我和我的祖国我实践我成长征文
每个人都会有一个伟大的理想，而这些理想都来自我们的祖国。我的祖国——中国正一步步发展着，“嫦娥奔月”、神七飞天、成功举办奥运会并获得第一名的成绩就是它发展的成果，然而，中国还在努力，我们也在努力地学习着，为祖国的未来而奋斗。
以前，我们的祖国非常落后，经常受到外国列强的欺凌，还有一些中国内部的贪官污吏，他们不仅贪图钱财，而且还贪图美色，这样，让别的国家乘虚而入，老百姓们都叫苦不迭。尤其是日本人，他们的设备比我们的好，就仗着这个优势来欺负我们中国人，不过我们中国人可不是好欺负的!它正如一头沉睡的狮子，不过总有一天，它会从睡梦中醒来，醒来后它发出的第一声吼，必将惊动整个世界!
现在，中国强大了，可日本人却把工厂建立在我们国家，为的是不让自己国家的居民受到污染，可他们想过我们国家的居民吗?没有!他们只想着自己，全然不顾别人的感受!
我爱我的祖国，是它让我生活，让我成长，让我学习!
我和我的祖国我实践我成长征文
我们的祖国幅员辽阔，有 960 万平方公里，是世界上面积的第三大国。
我们的祖国山河壮丽，有众多美丽的自然景观和风景名胜。其中长江三峡、桂林山水、安徽黄山、杭州西湖、台湾日月潭、海南岛南端的“天涯海角”，吉林长白山的天池等，是闻名世界的旅游胜地。
我们的祖国物产丰富，全国各地都有丰富的物产。其中，黄河中游的山西、内蒙古、陕西三个省区因煤炭储量丰富，而成为我国最主要的煤炭基地。石油、天然气资源也很丰富，分布也比较广泛。主要集中在东北松辽石油基地，华北及渤海石油产区，四川天然气基地和新疆石油基地以及近海大陆架油田等。
我们的祖国历史悠久、文化源远流长，有许多珍贵的历史文物古迹和著名的古代建筑工程。其中，从山海关到嘉峪关的万里长城，西安附近的秦始皇兵马俑、北京的故宫和十三陵、南京的明孝陵、承德的避暑山庄、洛阳的龙门石窟、敦煌石窟的壁画、拉萨的布达拉宫等，都是举世闻名的古代建筑和艺术宝藏。
这就是我们伟大的祖国。改革开放以来，祖国更是发生了翻天覆地的变化，人民的生活正逐步达到小康水平，各族人民为维护团结和世界的和平而努力奋斗着。相信祖国的明天会更好。
我和我的祖国我实践我成长征文
20xx年是新中国成立xx周年，我校抓住这个重大教育契机，紧紧围绕中央确定的“我和我的祖国”活动主题，从中职学生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班讲安全”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。具体活动汇报如下：
一、“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。
将省里推荐的一批优秀合作歌曲，按照班级数统一配发，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国*，赞美家乡。利用“红五月”、新生军训及“一二·九”开展“班班有歌声”活动。通过演唱革命歌曲及青春励志歌曲，培养了他们的对祖国、对学校、对生活的热情。
二、“班班创环保”——举手之劳变为宝，我为班级添新绿。
围绕“班班创环保”主题，结合林业学校特点，我校启动“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，大力推动以植树为主的校园绿化活动，培养学生热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和保护环境的意识;团委组织学生清理文笔山森林公园的“白色垃圾”，树立生态文明理念;有的班级组织学生利用业余时间回收废纸和饮料瓶，并将处理废品后的收入用于帮扶贫困生。
三、“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。
围绕安全认真开展“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)活动。利用国旗下讲话，并在学期初制定每周每月主题学习计划，以每周二下午的团课为平台，对学生进行诸如“加强防灾减灾，创建和谐校园”安全教育、“生命安全高于天”、“远离校园暴力”等主题的安全教育，同时采用观看录像、召开主题班会、文艺演出、听讲座、签名等多形式强化教育，以校园网、广播台、宣传栏为载体，开设“防震知识”、“安全小知识”、“远离毒品”等内容的主题教育专栏，充分发挥宣传阵地的作用。使学校树立积极进取、奋发向上的正气。
四、“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。
利用周二下午团课，根据校团委发出的《诚信倡议书》，开展“诚信校园”主题班会，并制定班级《诚信公约》;并且开展“诚信”征文比赛，让学生对诚信的认识有一个更好的升华，让诚信在每个人心中扎根，让学生能在今后的学习道路中诚信做人、诚信做事。
五、“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。
将省里推荐的《改革·感动·成长》推荐至各班级，组织各班级捐献书籍，放置在团学活动中心文学社成立的“好书交换站”，让每个学生去“交换站”换阅书籍。并开展以“我和书报的故事”征文比赛及手抄报比赛。
六、“班班办社团”——和谐校园与我更精彩。
在班主任的指导下，把具有相同兴趣、爱好、特长的学生组织起来，组织申报并成立各种类型社团，目前我校各类社团共计十个，如书画协会、街舞协会、创业交流协会、影视社团、“七彩”文学社等等，让学生通过参与自己兴趣的社团，充分领略动手创造的乐趣，不仅提高学生对专业的认识，发挥自己的特长，也为就业打下坚实的基础。
七、“班班荐明星”——发现同学的优点，树立身边的典型。
围绕开展“校园诚信之星”、“校园科技之星”、“校园环保之星”、“校园美术之星”、“校园舞蹈之星”、“校园运动之星”、“校园阅读之星”、“校园自强之星”、“校园礼仪之星”等十大校园明星评选活动，使所有同学都积极展现自己的特长，争当校园明星，并将候选人的事迹在宣传栏中展出，从而营造出尊敬师长、积极向上的良好氛围。
八、“班班都有志愿者”——体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。
为帮助学生从小树立志愿者服务和奉献社会的意识，我校启动志愿服务活动。各班自愿报名，推选优秀志愿者为校级志愿者，并成立“橄榄绿”青年志愿者协会。选出队长，深入学校和家庭附近的街道、社区开展志愿服务，特别是为残疾人、老年人和其它有困难的群体，比如为市残联组织文化活动、上街文明督导，护送老人上下车、为市残联艺术团打扫卫生、清理校园及团学活动中心的卫生等等。广大青年学生在服务中“受教育、做贡献、长才干”，有效促进了社会精神文明建设，促进了学生心理素质的提高和学习动力的增强，促进了学生职业能力的提高和道德情操的升华。
