中学德育工作计划

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更新时间:2022-10-06 17:29:24 发布时间:24小时内

中学德育工作计划 指导思想: 以***理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,教育部制定的《2003-2007年教育振兴行动计划》为指导,认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,强化教育部发布的新中小学生《守则》、《规范》在我校的实施、落实,支持以人为本的理念,以稳定为主旋律创设和谐的教育环境。与时俱进,在新思想、新举措上下功夫,不断中学德育工作计划

指导思想:

以***理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,教育部制定的《2003-2007年教育振兴行动计划》为指导,认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,强化教育部发布的新中小学生《守则》、《规范》在我校的实施、落实,支持以人为本的理念,以稳定为主旋律创设和谐的教育环境。与时俱进,在新思想、新举措上下功夫,不断提交德育效能,把我校的德育工作推上新的台阶。

本学期工作重点主要有:

1、加强理论学习,努力提高管理水平。

2、班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》《规范》。

3、继续实施“十心目标”和班主任专业化工作。

4、以稳定为主旋律,落实全方位、社会化育人工作创设和谐的教育环境。

5、抓早抓好学困生、厌学生的思想、学习的帮教工作。

6、抓好交通安全,学生在家晚修和家委会工作

7、抓好团队、学生会改选和少警队工作。

8、与市桥文化体育服务中心共建。

具体工作和措施:

一、加强理论学习,努力提高班级管理水平

1、学习、领会教育部制定的《2003-2007年教育振兴行动计划》和中共中央,国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,展望未来,树立信心,做好学生的政治思想教育工作。

2、认真学习领会教育部发布的新中学生《守则》、《规范》的各条,并让学生学生落实在行动上。

3、认真学习班主任专业化的有关理论走班主任专业化之路,进一步实施“十心目标”。

4、学习《班主任是德育的重要实施者》一文,不断提高班级管理水平。

5、学习《何人的回归》一文,进一步理解以人为本的理念,树立一切为了学生的观念,建立融洽和谐的师生关系。

6、学习《大力加强中小学诚信教育》和《公民道德建设实施纲要》两篇文章。让学生充分认识到诚实守信的品德是立身之本,做人之道,必须从小培养。

7、学习的形式主要以自学为主,定期进行集中交流总结。

二、继续推进全方位社会化育人工作,提高德育工作效能

1、重视树学生诚信人格教育,弘扬和培养民族精神。

级长、班主任必须学习教育部办公厅发出的《关于进一步加强中小学诚实教育的通知》,领会其精神,让学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚实意识,提高守法,守规的自觉性,牢固树立守信为荣,失信可耻的道德观念,从小立志做讲信用,讲道德的人,让学生具备健康的人格。

2、以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。

(2)10月下旬,组织与市桥文化体育服务中心共建。市桥文化体育服务中心送戏(《小平您好》)到校,教育学生珍惜现在的学习和生活,培养爱国情怀,憧憬未来。杜绝不健康刊物、拒绝进入“网吧”签名活动。

11月,组织初

一、初二级学生到区博物管参观劳动,培养爱国、爱乡感情,养成劳动习惯。

(4)落实德育副校长定期到校进行法制教育工作,组织五个“共建”单位开展各项活动,以拓展德育工作社会化的空间。

(5)落实少警队参与学校周边的站岗工作,并组织少警队外出活动(到市桥交警中队或沙湾训练基地)

(6)“元旦”举行全校性的游园活动,以增强学生对学校的凝聚力,培养全面素质人才。

(7)十一月全校师生田径运动会。

3、抓好德育常规工作,打好德育的基础工程。

(1)各班级认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》、修改《校务日志》各项内容及评分标准,并以此来规范学生的日常行为,做好各项评分工作,把评分作为期未评先进班的依据之一。

(2)以稳定为主旋律,认真做好班级的管理工作。

稳定是做好一切工作的基石,只有建立和谐,融洽的教育环境才能形成竞争,创新的教育、教学、学习氛围,才能形成良好的班风、校风。因此,我们必须坚持以人为本的理念,一切为学生服务,为学生的未来着想。我们要坚持“依法治教”与“以德治教”相结合,根据不同年级的学生特点和实际,制定三年教育的重点计划和各学期不同阶段的工作计划。(本学期班级工作计划要在第3周交到教导处)

(3)班主任要认真学习“班主任专业化”的有关理论和内容,在14周召开全校性的班主任工作交流会议,从而使班主任走班主任专业化之路。

(4)认真上好班会课,把班会课作为学生自我教育的平台。

思想教育主要靠自我教育,因此,我们要改变上班会课由班主任唱独角戏的现象,应把班会课让位给学生,班主任只起导引作用。每堂班会课的目的、程序、形式最好能让学生根据自己班的实际而制定,让学生充分发挥自主作用,自己教育自己,把班会课作为学生自我教育的平台。(本学期,由第七周一

(3)、第十四周二

(2)班上公开班会课)

(5)坚持正面教育,做好学困生、厌学生的转化工作和家访工作。

我们要坚持“教育人为本”的宗旨,把培养人作为自己的主要任务,对学生要以“表扬为主,预防为主,教育为主”。特别对学习上有困难的学生和厌学的学生,首先从思想教育入手,帮其分析“困学”、“厌学”的原因,提出解决的办法,增强其自信力和克服困难的毅力,并通过学校、家庭、社会的合力来促进其健康成长,因此,各级、各班要落实每个下班老师转化后进生2个以上的任务,期未将按帮教要求填表交到教导处;落实班主任普访(包括上门访、电访、信访)科任家访40%的任务,并在期未按要求填表交到教导处。(初

二、初三班主任、科任与家长联系卡要继续坚持登记,初一的按要求进行)。

(6)加强法纪教育,培养师生懂法,守法的自觉性。

①本学期请我校法制副校长来校进行中学生《守则》、《规范》与遵纪守法的关系和交、通安全的讲座。

(8)办好家长学校,把我校德育工作向社会深化。

办好家长学校是全方位社会化育人的重要环节,我们要把德育工作向社会深化,就要取得家长的配合和支持,就得办好家长学校。

①本学期要在中考后召开“家长委员会”会议,改进家长学校的正副会长等。

②初一级在第4周前将各班的家委会成员名单(每班4人)交到教导处。

③中考后分级召开家长会。要求不是单纯的介绍学生的思想、纪律、学习情况,而是主要让家长反馈情况,以便改进班的工作,达到“沟通从心开始”。

(9)抓好团队,学生会工作。

团队学生会是学生的民主管理机构,是进行自我教育的民主组织。因此,凡学校组织的各项大型活动都应放手让团队学生会去组织、安排、处理。本学期,团队学生会要抓紧时间进行换届民主改选工作。

(10)加强校园文化建设,让校园处处见德育。

积极向上的校园文化生活,能使学生在良好的环境中受到熏陶,受到感染。因此,我们要加强校园文化建设,营造积极向上的人文氛围,使校园处处见德育。我们要继续办好大小宣传墙报、橱窗、广播,做到内容、人员落实,做好检查评比工作。

曹景标

2007年9月1日

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