印象最深的老师优秀作文500字

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更新时间:2022-12-04 14:31:21 发布时间:24小时内

  篇一:印象最深的老师

  人在人生的旅途当中,会遇见很多印象深刻的人,这些人在他们的一生中都起到了至关重要的作用。我虽然还小,但是我坚信,那个人我永远都不会忘记。那个人就是刘辉老师。

  为什么是刘辉老师呢?也许很多人都会这么问,是啊,在大家的眼里,老师都是一个样子,总是很严厉的。但是,刘辉老师不一样,他是一位与众不同的老师。

  他有中等的个子,但是很瘦,头发不算长也不算短。眼睛总是那么炯炯有神,并且还有一个大大的鼻子。在大大的鼻子下面,有一个快乐的嘴巴。

  他给我的印象是这样的,他善解人意,并且为人非常幽默,他经常逗乐我们,善于从我们这里吸取对他的意见,并且进行改正。它不像有的老师一样,不分青红皂白的就乱批评人,而是把那件事情调查清楚后,再对真正犯错的人进行惩罚。他在写作方面对我们也是很重视的,他本人也是经常的进行写作,而材料就是在我们身边发生的故事。他经常从我们身边来找一些素材进行写作。它可以从这些看似平凡的小事中,写出来很多大道理。他的语言通俗易懂,深得的我们这个年龄的孩子所喜欢。并且在文章中,他也可以下出来许多教育孩子的方法,在家长的眼里,这也是一本好文章。他出过一本书,叫《我的太阳》。这本书很有意思,既写了我们小孩子的事情,又写了大人们讨论的问题,可谓是老少皆宜。可以说,他写出来的文章真的很棒,至今在我的心里还难以忘怀。

  刘老师,我会永远记得他,在我被挫折打倒的时候,我都会想起他,想起他那愉快的笑容,这是我有了积极向上的勇气。因为我要回报这位好老师!

  等着吧,总有一天会的……

  篇二:印象最深的老师

  上小学以来,我遇见过很多老师,其中让我印象最深刻的就是路老师了!

  记得那次我就要过生日了,为了能让这次生日过得热闹我到处找人,几乎全班同学都叫上,让他们到我家为我庆祝生日!正在我筹备生日时路老师朝我走来说:你如果要开生日会就一定要百次验收考100,去你家的同学必须考90分以上!不然别想开生日会!“听了老师的话我气的脸都红了,为什么老师要管生日会的事?学习再怎么不好也不至于不让我开生日会!太不公平了!这分明就是找茬!

  在接下来的日子里,我就开始了漫长的复习之路!首先把所有错字都弄熟,然后在把课本上的字词都熟!复习复习着,我就不耐烦了!为什么我过生日要和百次验收挂上钩,不考一百就不能开生日会这太不公平了。为什么这事非落在我身上?我努力平静心情后又继续复习开始还算顺利,可到后来一些形近字和同声字总是缠着我怎么也摆脱不了,我把书往地上一扔,这时路老师看见了,走过来对我说:考试之前一定要静下心来,不要灰心,一定要踏实,你看这个字是这样记得……看着路老师满头大汗我鼻子一酸,原来路老师是为我好!每到课间或大课活,老师都会走到我的面前为我讲记字方法!

  很快,百次验收的日子到了,在考试之前,路老师笑着对我说:祝你成功,别忘了你的生日宴会!”考试时我最怕的那几个词出现了,我轻而易举就答过了。百次验收的成绩出来了!我成功了!

  周五,临走之前路老师笑着对我说:生日快乐!“在那一刻我恍然大悟,原来老师使得是激将法,我到现在还无法忘记这件事!

  篇三:我印象最深的老师

  在每个同学的心里,都有一位令自己印象最深刻的老师。而在我的心里,令我印象最深的是——孙老师。

  孙老师是在我读五年级开始的时候来教我们的,一直教到我们现在,我们已经快要升初中了,也快要和老师告别了,我还有点舍不得呢!不过不要仅,因为我们读初中的时候,有时候周末就可以回来学校看望孙老师,好来表达我们对他的思念之情。

  在这里我要跟大家介绍一下孙老师,为什么我会说他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出来了吧!我来告诉你们吧!——因为孙老师在给我们上课的时候,经常都给我们讲一些好笑的是事,有时候是拿同学的外号来说笑,有时候是拿书本上的一些文字或人物来说笑,很有意思!有时候是上语文课,孙老师就会给我们讲一些思想品德,而有时候是上思品课,孙老师又给我们讲关于语文的知识。这就是孙老师跟其他老师上课不一样的地方!

  孙老师还有许许多多的很有趣的地方,只要你仔细观察他的脸的话,你就会发现孙老师的脸上已经有那么一点点的小皱纹,只不过不是很明显。还有就是孙老师笑起来的时候,有时让人觉得很亲切,有时让人觉得很和蔼,总之孙老师的笑变化多端,这也是要看我的心情,有时候我心情好的时候,就觉得孙老师笑起来很好看,有时候我心情不好的时候,我看见孙老师笑起来就觉得不怀好意。不过这些都是开玩笑的啦!

  我们现在要好好的珍惜这份师生情,不然到了中学的时候你就有罪受喽!

  篇四:我印象最深的老师

  一头金色的卷发,小小的鼻梁上架着一副小眼镜,樱桃似的嘴巴能说会道,身材又高又瘦,真漂亮!她是谁呢?当然是教我们的语文老师李老师,从三年级教我们到四年级的优秀老师。

  不过,李老师可谓是”喜怒无常“。她有时特别严肃,而有时又特别温柔。只要同学一不听话,李老师就会一下子怒目而视,做个十分生气的表情来提醒他,如果同学还这样,那她就用手做个枪的姿势,然后啪的一声把同学请起来,让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖,李老师就使劲地表扬,一下子显得和蔼可亲极了,这表情频道可换得太快了!

  李老师善于鼓励我们,四年级刚开学,我们又要改选队委了,我的心里特别矛盾,想去当小干部,又怕选不上,太丢面子了。不去选又挺可惜,害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思,语重心长地对我说:”梓恒,你这次一定要去竞选干部!“李老师盯着我,好像给了我无穷力量,我不再胆小了,我要用行动证明自己不比别人差,这样才不会李老师对我的期望。竞选那天,虽然我很紧张,但还是有26个同学投了我的票,我居然成功了,真高兴!李老师笑了,我真感激李老师对我的鼓励。

  李老师教学也幽默风趣。有一次,我们读《走月亮》那一课,我们读得拖声拖气,李老师听后并没有批评我们,而是模仿我们再读一遍,全班同学听了哄堂大笑,这时大家就明白了这样读是不合适的,正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。

  我喜欢善于鼓励学生、教学又幽默的班主任李老师。

  篇五:我印象最深的老师

  ”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。“这是一句赞美老师的诗句。从一年级到五年级,教过我的老师有很多。而我印象最深的是四年级时的老师——张老师。

  张老师是一位差不多中年的人,严肃中带着和蔼的眼神,脸上有些皱纹,知识渊博,对工作一丝不苟,对同学们要求严格,同样也十分关心,同学们都很喜欢她。张老师也很负责任,有些同学的语文成绩一直不太理想,张老师不但没有责骂他们,而是更认真耐心的辅导他们。经过张老师的一番努力,那些同学原来只有六七十分的成绩,竟提到了八十多分。

  一次,老师布置的作业中有一项是预习,当时我没有记作业的习惯,第二天早上老师检查时才想起还没预习。现在预习时间又不够,老师检查到我了,我只好说没有预习,老师说了我几句,然后让我下课去办公室。我一想,完了,肯定会被老师好好教训和批评一顿。下了课,我到了老师办公室。老师问我为什么没预习,我说本来记住了预习,可是写完作业却因为只想玩而忘了预习。老师又让我把记作业的本子拿出来,但我没有记作业的习惯,所以没记作业的本子。老师有教育我:记住,好记性不如烂笔头,虽然当时你记住了作业,但是如果你又忘了作业是什么,就只能问同学,可总不能天天问同学。所以,把作业记下,如果忘了就能随时拿出来看,这样就不会再像这样忘记预习了。从那以后,我都会把作业记下,以免又想那次一样忘记作业。

  这就是我们的张老师,一个教学严谨又和蔼可亲的老师,一个知识渊博而又谦虚的老师。这样的老师我永远都不会忘记。

  篇六:我印象最深的英语老师

  昨天是教师节。

  每一个教师节,我都会想起自己的学生生涯,想起很多老师。

  而印象最深的,是我上初一时的英语老师。

  上世纪80年代的农村中学,是初一才开始学习英语的。在此之前,我连”英语“这两个词都没听过,更不要说学习。

  也许是新奇,反正我是很喜欢学习英语。

  我对第一节英语课到现在还记忆犹新,整整一堂课,老师就带我们读一句”Good morning! Good afternoon“。那一节课,老师曾经让我领读,可能害怕读不好,我没读。可能因为那次没有表现好,在以后的时间里我学习英语非常的勤奋。

  我的英语老师姓杨,是个年青的男老师,把自己收拾的非常干净。

  那时农村中学的老师大都是附近村子的,上完课还要回家干活,所以很多人看起来跟周围的农民差别不大。但杨老师不同。

  杨老师非常热爱自己的工作,他自费买了个录音机,下午课外活动的时候,在教室外面,天气好的时候,他都会给我们放英语磁带,或是英文歌曲,当然是自愿去听。那是我第一次听那么纯正的英语,特别是第一次听《yesterday onesmore》那首歌,当时,那优美的旋律深深的印在了我的脑子里。直到现在,一听到那首歌,我仍旧会想起那几十个人围坐在一个小收录机前听英语的岁月。

  因为在初中的英语底子比较扎实,在以后的时间里,我的英语一直很好。

  上高中时,我曾打听过杨老师的消息,同学说,杨老师是代课老师,学校来了几个师范学校毕业的老师,杨老师到一个小学代课了,再后来,就没有了他的消息。

  算起来,杨老师也该是50多岁了,也不知道他现在在哪里,好不好?

  杨老师,我很想念您!

  篇七:我印象最深的老师

  ”哐“……不知道是谁,一把将紧闭的门推开。打破了教室里的安静,大声一吼:”物理老师驾到……准备迎接啦……唰唰“……教室里响起了整齐的翻桌洞的声音。果不其然消息正确,物理老师抱着几本大大小小的书就走进了教室。

  物理老师瞧了瞧在讲台上奋笔疾书的两位课代表和班长,眉头挤成了一个”川“字,转头看了看正在整理笔记的我们,在看向一个角落后,眉头舒展了。”于志辉、徐佳年,恁俩去我办公室把配套练习册拿来。“时间转瞬即逝,两道黑乎乎的身影回来了……

  ”大家把黑(he)板上的题都整理整理哈,咱待会好讲题。“物理老师边走边说……”咋开始(si)讲题哈。“讲着讲着,教室里越来越安静,仿佛连雨滴打在地上都能听到……”大家都反应反应哈。“耳边响起了物理老师独特的口头禅之一。

  讲题讲到一半,物理老师看到我们迷茫的眼神,又说起了他独具风格的口头禅之二:”大家都是(si)有知识嘞银(人)哈,跟呢我从头到尾顺一遍哈。物理量这道题……“话还未落下,眼尖的物理老师看向了一个角落,耳旁又响起她独树一帜的口头禅之三:”后面(rei)嘞同学别(bai)睡了哈,好好听听。这道题是(si)是(si)应该先求重力,再求压力,您别倒蹬错喽哈。“此时老师又瞟了瞟靠墙边的几位男同志,讲起了她的经典语段之四:”您倒是听听我在这咕哝什么哈,听听没有什么害处哈,我可是真过儿想把您教会了哈,最后考上高中嘞不是学习不好嘞,而是内些不听讲嘞哈,您再坚持坚持哈,马上就讲完喽。“这个操着一口烟台方言口音的物理老师,就是我第一个接触的教理科并且兼幽默于一身的老师,给我的印象也是最深刻的。

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