五一劳动节中学生习作（通用3篇）
五一劳动节中学生习作 篇1大家知道五一劳动节的由来吗?我来告诉你们，美国芝加哥城的工人在5月1日这天大罢工，为了纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二个国际成立大会上宣布，将每年的5月1日定为国际劳动节。中国中央人民政府政务院也将5月1日确定为劳动节，全国放假一天，人们就在公园。广场参加各种庆祝活动。并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
这个五一，我没有去旅游，也没有去走亲访友，我完成了老师布置的作业后，跟爷爷奶奶去赶集，买了几种蔬菜苗，有茄子苗。辣椒苗等等。回来后快中午了，我说：爷爷，咱们赶紧去把这些小苗种上吧，不然蔫了。爷爷说：不可以，要等太阳下去，傍晚的时候再种，不然就被太阳晒死了。傍晚的时候，我们把菜苗种上了。爷爷告诉我：还有一点很重要，就是要每天给蔬菜浇水，直到它们活了为止。
这个五一，虽然我有些劳累，但是我学会了种菜。看着小苗茁壮的成长，觉得很有成就感。我是真正的过了一个五一劳动节啊!
五一劳动节中学生习作 篇2“五一劳动节”这个日子并不是那么地特殊但是春意义却很深。现在的人们认为劳动节只不过是一种假日的享受，却殊不知它是鼓励人们前进的动力火车。
“劳动节”表面意思就是劳动，可真正做到的是又有几个人，且不说那些上班族是否可以利用休息来享受劳动节带来的轻松;就学生而言，每回听到放假就激动不已想到自己可以和朋友去尽情地逛街就亢奋，这些似乎都不像作为学生的我们应有的“风格”。的确，假日是用来放松的，但是凡事都应有个度，而不是无止境地吸取，也许对于同学们来说“劳动节”真的普通的不能再普通了，可是有没有想过：在劳动节我们可以做很多的事，“回家可帮忙干活”去郊外给树苗整理、到学校做一些力所能及的事……这些皆是劳动，平凡但却体现了劳动节的真实存在，何乐而不为呢?劳动节，它是劳动的体现，更因为这样，我们要真正领悟其内涵，更要让它在我们青少年的发扬下放出光芒，让这个感性的世界知道还有它的存在，劳动劳动，就应动起来，不是吗?
五一劳动节中学生习作 篇3今天是一年一度的国际五一劳动节，我原以为妈妈会带我出去玩，但出乎意料的是妈妈根本没有出去挖的意思，而是让我待在家里。帮妈妈大扫除。
“呜————呜————呜。”老天爷啊!你为何如此待我!
吃完饭后，我偷偷地跑出玩，可妈妈一把把我揪住，妈妈厉声地说道：“你呀，一点都不像个女孩子，就知道疯从来也不知道帮妈妈干点活。”妈妈话音刚落，我立马接话，说“遵命。”还行了一个大礼。哎，是福不是祸是祸躲不过啊!
我和妈妈分配好各自的任务，就开始实行各自所分配的任务，我的任务就是整理自己的书房，走进书房第一眼看见的是有史以来最乱的书桌了，平时我都不怎么整理，现在整理起来还真麻烦。因为我平时看完书后都是随手一扔，时间长了许多书都放在这显得特乱，书的排放完全都是杂乱无章，于是我将书全部都拿了下来然后再一一分类。将书排放完毕之后看下时间已经十一点多了，早知道耗费这么长时间我当初就应该养成把书分类的好习惯，真是后悔啊......书房整理完毕过后我就开始拖地，拖地这种小事可是难不倒我，我拿着湿淋淋的拖把在家里拖了一圈。终于拖好了，已经累的筋疲力尽的我居然躺在沙发上睡着了......
这次五一过得十分有意义，它让我明白了妈妈干家务活其实也很不容易!以后，我会帮妈妈多干家务活!
