研讨交流材料
同志们：
按照中央和县委部署，全局积极推进安排“不忘初心，牢记使命”主题教育工作安排。主题教育活动开展以来，在县第五指导组的指导要求和局里主题教育读书班工作要求下，我将集中学习和个人学习先相结合。以主题教育“理论学习要有收获，思想政治要受洗礼，干事创业要敢担当，为民服务要解难题，清正廉洁要做表率”的任务要求为指导，认真学习贯彻落实主题教育思想和行为要求，现将本次主题教育感悟作如下总结：
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为刚参加工作的新青年，读书学习是一种工作方式，一种生活要求，更是一种政治要求。本次“不忘初心，牢记使命”主题教育活动对我来说非常重要和及时。在今后不断学习和追求工作进步的过程中，要时刻牢记刚参加工作时给自己立下的初心和使命，不提高政治站位和思想觉悟，真正做到权为民所用，利为民所谋。心里始终装着人民，把人民的利益摆在首位。习近平总书记在四川看望慰问各族干部时说：“我是人民的勤务员，让人民过上好日子是我们共产党人的初心、宗旨”。党的十八大以来习近平总书记反复强调不忘初心，牢记使命，目的就是提醒全党不要忘了中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，不要在日益复杂的斗争中迷失了自我、迷失了方向。我作为基层服务人员在今后的工作过程中更要严格要求自己，以不忘初心，牢记使命为精神要求，牢记职责，不断学习进步，做一名合格的基层干部。
认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，要从严字出发，向实处着力，确保各项工作和思想觉悟得到全面提升。要牢固树立全心全意为党、为民、为公无私奉献的精神，把个人的理念、追求融入党的事业当中。在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众所想，急群众所急，忙群众所需。要紧扣工作发展需求和实际，抓好调查研究，把情况摸清、把症结看透、把措施到位，不断提升工作能力，服务好人民，发展广大群众利益。
此刻正是全面建成小康社会的决胜时期，我国建设社会主义现代化强国的号角已经吹响，新时代的画卷已经展开。我们只有不忘初心，牢记使命才能在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，迈向新时代，夺取新时代中国特色社会伟大胜利，实现中华民族的伟大复兴。
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“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”党的十九大明确新时代中国共产党的历史使命，对实现中华民族伟大复兴作出全面部署和战略规划，为中国特色社会主义在新起点开启新的历史征程、凝心聚力实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学指引。
必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义发展新境界，开辟了中国特色社会主义发展新境界，开辟了我们党治国理政新境界，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。科学理论指导与民族复兴实践密不可分，前者是思想引领和精神支撑，后者是现实进程和实践检验。只有始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，我们的实践才会充满蓬勃生机，我们的事业才会持续发展，我们在实现民族复兴的历史征程中才会不断迈出坚实步伐。
必须以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态朝着“两个一百年”奋斗目标前进。实现党的十九大提出的宏伟目标，我们既要登高望远、又要脚踏实地，既要勇毅担当、又要居安思危，既要看到前景十分光明、又要看到挑战十分严峻。我们要拿出逢山开路、遇水架桥的闯劲，拿出只争朝夕、敢于担当的拼劲，努力有新作为，确保有新气象。立足新起点，踏上新征程，必须继续统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，依靠全党和全国人民的积极作为和不懈努力，谱写全面建设社会主义现代化国家的壮丽篇章。
必须在新时代统揽“四个伟大”。进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，在新时代汇聚到一起，凝结为新时代的实践基调和主旋律。“四个伟大”科学总结了新时代我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本性问题，为新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命指明了前进方向。统揽“四个伟大”是我们党必须担负起的历史使命，是实现民族复兴的基本途径和重要保障。只有把“四个伟大”作为紧密联系、相互贯通、相互作用的整体，坚持不懈加以推进，我们党才会永远年轻，才会永远立于不败之地。
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习总书记说：“进入新时代，要奋力走进新时代的长征路”，这就要求我们必须在深刻领会初心和使命的基础上，把思想自觉转化为具体的行动。此次扎实深刻的主题教育学习以及充分的调研活动，使我重新认识理论学习与实际工作存在的差距。
一、首先谈谈学习体会
习总书记说：“青春是用来奋斗的，伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”习总书记的话让我为之感动：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。”作为一名校级领导，还有什么怯而退之的理由呢?没有脚踏实地的调查研究;没有为民服务的宗旨意识;没有迎难而上的十足干劲;怎么能担得起自身的使命，怎么能对得起家长和孩子们的殷切期望?使命呼唤担当，责任引领未来，新时代是担当者、实干者的时代。这些让我倍感肩上的重担和自身的使命，督促着自己干工作必须脚踏实地，求真务实，真抓实干，敢于担当，勇挑重担，迎难而上，用实际行动才能践行初心和使命。
二、检视工作中存在的问题
结合本次主题教育学习和实际调研课题“做好宣传教育文化工作，维护意识形态领域安全方面的问题”，还存在以下问题：
1. 在教育文化工作中，缺少实际调查研究，在调研中发现集团子校的文化宣传氛围淡薄，在月考测试的成绩中显示出语文、数学、英语三门学科成绩对比中我们的国语水平排在其他学科成绩之后，对比近两年学生成绩，学生的国语水平提高不明显。
2. 在教师群体的教育文化工作中，存在的问题在开展教学工作时，对教师的培训过程中，重文化教育评估，少德育评估;通过一年内的教师师德师风问题频发在工作5年内的年青教师。另外，在指导教学文化氛围宣传工作时，要求多，指导少，对年青教师存在的问题，缺乏耐心和细心的指导，在教师培养上方案计划有不切实际现象，呈现拔苗助长的形势，非常不利于学校教师梯队的发展。
3. 在维护意识形态领城安全方面，集团分校在课程安排上对思政课的重要性意识不够，我校的四个集团子校师资力量薄弱，集团子校的思政课教师急缺，在课程安排时未能将思政课放在重要的位置上而造成思政课的教学任务置后，课程教育落实不到位，从小看，只是几节课从未能及时上，从长远来看，缺少思政的教育会导致我们培养的人不能及时树立正确的人生观和价值观而造成更为严重的后果。
三、反思根源
究其根源，1.在工作中缺少实际调研，没有结合实际开展文化氛围营造及宣传工作，此外，村级学校的国语学习氛围不够，家庭环境的国语学习氛围不足，在班级文化布置上缺少爱国教育版面，缺少入脑入心的中华文化渗透。2.对教师群体的文化宣传教育缺少抓手，没有很好的发展规划，只有走到教师中间去，进过充分的调研才能有方案，脱离群众，好高骛远，不切实际的工作安排不仅会让老师们反感，更增加他们的负担。3.学校作为意识形态领域的主战场，对于思政课重要性的认识不够、不到位。
四、整改措施
一是增强实际调研工作，制定切合集团分校的文化氛围宣传方案。提高学生国语水平是村级学校长期要抓的一项工作，通过多种途径活动的开展，让各种活动得到延伸和拓展，促进文化氛围的营造力度。
二是要增强意识形态领域的文化宣传氛围。要营造全校育人、全科育人、全员育人的氛围，在学校开展形式多样的国语比赛、口语大赛等活动提高学校国语文化学习氛围。
三是联系实际、积极调研、反思整改。要切实把学习中反思到的问题在实际工作中积极整改，充分调研，切实要把学校的工作与实际基础有机结合起来。
五、今后努力的方向
在今后的工作和生活中，要多调研、多联系实际，多加大对意识形态领域的评估力度，提高学校教师队伍的文化氛围宣传，增强党员教师党性，坚持为人民服务的宗旨，真正自觉把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的用意贯穿各项工作，才能把今后的文化宣传教育工作做实、做好、做出成效。
