小学生科学课教学要注意哪些方面呢？以下是本站小编为您整理的小学三年级科学教学反思,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击本站查看。
在讲述三年级上册《根与茎》这节课中，我对教材进行充分地解读，课前也通过调查了解了学生的学情。学生简单地知道植物由根、茎、叶、花、果实等部分组成，但不知道我们所见的胡萝卜就是植物的根，以及对根的认识也较为浅显，对植物的茎知道的就更为简单了。所以在这节课开始之初，我便准备了菠菜和胡萝卜。当我走进教室时，学生心里首先便有了疑问，老师拿菠菜和胡萝卜干什么?他们心中带着这样的疑惑，便会全神贯注地关注我接下来所要学习的课程。他们学习科学的兴趣也变得极为浓厚。
在这节科学课堂上，我采用将实物带进课堂的导入方法，充分地调动了学生的积极性，同时也让自己的课堂充满了趣味。由此可见，科学课堂的导入也是一门艺术，好的开头，会给自己的课堂带来生机，也会给学生带来无穷无尽的乐趣。
推荐阅读：
