

  2、理解我国是一个统一的多民族国家,各民族团结平等,共同缔造了新中国。

  学情分析

  1、学生只清楚全国有56个民族,但是各民族的风俗习惯、居住特点都不清楚,本节课应先从地理位置上找出各民族居住的大致位置,了解各民族的风俗特点,增强民族自豪感。

  2、比较难理解的是我国民族的构成特点。

  教学目标

  1、知识与技能:了解我国的民族构成、民族地域分布特点,理解我国民族政策,了解一些少数民族的风土人情和文化特点。

  2、过程与方法:开展小组合作,课下通过多渠道收集有关少数民族的服饰。风土人情和文化的图文资料,开阔视野。

  3、情感、态度与价值观:认识到我国是一个统一的多民族国家,树立个民族一律平等、共同维护祖国统一的正确观点。

  教学重点和难点

  教学重点:

  1、我国的民族构成特点。

  2、我国的民族分布特点。

  教学难点:对学生收集、归纳资料能力的培养

  教学过程

  一、新课导入

  (视频引入,多个民族节日片段的剪接)

  二、讲授新课

  1、活动一:将图片与其民族名称用线连接起来

  维吾尔族

  壮族

  问题:

  (1)我国大家庭中共有多少个民族?多少个少数民族?

  (2)汉族人口占总人口的比例是多少?其他民族呢?

  2、活动二:大屏幕展示(我国少数民族的名称和人口)

  3、活动三:大屏幕展示(中国 民族分布图)

  4、讨论我国各民族分布特点,对地区经济发展和文化交融带来什么好处?

  5、活动四:大屏幕展示(我国几个少数民族的体育、艺术、民居和传统节日)

  三、课堂小结

  本节课我们学习了中国的民族,知道了我国民族分布特点,知道了我国民族政策。总之,我国这个有着众多人口、56个民族的大家庭,在党中央的统一领导下,平等互助,亲密团结,为祖国的强盛,为中华民族的统一不断努力,奋发进取。

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