在生活中,许多事情人们都习惯于循规蹈矩地去做,却从未想到过创新。其实,换一种方法去做生活中的事,你会有意想不到的惊喜。许多人的思维已经成了基本势,这样的定事一但长时间执行,就永远扭不回来了。而现在,有的老师和家长非要把孩子的思维框起来,许多长大后能非常聪明的人,却因为儿时的思维被框住,现在变的非常呆板,做事生搬硬套。
爱因斯坦的老师就是这样:爱因斯坦问老师为1+1为什么等于2,不等于3时,这就是一种发散性思维、创造性的思维。而他的老师说1+1就是等于2,并打了爱因斯坦20下。这位老师就是用打的方式来框住爱因斯坦的思维,这不就是一种对思维的压抑吗? 为什么苹果掉在牛顿头上就发现了万有引力定律?而别人却没有因苹果的掉落而发现万有引力定律?为什么只有爱迪生想到发明到了发明电灯?而别人却没有?为什么?答案就是因为他们有创造性思维、他们敢于创新。许多人都是在创新中发现了某种物理、现象,发明了某种东西,这就是叫创造。 创造力是每个人与生俱来的,但能把创造力维持下去的人却不多,能把思维发散开来的人也不多,这种发散能力应该从小培养。如果这样:“人人都是天才”不再是一句空话,那么国家将变得更加繁荣、昌盛。 创造是一件好事,但现在实行计划生育,每位家长只有一个孩子,当然,孩子就成了家长的掌上明珠、心肝宝贝。家长看了孩子搞创新,免不了会担心,怕孩子碰到什么,摸到什么化学物质,在这样的情况下,孩子能创新吗?相比之下,以前三四个孩子一个妈,妈妈能让他们吃饱饭就不错了,哪个妈还管这事? 人就是要活在创新中,从创新中寻找乐趣,如果人不会创新,生活中将永远少那么一份乐趣。如果你不高兴,创造会让你兴奋,让你开心、快乐、高兴,让你感到欣喜若狂。