小班上学期主题活动计划

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更新时间:2023-03-09 21:09:32 发布时间:24小时内

小班,读音为xiǎobān,是一个汉语词语,泛指人数相对较少的班级;小戏班。本站今天为大家精心准备了小班上学期主题活动计划,希望对大家有所帮助!

  小班上学期主题活动计划

  主题一:我喜欢

  一、目标

  1.能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。

  2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。

  3.学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。

  4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。

  5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。

  6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。

  二、环境与资源

  1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。

  2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

  3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

  4.手机幼儿喜欢的动物图片,并做简单的介绍。

  三、指导要点

  1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界,通过谈一谈自己喜欢的人与物,初步感受自己的各种爱好,如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等,不断加深认识,并且能够用多种方式进行表现。

  2、在日常活动中,教师要注意观察幼儿,通过多种途径了解他们的喜好,熟悉他们的`禀性,并随时把握教育的时机,使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。

  3、在活动中,可拓展幼儿喜欢的范畴,如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。

  小班上学期主题活动计划

  主题二:秋叶飘

  一、目标

  1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。

  2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿歌和故事。

  3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

  4.学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词,并根据音乐的变化变换动作。

  5.熟悉球,喜欢玩球,能倾听、理解教师的指令,并做出反应,能在一定范围内四散跑。

  6.进一步感知物体大小的传递关系,学会排列1~5物体序列。

  7.能够独立入睡,正确使用小勺独立进餐。

  二、环境与资源

  1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙式里。

  2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化,仔细观察各种树叶和花的变化情况。

  3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动,感受秋天的季节特征。

  四、指导要点

  1、通过本主题的活动,幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验,知道秋天很多树叶都会变黄,会从树上落下来,知道在秋天的菊花很美丽,带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫,通过多种途径感受秋天的多资多彩。

  2、教师应多提供机会,让幼儿直接接触大自然。同时提供多种材料和机会,满足幼儿充分表现、表达的需要。

  3.奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果,教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。如:秋天的花很多,开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。

  小班上学期主题活动计划

  活动目标:

  1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

  2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。

  3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

  4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。

  2、幼儿在园的活动照片。

  3、歌曲《我爱我的幼儿园》。

  活动过程:

  一、练声。

  《小星星》

  《两只老虎》

  二、观看幼儿在园的活动照片并提问。

  1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。

  提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园)他们在幼儿园干什么呀?你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?

  2、教师:幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!

  3、教师:今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲,歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。

  三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》

  1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,感受歌曲优美的旋律。

  提问:小朋友,歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?

  2、教师示范演唱。

  3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。

  4、教师带领幼儿随琴声歌唱。

  5、分角色进行练习。

  (1)第一遍分组的形式进行练习。

  (2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,

  (3)鼓励幼儿大胆地唱。

  四、结束活动。

  1、教师小结活动情况,并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。

  2、结束活动。

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