2023党总支工作计划|学校上半年党总支工作计划

工作计划 会员上传

更新时间:2023-03-05 18:04:46 发布时间:24小时内

  如何营造风清气正的教育环境,为学校事业的健康快速发展提供坚强的组织保证呢?下面是由本站小编带来的范文“学校上半年党总支工作计划”,欢迎阅读。

  学校上半年党总支工作计划

  一、总体目标:

  学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、党的十九大和中共xx省委十三届三次全会精神,围绕《市委教育工委2023年党建工作要点》,巩固提升“深学、细照、笃行”主题教育活动的效果,推进“两学一做”常态化,以学校新办学文化的形成为机遇,以迎接上级纪委巡查为契机,不断自我排查改进,不断学习进步,提高学校党建科学化水平,团结带领全校党员和师生员工,改革驱动创新,推进学校内涵发展,进一步强化“四种意识”,进一步增强党员、干部法纪观念和党性修养,进一步规范党员、干部从教行为,把纪律和规矩挺在前面,营造风清气正的教育环境,为学校事业的健康快速发展和特色支部创建工作的推进提供坚强的组织保证。

  二、主要任务:

  (一)常规工作

  1、“三会一课”不走形式。学校党总支坚持从严治党不动摇。从严从实考核每个党员和干部。坚持“三会一课”制度,定期组织党课教育,召开党员专题民主生活会,开展民主评议党员活动,开展共产党员思想行为规范大讨论,严肃组织生活,严明组织纪律,注重干部教育培训,开展党章党规党纪教育,做到“三会一课”不走形式,以优良党风引领优良校风,广大党员、教师的精神风貌焕然一新。

  2、实践教育扎实开展。严格按照xx市委和市局党工委的活动部署,扎实开展党的群众路线教育实践活动。开展党员义工活动,推进党员示范课活动,通过教育实践活动,学校内部管理更加规范,各项纪律更加严明,领导干部的“精、气、神”有效提振。

  3、专题教育有序推进。按照上级要求,积极开展各项专题教育活动,坚持以上率下,坚持问题导向,坚持严字当头,强化作风建设。坚持“中心组学习制度”和“党员固定学习日制度”,加强党性修养,增强责任担当。

  (二)重点工作

  1、巩固“深、细、笃”主题教育活动效果

  在去年“深学、细照、笃行”主题教育活动的基础上,进一步加强学校领导班子建设,努力把学校党政班子建设成为抓大事、干实事、促发展、保稳定的坚强领导集体。以创新精神,深化干部选拔任用、管理监督和教育培训等各项改革,完善考核评价体系,加强后备干部队伍建设。抓好“深学、细照、笃行”主题教育活动效果的进一步巩固,加强党员干部的作风建设,坚决克服 “职业倦怠”现象。鼓励党员干部用实干创造业绩,用实干带动教工,用实干体现价值。

  2、提升“党员示范岗”创建活动品位

  认真学习学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,增强全面从严治党意识,使全体党员真正做到以党章为“根本遵循”,以《准则》和《条例》为行为规范,真正做到讲政治,有信念;讲规矩,有纪律;讲道德,有品行;讲奉献,有作为,为全校师生竖立学习、工作、做人、做事的标杆。继续提倡党员干部上示范课,开展党员示范岗活动,创新党员示范岗形式,提升“党员示范岗”创建活动品位,发挥党员干部的先锋作用。

  (三)特色支部创建

  以“儒雅”特色课程基地建设为契机,继续充分利用校内人文资源丰富的地域优势,传播名人雅士的人格风范,强化以“四礼八仪”为基础的社会主义核心价值观教育,通过党员模范引领,在全校形成“求儒追雅”(求儒:追求知识,充实自我;追雅:行为优雅,举止得体。)的良好文明行为氛围。打造新时期品质端正,举止文明的好学生、好教师。本学期,我校正在筹备申报“儒雅德育”课程基地建设,我们将把“儒雅德育”课程基地建设与基层党建工作示范点创建工作有机融合,两项工作互相促进,共同开展。

  1、有的放矢,整合校内文化资源。我们将进一步整合校内文化资源,筹备启动校内高谷故居、浮沤山庄的布展工作。全体党员和教师以课题、课外兴趣小组、社团等形式,收集整理高谷、李禪、郑板桥等名人文史资料,研究名人雅士的思想,汇编研究论文。举办校内名人思想报告会。

  2、小处着眼,强化文明礼仪教育。我们将继续学习宣讲“四礼八仪”,举行专题讲座,指导广大党员和骨干教师在行为礼仪方面做出表率;建立党员示范岗、创建青年文明号、设立文明监督岗,在全校形成文明举止养成教育的氛围。我们将继续通过举办中学生业余党校、学生干部培训班的形式,培养优秀青年学生;此外,我们还将在全校开展文明礼仪考核评比活动,评比文明班级、文明礼仪优秀党员、优秀中学生。

  3、典型引路,党员先锋影响入耳入心。我校将通过设岗、授牌,树好典型,推广典型,让党员先锋模范的影响入耳入心,进一步提升党总支的执行力。我们通过橱窗、电子公告屏、国旗下讲话等阵地,宣传身边的优秀党员、优秀团员,发挥优秀先进的示范效应,引领带动师生形成正确的价值导向。

  

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