为了港区新进教师能够更快的适应新的工作岗位，也为了班主任教师能够更好的管理好班级。郑州航空港区基础教研室组织全区小学教师进行了为期三天的新教师和班主任培训。这是一次非常难得的学习机会，两千多人的会场座无虚席，尽管天气寒冷但是老师们学习的激情并没有因此而减少。
今天为我们培训的是“8+1”班主任工作室秦望老师，他培训的主题是“十招”十招打造微班会。通过这次微班会培训学习，让我收获颇多，也令我深思何为微班会？如何做好微班会？
常规的班会是在班主任指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个主题或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。“微班会”顾名思义体现的就是一个“微”字，“微班会”针对性强，花费时间少，解决问题及时，场地不限，自由灵活的一种班会形式，它是主题班会的有效补充。
微班会的十大技巧：一、运用恰当素材。二、捕捉教育契机。三、创设德育情景。四、增强活动体验。五、植入学科教学。六、开发微小时段。七、及时总结点评。八、融合心理技术。九、巧借八方力量。十、预演模拟过程。
微班会的教育素材随处可见，可以是一句名言，一首诗，一个故事，一篇美文，一个图片，一个小视频，一个幻灯短片也可以是社会上的热点问题，处处留心皆是素材。一个班级，就相当于一个社会小团体，学生在共同的学习和生活中会出现各种各样的问题和矛盾，班主任生活在学生中间，随时随地都可能会遇到一些突发事件，班主任可以抓住这些契机召开微班会对学生进行教育，但是微帮会对老师提出了更高的要求，要有正确的教育理念，深厚的学养，机智灵敏的现场观察能力，敏锐的洞察力，并且能够在短时间内把握问题的本质，并且把学生的思维引向一个正确的方向，来增加班集体的凝聚力。在这十大要素当中，我觉得最后一条预演模拟过程是非常重要的技巧。教师要教好一节课，要提前备学生、备教材、备教法……。想上好一节微型课，作为班主任，也要提前在大脑中预演好几遍，微型课时间短，更要求班主任老师思路清晰，这样才能对学生起到教育作用。班主任要在有限的时间内做好充分的微课备课准备。
微班会时间有限，但古人就有微言大义的主张。话不在多，但要说到点子上，要走进孩子的心灵深处。微班会可以使学生健康成长，可以对孩子进行德育教育，可以提高学生对问题的认识能力，可以提高学生的自我教育能力，有利于形成良好的班风。
