“学期德育计划”德育工作计划

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更新时间:2022-10-08 19:25:21 发布时间:24小时内

新学期,新起点,新目标,新希望,新要求,新跨越。在德育工作中,我们将紧紧围绕新学期德育“落实常规,突出重点,加强科研,规范管理”的工作思路,加大学校德育工作力度,锐意进取,努力探索,改革创新,不断突显我校德育工作特色,实现学校德育工作质的飞跃和发展。

一、工作思路:

以马列主义、毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,认真学习党的十七大和十七届三中全会精神,贯彻德阳市2009年教育工作会精神,发扬抗震救灾精神、奥运精神、航天精神,结合学校实际,积极探索德育新思路,加快德育工作创新步伐,努力使我校德育工作在“转变观念、完善机制、创新方法、形成特色”等方面迈上一个新的台阶。二、工作目标:

(一)德育常规管理井然有序;

(二)德育科研工作初见成效;

(三)德育竞赛力争榜上有名;

(四)德育工作形成市内特色。三、工作重点:

(一)通过明确工作思路、创新工作方法、探索实践活动、及时总结宣传,把“做一个有道德的人”主题实践活动渗透到德育的主题教育活动月、常规教育、养成教育、心理健康教育、法制宣传教育等活动过程中,有机结合,全程渗透,形成东电中学“有效德育”的特色。精心策划,打造亮点,彰显特色,使“做一个有道德的人”主题实践活动的经验面向德阳,走向全省。

(二)切实开展好德育科研活动,如开展“城市留守儿童的教育管理研究”、“学生家庭美德实践研究”、“灾后道德建设与心理健康教育的关系研究”等课题研究,力争在市上有课题立项。

(三)继续探索提升“甘孜班”教育管理工作实效的方法和措施,形成一种“东中”特色的“甘孜班”德育管理模式,通过建立健全科学的德育管理制度,形成“东电中学‘甘孜班’教育管理方案”。

(四)狠抓“封闭管理”、优化“班级常规管理”、强化“班主任工作管理”、深化“养成教育”。形成东电中学“精细管理的特色”。

(五)有计划、有步骤开展系列文、体活动,通过明确工作目标,精心组织策划,扎实稳步推进,争取在德阳市第七届中小学生艺术节的文艺表演、美术书法作品、艺术教育论文等竞赛中取得优秀成绩,继续争创德阳市体育传统项目示范学校,实现学校文艺、体育活动成果推进工程。四、工作措施:

(一)理顺德育管理机制,抓好德育队伍建设。

1、建立和完善东电中学“四线四级”德育管理网络。在学校德育工作领导小组的领导下,在分管副校长的具体指导下,建立和完善以德育处管理为核心的“四线四级”德育工作机制,即:“德育副校长—德育处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—团员;校长—家委会—家庭—学生。”分线管理,分级落实,齐抓共管,以形成德育教育的坚实网络系统,以此探索东电中学“有效德育”特色的经验。

2、加强制度建设,进一步建立健全和完善科学有效的德育规章制度。

3、要进一步加强“校、家、社”三结合教育和“警校共育”、“医校共育”等方面工作力度,不断优化学校德育工作的外部环境。

4、抓好学生干部队伍建设,发挥学生自我管理、自我教育的作用。健全学生组织,加强工作指导,让学生会干部参与到学校管理中,激发学生自我成长的潜力和动力,积极建构以生为本的“主体德育”,提高德育实效。

5、抓好班主任队伍建设。班主任是实施德育工作的主力军,班主任自身素质的提高,是提高学校德育整体效果的重要保障,因此,班主任队伍的建设是学校德育工作的重点。本学期,班主任要重视“理论指导”和“观念引领”,加强自身学习,加强德育研究,进行德育创新,提高德育效果。

(1)推行班主任例会制。由年级组长每周召开一次班主任碰头会,一是总结一周来的工作情况,肯定成绩,找出问题和不足,二是讨论和布置下周工作。由年级班主任每月召开一次班主任工作会,可进行班主任学习心得交流,研究学生当前动态,研究教育管理方法和对策等。

(2)建立德育科研中心组。定期开展“班主任沙龙”活动,开展课题研究,提升德育科研能力。争取在“城市留守儿童的教育管理研究”、“学生家庭美德实践研究”、“灾后道德建设与心理健康教育的关系研究”等课题方面争取有所突破。

(3)加强班主任工作调研,进一步加大对班主任工作的考核力度,提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、危机意识。

(4)落实副班主任制度。在青年教师主动申报的基础上,选聘优秀青年教师担任副班主任,德育处将与各年级组协调,选好班主任导师进行师徒结对,并通过多种形式对副班主任进行培训,加快青年教师的成长。德育处将加大对副班主任工作的指导与考核,推优筛劣,每学年度评比一次“优秀副班主任”,并及时推选优秀的副班主任走上班主任工作队伍。

(5)“走出去”与“请进来”相结合。继续实施班主任外出学习培训制度,组织班主任参加市、区两级培训、外出考察学习或聘请专家到校作专题辅导报告,提高班主任的班级管理水平,以先进的管理理念指导班级管理工作。努力引导学校德育工作者形成“学习理论——主体实践——结合理论的行为反思——提高实践工作能力”的操作思路。

(二)细化常规,狠抓“封闭”,深化养成。

1、加强新学期初学前教育。重点是纪律教育、法制教育、安全教育,以多种形式组织学生学习校规班纪,让规章制度入眼、入耳、入心、入行。

2、提升“封闭管理”实效。在新的一学期,我们将对住校生继续实行“封闭管理”,对中午不回家的走读生继续实行统一监控。认真总结过去的“封闭管理”工作,真正找出存在的问题和不足,切实探寻今后更加科学有效的措施。重点是在加强校园管理的同时,加大对学校周边重点路段和场所的巡查力度,把有形的“封闭”与无形的“封闭”进一步有效结合起来。通过深化“封闭管理”、优化“班级常规管理”、强化“班主任工作管理”。形成东电中学“精细管理”的特色。

3、以制度约束人,以教育引导人,以榜样感召人,不断深化养成教育。不断完善各项规章制度,进一步严明校规班纪,创新教育形式,务求教育实效。重点搞好六种行为习惯的养成教育:礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。其中以环境卫生为突破口,强化“四不”:不损坏公物、不乱丢乱吐、不乱涂乱画、不浪费水电,全面带动学生良好习惯养成。进一步贯彻一日二扫及每周一次大扫除制度,加强检查和抽查力度,力争我校学生生活、卫生、行为习惯上一个台阶。

4、实行“特色班级”创建制度。班级是学校德育教育和管理的基本单位,班主任要高度重视,积极动员全班学生,唤醒学生的主人翁意识和集体荣誉感,营造积极向上的班级舆论,实现班级常规管理的自觉化和规范化,为良好班风、学风的形成奠基。

(三)以学生为主体,以活动为载体,打造德育品牌。

2、用先进文化覆盖校园,打造学生精神家园。要充分利用学校网络、宣传专栏、黑板报、广播站、文学社等校园文化阵地,开展多种形式的读书征文比赛、文化艺术方面专题报告会,进行法制、安全、交通知识讲座活动,弘扬了先进文化,宣传正确的思想,营造文明和谐、健康向上的文化氛围,使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。要进一步加强外宣工作,以东电中学网站为平台,展示德育工作、班级管理、班主任工作取得的经验和成果,同时也为学生的个性发展提供舞台。

3、开展丰富多彩的课外活动。德育处、教导处、团委会、学生会、艺体组、年级组、班主任等多方面组织开展课外活动,同时继续抓好“甘孜班”学生的周末活动和节假日外出参观活动等,在此基础上,搞好学生社团的组建,组织好学生才艺表演活动,积极参加省市主管部门组织的文化、艺术、体育方面的竞赛活动,争取在德阳市第七届中小学生艺术节的文艺表演、美术书法作品、艺术教育论文等竞赛中取得优秀成绩,继续争创德阳市体育传统项目示范学校,提高学生的满意度和协助大幅度提升学生的身体素质测试水平;扩大学生知识面,展示学生风采,培养学生的综合素质,使校园文化建设呈现多样性、群体性、艺术性的特点,在省、市级各项比赛中力争取得好的成绩。

(四)重视问题班级、问题学生的调研和转化工作。

1、推行“1+1”问题班级蹲点制和“1+1”问题学生导师制,使其问题能得到有效解决。德育处正副主任各蹲点联系一个问题班级;德育处工作人员会同有关教师每周与问题学生谈一次心,每月帮助问题学生总结一次,每学期能家访一次。期末将对所做调研和转化工作进行总结评比。

2、德育处在对学生进行正面教育的基础上,还要加大对违纪学生的处理力度,建立和规范对违纪学生的处理办法和程序为:由班主任出具违纪学生的相关材料上报年级组;年级组调查落实后拿出处理方案上报德育处;德育处经调查研究签署处理决定上报分管副校长;经校行政会讨论批准后公布处理决定。同时,定期召开受处分同学的座谈会,激励与鞭策相结合,加快对这批同学的转化工作。

(五)加强心理健康教育和法制安全教育。

1、利用国旗下讲话、班团队会、专题讲座、个别辅导等形式,加强学生的心理健康教育和法制安全教育,引导学生健康成长。

2、每学期至少请法制副校长、关工委领导等来校为学生作一次法制教育报告,同时,学校将选择一些有关法律方面的影视材料,在班会课时播放。

3、加大对学生进行安全教育力度,特别是教育学生要珍爱生命。严禁学生在宿舍、教室等处点蜡烛、私拉乱接电源,加强交通规则、饮食安全教育,加强对管制刀具、外出上网的检查,加强对学生课外活动、体育课、实验课等方面的安全教育。平时要经常巡查,消除安全隐患,确保不发生重特大安全责任事故。

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