【中班科学教案有趣的水】幼儿园中班科学活动:《彩色线圈》

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更新时间:2023-03-16 17:52:16 发布时间:24小时内

  《彩色线圈》是一个比较有趣的科学活动,主要是在圆柱体上绕线、根据缠绕的圈数判断线段的长短,以此训练幼儿快速的辨认能力和判断能力,提高思维的敏捷性。本站小编整理了以下内容“幼儿园中班科学活动:《彩色线圈》”,供大家参考!

  幼儿园中班科学活动:《彩色线圈》

  设计意图

  根据现有的材料、幼儿的实际情况进行了调整:第一步,让幼儿认识彩线和圆柱体,并和他们一起缠一缠、绕一绕线圈,第二步,比较相同大小的圆柱体所绕圈数与线的长度的关系,然后又比较圈数相同粗细不同的情况下圆柱体大小的关系。最后,通过一些练习巩固幼儿对此现象的理解,进而提高思维的敏捷性。

  活动目标

  1.在圆柱体上绕线,根据缠绕的圈数判断线段的长短。

  2.训练快速辨认和判断的能力,提高思维的敏捷性。

  活动准备

  1.幼儿人手一个圆柱体的卫生纸筒,圆柱体一端固定一条彩色线,线的长短不一。

  2.粗细不同的圆柱体五个,上面缠绕彩色线10圈;1~5的数字卡。

  3.自制5张图片,上面分别是5个不同粗细的长方体,线圈数相同。

  活动过程

  (一)绕线圈

  1.幼儿分组操作,将线段整齐地缠绕在圆柱体上,数一数自己绕了几圈。

  2.将线段放开,与同伴比一比线段的长度。

  (二)猜长短

  1.出示已缠绕线圈的五个圆柱体积木,看看每个圆柱体积木上绕了几圈彩色线。

  2.当着幼儿的面,将绕在5个粗细不同的圆柱体上的彩色线展开。比一比,哪个圆柱体上绕的线最长,哪个圆柱体上绕的线最短。

  3.按线段的长短给五个圆柱体排序,并依照从长到短(或从短到长)的顺序贴上1~5的数字卡。

  4.为什么都绕了10圈,但线段的长度不同?

  (三)比长短

  1.出示两张图片,数数缠绕在不同粗细的长方体上的线圈数。

  2.幼儿观察图片,迅速判断线段的长短。

  3.依次增加至三张、四张、五张图片,比较缠绕在不同粗细的长方体上线段的长短,并说出理由。

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