下面是小编整理的20xx年高考作文技巧：五项原则要记牢，欢迎阅读。
一个宗旨——真实的表达
作文的原则和做人的原则是一致的，做人要真诚，作文同样要真诚。学者王富仁说过，“作文教学不能引导虚伪，使孩子从小学会迎合别人，不会依照自己真实的感情来说话，这样的语文教育就会加强中国人整体的虚伪程度。只有真实的表达，才会培养出健全的人格。”说假话、空话、套话跟戴着面具和人交往是一个道理。虚假的感情不会获得阅卷老师的青睐。这就要求考生在选材上尽可能选择自己最熟悉的事情，写出自己特有的经历体验、感想心得，这样才能引发真情体验，因为写作是最富有个人色彩的创造性活动;不管是记叙还是议论，写作其实都是在表达自己，属于自己的文章才是有个性、有生命尊严的。
高考中的“活人文章”太少了，大多是没有个人生命热气的“死人作文”，玩掉书袋游戏、套考试作文模式或凑字数的也属于这一类。
但提倡真实的表达并不拒绝艺术创造，也就是说，创造性的“编”也是可以的。
比如，过去一个学生写“心灵的抉择”，他是这样”编“的：大诗人李白受聘担任一家文学刊物的编辑。他向好友杜甫、白居易、岑参等约稿，没想到稿件总是被总编给“枪毙”，老不能用。怎么回事?他请教总编，总编说应该如此如此。得了真传的李白，向好友们传授写稿秘诀。很快，杜甫将《石壕吏》改编为《共用一条裙子的两个女人的故事》，白居易将《琵琶行》改编为《那夜，我在浔阳江的艳遇》，岑参将《白雪歌送武判宫归京》改编为《中国西北军事大揭秘》，李白掩抑不住内心的激动，赶紧拿给总编看，总编一看，连连称妙，要求快发。杜甫、白居易等三人，都获得了每千字千元的稿酬。李白一看，羡慕不已，便辞了职，编起了《女人啊，女人》这样的纪实大稿，据说，很快也发了家，买了汽车，买了别墅，而且还配了小蜜。
该文表面诙谐幽默，其实表达的是严肃的主题，思想是真实的，表达的是对生活中一些奇葩现象的深入思考和含蓄批判。其实，这几个人是不可能在一起的，查查几位诗人的生卒年就知道了。可这种考试中的“编”，情有可原，它实际上是一种创造，难能可贵，成为高分作文也是正常的。
要做到“两个结合”
第一，把“悦己“与”悦人“结合起来。
写作要让自己高兴，同时也让读者高兴，但你不知道阅卷人是谁，是否喜欢你的风格，在难以平衡的情况下，宁愿选择让自己高兴。
第二，把”感性体验“和”理性思辨“结合起来。
对于喜欢写记叙文的同学，仅仅叙述是不行的，在叙述中最好自然嵌入精到恰当的论述，画龙点睛，夹叙夹议，能收到意想不到的效果。因为高考中写议论文的毕竟是少数同学，敢于玩夹叙夹议写记叙文的一般都是高手。
记住“三个三”
我的作文评价标准——一流作文是独抒性灵(抒真情，说真话)，二流作文是道德伪装(玩“伪崇高”，说正确的废话)，三流作文是堆砌文字(思想干瘪，语言浮肿，堆砌材料)。
关注三个关键地方——题目、开头和结尾。虽然我一直认为“道高于术”，反对玩技巧，但对于高考作文阅卷的这种技术化的浅阅读，讲究一点技巧还是有用的，但不要在技巧上“构思过度”，因为这毕竟只是形式，文章的内容才是关键。
有人说，高考作文要做到“三离三别”——离生活近点，离社会近点，离人生近点;别写政治，别押题目，别背范文。我觉得有道理。
要有四种意识
第一，主体意识——文章是个体生命的一种存在形式，不是空洞的语言符号，要拒绝精神的造假。作文是“我在写”，是“展示我”。
第二，读者意识——高考作文是给别人看的，不是给自己看的。心里要有读者，注意真话的分寸，处理好“真”与“美”之间的关系。
第三，表现意识——要表现自己的胆识学养，精神气质。文章中就必须有亮点，有看点，有自己的”核心竞争力“，语言过于随便是不行的。
第四，文化意识——能够旁征博引，妙手偶得，有新思想、新观点，敢于独立思考，让人看出你还是个读了点书的人，是一个有追求或有风骨的人。当然，要有潇洒自由的文风，首先要有免于恐惧的自由。如果你有足够的自信，想怎么写就怎么写，会唱歌的人随便哼一句都好听。
要明白五个加分小技巧
估计毕业班语文老师都会讲：
一、文面要整洁。接受检阅，怎么能不洗脸，一手烂字，还潦草，哪个老师也要扣分。
二、避免出硬伤。比如把“”写成”胡绵涛“，把”屠格涅夫“记成”门捷列夫“，把爱因斯坦的名言加在牛顿身上……不一而足，值得警惕。
三、不用大段写，只有八百字，一个段就二三百字，这一点在电脑上阅作文卷的老师体验最清楚，满屏的字，阅读感觉不好，要自然分段，以9—13段为宜。
四、莫举俗例。你在考试中首先能够想到的例子先放一下，估计其他同学也能想到，你能不能有更新的材料和例子，不要动不动就是爱迪生、爱因斯坦、马云、俞敏洪、毛泽东、邓小平之类的人物作例子，人家都知道，不可复制，没有说服力。
五、名言效应。你在写作中能随便调动很多名人的话，且用得恰到好处，说明你平时读书多，积累很扎实，但不要生造名人名言，不小心会弄巧成拙。
议论文玩的是道理，它的美是一种理性美、思想美、精神美、逻辑美，甚至可以像鲁迅的杂文那样成为刺刀和投枪。玩才华，炫修辞，不讲理，不是好的论说文。
