初二关于叙事的作文1
“真情关爱他人，善举共创和谐”。这一直都是我们所有人的目标，有一句名言说得好：“爱了别人就等于爱了自己。”这句话我一直都不理解，直到现在，我终于长大了，才慢慢理解了这句话的真正含义。
在几天前，我去了人工湖，那里正在装修，到处破烂不堪。过了几天，我再次去了人工湖，但是，眼前的一切令我大吃一惊。受了污染的湖，已经变成了清澈的池塘。水面亮闪闪的，清澈的好像水晶一般，映出了蓝天白云的秀姿。满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。鱼儿、青蛙还有那小乌龟在水里自由自在地玩耍，再也不用怕污水破坏它们那快乐的心情了!水里是这样，而在湖边，许多人都手里拿着鱼竿，悠闲自得地坐在那里，等着鱼儿上钩。眼前的景色是政府给予我们的，政府关爱了人民，人民也不随处扔垃圾了，让金州区到处充满了爱心与和谐。
我是学校的小记者，到哪里都留心观察身边的人和事儿，回学校写成报道。有一天，我在马路上便看到了这一幕：那是一个冬天的早晨，路上结满了冰，堆满了雪，路非常滑，几个小朋友都滑倒了，起都起不来，一个大姐姐给他们一个个扶了起来，他们团结一心，一个拉着一个的手，终于渡过了难关。
其实在我们身边还有许多这样的例子，比如社区老奶奶刮野广告等等。如果每个人都能像社区老奶奶那样，世界的环境将多么好;如果每个人都能像大姐姐那样，世界将会充满爱心;如果每个人都能像警察叔叔拥有那样为人服务的精神，世界将会没有一个小偷，变成和谐社会。
我热爱伟大的祖国，它是我们赖以生存的家园，爱它的青山绿水，爱它的碧水蓝天……让我们每个人都做到“真情关爱他人，善举共创和谐”吧!让这个世界变得更加缤纷多彩!
初二关于叙事的作文2
她像一棵快要枯萎的小树，垂头丧气地走在路上，后面，有一位女孩在跟着她，两个人都慢慢地走着，保持着一定的距离。此时，老天也像要跟她们作对，渐渐地阴暗下去，快要下雨了。路上的人们形色匆匆，谁都想在下雨之前赶到家。唯独这两个女孩依旧漫漫地走着。路人在匆忙中都向他们投去异样的目光：这两个女孩是怎么回事啊?都快下雨了，还慢腾腾地走?还总保持着距离?有谁知，这两个女孩此刻的心情有多沉重。
走在前面的她，在班里学习是名列前茅的，可这次考试，她却失败了。这是谁都意料不到的，她更感到难过。她觉得自己已不如别人，落后了，心情很沉重。后面的那个女孩儿，是她的好朋友。她知道，现在无论对考试失败的她讲什么都无济于事，她替她难过，只好默默地陪着她。
雨，终于下起来了。路上只剩下她们两个人了，雨点好像也趁机欺负他们，用力地打在他们身上。突然，后面的女孩加快了脚步，赶到失败女孩儿的身边，用自己的书包当在她的头上。失败的女孩仍然沉默着对四周的一切毫无反映。此时，路边屋檐下躲雨的人们，都看着这两个女孩儿：一个呆呆地走着，另一个在艰难地给她挡雨。他们不顾人们的目光，依旧默默地走着。雨，真无情，越下越大。
走了许久许久，失败女孩儿停住了脚步，转身看着身边的伙伴。伙伴已全身湿透了，一只手还拿着书包为她挡雨。伙伴神情地看了她一眼，微笑着。这眼神，这微笑，包含着多少真情：鼓励、安慰……还有什么比这更可贵的真情呢!还有什么比这真情的力量更大呢?失败女孩终于笑了，伸出手紧紧拉住了伙伴的手，紧紧地……
这时他们才发现：雨，不知什么时候已经停了，路上也恢复了先前的热闹，空气中蕴涵着泥土的气息。抬头望去，一条美丽的彩虹挂在空中，一切都融着真情。
初二关于叙事的作文3
今天是个特殊的日子。小花一大早就起来，匆匆洗漱完毕，吃了几口早点，背上书包就走了，可她并没有去学校，而是先来到了山坡上。这是为什么呢?原来今天是教师节，她准备送一束鲜花给老师。
教师节要给老师送什么礼物，昨天同学们都已议论起来。有的说要给老师擦桌凳，有的说要给老师送幅画，还有的说要做一件对老师有益的事。而小花和他们的想法都不同，别人问她时她不说，只是笑眯眯的。
以往，老师都一直不停地为同学们忙碌着。课堂上她给同学们讲课，抄题让同学们做，有时有的同学不懂，老师还要一遍遍地耐心讲解;下课了同学们都在玩耍，老师却在为下一节课做准备;晚上老师还要为同学们批改作业;同学们都进入梦乡，老师还要去宿舍查房。老师为了同学们真是太辛苦了。想到这里，小花看着漫山遍野的金灿灿的野菊花，就像老师对同学们的关爱时时刻刻无处不在;她摘了一大把，瞧，花上还沾着几颗晶莹的露珠呢，多像老师辛勤的汗水呀!
小花来到学校，走到老师的窗前，看见老师正伏在桌上一丝不苟地批改作业呢。小花想悄悄地把花送给老师，于是就躲到一旁等着。老师终于走出了办公室，小花高兴地走过去，把头探进窗内看，屋子里一个人也没有，她于是走进去。老师的桌子上有一本台历，几本书压在老师的眼镜下面，一支笔筒，笔筒旁还放着一个地球仪，台历的日期正是九月十日，小花把鲜花插在笔筒里，飞快地向教室走去。小花坐在自己的座位上，高兴得都快笑出声来了，心里比吃了蜜还甜，她知道一会儿会有什么事情发生。
过了一会儿，老师高兴地走上讲台，手里拿着插满鲜花的笔筒，说：“我不知道送鲜花的那位同学是谁，但我要谢谢你们，我希望你们好好学习，茁壮成长，你们的未来一定会象这鲜花一样灿烂。
初二关于叙事的作文4
月光像流水一般，静静地泻在静谧的校园里，聆听着夜风带来的阵阵乐声，我的思绪已飘向家乡，飘向那年中秋节。
那是个多雨的季节，由于交不起那笔“昂贵”的学费，我离开了心爱的校园。虽然父母亲多方奔走，但我还是决定辍学，因为我清楚地知道我和两个弟弟每年的学费使本来不宽裕的家境更加紧张，更何况今年学费大幅度提高。我拖着疲惫的身子，在父母亲的叹息中，奔波在家中那仅有的几亩薄田上。
从辍学的第二天起，我就学着父亲的样子，给家中的小毛驴拌饲料，梳理皮毛。用父亲的话说：“现在快中麦子了，一个牲口顶两个好劳力，要精心喂养”。我知道父亲很喜欢小毛驴，妹妹因为没有给小毛驴添饲料而挨了父亲的一顿鞭子。
中秋节前夕，全家人精心的侍弄着那几亩责任田，因为大家心里都明白，那几亩田的收成将意味着什么。大地发出丝丝泥香冲淡了我辍学后的苦恼，和父母亲一样，我虔诚地祈祷，希望这黄土能给家中带来欢笑，能减轻我辍学的痛苦。
中秋节那天，妈妈蒸了几块米糕要我送给在镇上寄宿读书的哥哥，我翻出了我上学时穿的衣服，奔向了久违的学校。
踏着微风，走在回家的路上，望了望夕阳那一抹殷红，我流下了辍学后的第一滴眼泪。
晚饭后，父亲拿出一叠钱，说：“孩子，我把驴卖了，明天你就去学校吧。”
“什么?”我不敢相信我的耳朵，现在是正需要畜力的时候，怎么能……
“孩子，你爸怕你在家不让卖，才让你去学校看你哥。”
我看着父母那流泪的脸庞，无言以对。
那年，我用自己纤弱的肩膀和父亲撒下了希望的种子。
