生活中有很多值得我们去探寻的化学知识。上一节课中，老师给我们看了红磷燃烧的实验，这个实验很有趣，所以也引起了我的好奇。
通过查找书本和在网上的查询，我得知红磷又名赤鳞，元素符号是p,不溶于水。在416摄氏度时升华，它的蒸汽冷却后变成白磷。而氧气，大家都知道，我们的呼吸离不了它，同时氧气也是很好的助燃剂，它支持燃烧。所以根据这些，红磷燃烧的化学方程式就可得出，配平后为：4p+5o2=2p2o5.也就是我们的实验原理。
了解了红磷燃烧的原理，我们就可以开始试验了。我们准备的材料有集气瓶，药匙，酒精灯等。先把弹簧夹关闭，集气瓶中加入少量水，并做上记号。然后进行试验，首先我们要连接装置，并检查装置气密性。然后点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧盖子。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
试验过程中，我们记录下了实验现象，主要由以下几条：1红磷燃烧，产生大量白烟。并放出热量。2冷却后打开弹簧夹，发现水沿导管进入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶空气总体积的五分之一。
对于这些实验现象，我提出了很多疑问，为什么要加水？如果装置气密性不好会怎样？打开弹簧夹后为什么水会倒流？而且还占集气瓶总体积的五分之一？可以用木炭等其他可燃烧的物质代替红磷吗？红磷燃烧产生的大量白烟是什么？
这些问题引起了我的好奇，于是我和同学一起讨论思考，并向老师请教，上网查询，最终我们解答了这些奥秘，原来，瓶底加水是为了防止红磷燃烧产生的熔融物溅落瓶底，导致集气瓶炸裂；若是装置气密性不好的话，则会使热量散失，使集气瓶内气压变小，使水面高度达不到五分之一，从而导致测得的空气体积百分数偏小；打开弹簧夹后水会倒流是因为集气瓶中压强减小，而倒流进集气瓶中的水大约为五分之一是因为氧气本身就占空气总体积的五分之一，而红磷燃烧消耗了氧气，使集气瓶内压强减小，所以打开弹簧夹后水流进去补充；不可以用木炭代替红磷，因为木炭燃烧会产生其他气体，可能导致压强没有减少，那么最后流进集气瓶中的水的体积也不是五分之一；红磷燃烧时所产生的白烟就是五氧化二磷小颗粒。
那什么是五氧化二磷呢?因为我们前面已经讲了它的燃烧原理及过程，所以不难理解，五氧化二磷就是磷在空气中燃烧生成的的磷氧化合物。只是它的性质及用途是很广泛的，下面我们就来说一下吧。
五氧化二磷能够溶于水，放出大量的热，先形成偏磷酸，后变成正磷酸；在空气中吸湿潮解，吸水性强，并有极强的脱水性，甚至可以将浓硫酸脱水，生成三氧化硫；与有机物接触会发生燃烧；受热或遇水分解放热，放出有毒的腐蚀性烟气，具有强腐蚀性；这就是五氧化二磷的性质。
接下来，我们可以根据它的性质推断出它的用途。因为它有很强的吸水性和脱水性，所以可以用来作气体和液体的干燥剂，有机和合成的脱水剂；除此之外，它还可以用作涤纶树脂的防静电剂，药品和糖的精制剂；是制取高纯度磷酸，磷酸盐，磷化物及磷酸酯的母体原料；用于制造光学玻璃、透紫外线玻璃、隔热玻璃、和乳浊玻璃等，以提高玻璃的色散系数和透过紫外线的能力。用作干燥剂、脱水剂、糖的精制剂，并用于制取磷酸、磷化合物及气溶胶等用作半导体硅的掺杂源、脱水干燥剂、有机合成缩合剂及表面活性剂。在初中化学中经常用来检验空气中氧气的质量分数。这些就是五氧化二磷的用途，很广泛吧。这都是些在我们的社会和生活中广泛应用的，我们所学的知识，其实是跟我们的生活息息相关的。
做完了实验，我们最终的得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一。
最后我们还总结了该实验的注意事项和反思。首先，实验应该环保，所以我们可以用放大镜，利用太阳光反射来点燃红磷，这样也可以更好的保证实验准确性。还有以下几个方面我们需要注意：1红磷要足量，否则可能会使消耗的氧气不彻底；2装置不能漏气3要冷却到室温再读数，否则气体会受热膨胀，结果偏小。
了解了这么多化学知识，我们不得不惊叹，化学这门学科是如此的有趣，充满着奥秘。一个小小的化学实验居然能够引出如此多的知识！所以我们一定要善于观察，勤于思考，在广阔的知识海洋里，一定还有大量的知识宝藏等待我们去挖掘！
