幼儿园大班数学练习题_幼儿园大班科学活动:语言认识四线格

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更新时间:2023-03-16 12:00:44 发布时间:24小时内

  幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识、经验的重要途径 。本站小编整理了以下内容“幼儿园大班科学活动:语言认识四线格”,供大家参考!

  幼儿园大班科学活动:语言认识四线格

  活动目标:

  1、认识四线格各部分的名称,了解四线格的空间方位。

  2、能积极参与活动,按要求在四线格里摆放图案。

  活动准备:

  课件:四线格、《幼儿操作》:《四线格里粘一粘》、有图案的磁力扣若干。

  活动过程:

  1、认识四线格

  教师出示课件“四线格”图,“幼儿观察图上有几条线,有几个格?

  教师小结:从上至下依次为第一线、第二线、第三线、第四线、上格、中格、下格就是我们之前提到过的学汉语拼音时要用到的。

  2、游戏:分房间

  玩:“小动物找家”的游戏,请幼儿按教师的指令把小动物安排在四线格的不同位置上,进一步熟悉四线格的空间方位。如都是说“请把小动物放在四线格的上格”“请把小动物放在第二线上”等。

  3、操作活动

  幼儿取出操作单《四线格里粘一粘》,在粘贴页中选择相应的图片,按要求粘到四线格相应的位置:把小猴贴到四线格的第一线上,把草莓贴到下格,把小牛贴在第四线,把葡萄贴在上格,把兔子贴在第二线,把樱桃贴在中格,把蛇贴在下格观察讨论:看看四线格中的图片,说说这些图片有什么规律。

  小结:

  图片的规律是线上贴的都是动物,格里都是水果。我们认识了四线格,那对我们今后成为小学生的时候学习拼音是有帮助的。

  教学反思

  在整个活动的设计中,我一直以游戏的形式及商讨的口吻与幼儿交流,希望他们能从已有经验出发,在轻松、愉快的自主游戏的氛围中尝试、操作与探索,以小组赛的方式让幼儿学习,集中幼儿的注意力,提高幼儿的兴趣。引导幼儿对四线格的特点、产生兴趣和探究的欲望;为幼儿学习四格的活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,尊重孩子们的观点和经验;培养幼儿合作学习的意识和能力。但是应该使活动内容更加丰富,充分利用班级的活动区。使孩子们的活动更加丰富多彩。

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