问:演讲稿格式是怎么样的?
答:不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下:
1.开头要先声夺人,富有吸引力
演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种:
①开门见山,亮出主旨。
这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。
②叙述事实,交代背景
开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。
③提出问题,发人深思
通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。
④引用警句,引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。
开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力。
2.主体部分要层层展开,步步推向xx
演讲稿的主体,要层层展开,步步推向xx。所谓xx,即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向xx。
主体部分展开的方式有以下三种:
①并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状四面展开,宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。
②递进式。
即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
③并列递进结合式。
这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3.结尾要干脆利落,简洁有力
演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。
1.演讲稿
尊敬的领导,老师,同学们:大自然中的动物千奇百怪,各种各样。现在我向大家介绍一种动物,它跟我们人一样,有着对后代强烈的爱,它是一种微不足道的蜘蛛。但它的牺牲确实为了幼蛛的诞生。蜘蛛在生下幼蛛的那一刻开始,已注定了要面临死亡的命运。蜘蛛一天大约能产下5000个卵子,这些卵需要经过12-14天方可出生。刚出生的蜘蛛仔体内有毒液,只有蜘蛛仔把体内的毒液都输给母蜘蛛,才不会受到影响。因此,母蜘蛛的身体被毒液侵蚀,从而慢慢死去,最后只剩下残壳。它们是伟大的母亲,我们的父母又何尝不是呢?
蜘蛛能为子女舍命,我们的父母更能为我们献出自己博大无私的爱。
我们生活中的一点一滴都有父母的照料。如今,我们长大了,假如我们也能为他们做上一些力所能及的事情,他们将会感到欣慰,自豪。或许,父母在遇到困难,感到不适时,都不与我们诉说,但同时,却还要为我们的而操劳。现在我们已经开始独立了,假如,我们也能多与他们谈说自己校园生活中的快乐和童年的往事,他们也会很高兴,在紧张的工作之后,精神获得放松,不为我们操心。在父母误解我们时,不要烦恼,任性,甚至冲父母发火,我们应该体谅他们,主动与他们倾谈,把误会解开。
谢谢。
2.演讲稿
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:大家下午好。
在我们身边总有一些为我们默默奉献而不求任何回报的人,所以我们习惯了占有,习惯了享受,就好像他们的付出是理所当然的一样。我们忘记了怀有一颗感恩的心,去感谢他们,感谢他们给了我们生命,给了我们关怀,给了我们帮助,感谢他们给了我们胜过一切的爱。
在我们十几年的成长经历中,父母为我们不停的操劳,付出了多少汗水和心血?而我们是否去关注过他们鬓边早生的白发;是否在父母劳累后轻轻的递上一杯暖茶,一声问候;是否记得他们的生日,在他们生日的时候送上一句温馨的祝福。而无论怎样;他们的爱依然,对我们的爱依然,就现在吧!大声的向我们的父母说声:您,辛苦了,我们长大了!
从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报”,还记得么?从小学到高中,有过多少位老师为了让我们多学一个知识,学好一个知识而呕心沥血的默默奉献着,把自己的知识全都传授给我们,不顾辛苦与劳累。
谢谢。
3.演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!
当一丝斜阳照耀大地,星星点点的星光在这深不可测的地下摸索,探询。稀稀疏疏的树影洒满大地。在这个大地中,如果你用心去聆听‘吱吱’‘啾啾’,‘沙沙’这些美妙的旋律奏成了一曲生命之歌。
海洋,万物的起点,蔚蓝的面庞,温柔细腻的性格。那随风起伏的舞步在一点一点的向大地逼近。
生命就是那海中的波涛。它始于平凡的风,当波涛与风在彼此击斗时。勇敢则是杀手锏。如果没他。生命便会回复平静。淡而无味的度过这一生。但如果波涛战胜了风,高高的挺起了身躯会向你证明生命的伟大。而那勇敢拼搏的身影也会永远雕刻在生命的长碑上,永不磨灭;即使失败了,曾经的辉煌也足以让波涛在临终时含笑走去。为什么你不尝试?一时的懦弱会让你后悔一生。
为什么我没有勇敢面对?也许我面对了结果就不是这样了?“花有重开日,人无再少年。”时光会使逝去的流水一般不再回来,哪还有“何时复西归?”的疑问。生命也拥有保质期,一但过了保质期,你曾拥有的青春活力也不复存在。
生命,用一生去点亮这辉煌的火炬。让那光辉的痕迹,走遍这神州大地吧。
谢谢。
4.演讲稿
大家好!地球是人类的母亲,她是慈祥的、无私的、富有的,养育着世界一代又一代无数的儿女,衣食住行、冷暖呵护,无不用心良苦,世上只有母亲。然而地球也是有限的,资源也是有限的,经过上亿年的开发利用,她已力不从心,负债累累,甚至可说千疮百孔、度日如年。她终于生气了,要训人了。儿孙们听着:水土是怎么流失的?沙漠是怎样形成的?
臭氧层是怎么被破坏的?酸雨是怎样降临的?生物越来越少,疾病越来越多,已经是天不蓝,水不清,草不绿,你们将上天无路,下地无门,人何以生存,如果我们还不痛改前非,痛惜和保护我们这位共同的母亲,真让她乳汁榨尽,躯体灰化。我们也将随之灰灰烟灭,这决不是耸人听闻。
人类共同的家园,是要大家齐心,一起保护。人类的家园,才会真的美丽!何不停下手中的活,想想有没有两全其美的办法,来保护家园。让生态平衡,让自然美丽。让每人呼吸新鲜空气,健康长寿。爱护环保,人人有责,并不需要你做太多,只要每个人从小事做起,生活中的点点滴滴都要注意!不随地扔垃圾,不随地吐痰,讲文明卫生。为自己的健康,家园的美丽,手拉手一起前进,保护环境,热爱自然,献出自己的一份力。
谢谢。
5.演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师:大家好!
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌,我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。
早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对教书的选择,今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!
谢谢大家!