篇一：捉蝴蝶
这两天花圃里飞来了许多蝴蝶。我们班的同学一下课就去捉蝴蝶。我一开始也是抱着无为而治的观点。爱玩是孩子的天性。可是今天下午，我看见一个孩子用瓶子装了许多蝴蝶，然后往瓶子里倒了许多水。可怜的小生命全淹死了，孩子们却很高兴，用那个瓶子当球踢。另外一个受伤的是草坪，大道左边的草坪已经是惨不忍堵。
我不想说孩子残忍，但是孩子们真的缺少尊重生命的教育。下午上《小松鼠找花生果》一课，有孩子问，狼的存在有什么作用？我说每一种生命的存在都有它的理由。我不知道我这种空泛的理论这么小的孩子能否听的懂。我一直在反思自己的教育，到底能给孩子们什么？真的不希望孩子们的头脑是满的，心灵却是空的。
篇二：捉蝴碟
星期五，科学老师让大家在周末做一个蝴蝶的标本。
第二天，阳光明媚，空气新鲜，是个捉蝴蝶的好日子。上午，我背着网兜兴致勃勃地来到花园。一走进花园一阵清香迎面扑来，五彩斑斓的鲜花朵朵开放，蝴蝶在花丛中飞来飞去，好想在跳舞呢！让我看了入神。
这时，我拿起网兜悄悄地走过去向蝴碟发起进攻。但是蝴碟很狡猾，一下子飞走了，这样我三番五次地捉不到它。后来，我眼睛一亮看见一只蝴碟停在草丛中，我轻轻地走过去连忙用网兜扑下去，蝴碟在网兜里拼命挣扎，我把它放进事前准备好的瓶子里，我兴高采烈地回家了。
篇三：捉蝴蝶
星期天，小红在花园里玩耍。突然看见一只五颜六色的蝴蝶在天空中自由自在的飞翔。“哇！多么美丽的蝴蝶啊！等我捉住了，我就把它带回家，跟它一起玩，”小红自言自语地说。
小红终于找到了网兜，举起网兜就往蝴蝶身上扑去，果然被她逮了个正着。正在暗暗自喜的她，正想把它带回家的时候，蝴蝶突然哭了起来说：“小红姐姐，你放过我吧，我已经没力气了。”小红看到它可怜兮兮的样儿说；“好吧，其实我没恶意的，就是带你回家玩玩的，不过你想飞的话，我就不勉强你了。”接着小红就放了蝴蝶。
小红在想，如果我变成一只美丽的蝴蝶该多好啊！那样我也可以飞了。
篇四：捉蝴蝶
稀稀拉拉的篱笆傍有一条小路伸向远方，路旁的树上的花早已凋谢，叶子才长出来，还没有形成树阴。有几个小朋友欢快的跑着，在捉黄色的花蝴蝶，黄色的蝴蝶飞进油菜花中，找不到了。她们干脆在油菜花花丛中玩起了捉迷藏的游戏，享受着春日的暖阳。忽然，有个小朋友看到了有朵黄色的花朵在动，他仔细一看，是只黄色的花蝴蝶，他赶紧捉住。
这真是得来全不费功夫！
篇五：捉蝴蝶
今天，阳光明媚，万里无云。我和哥哥兴高采烈地到小区的公园捉蝴蝶。
一到小区的公园里，我们就四处找起蝴蝶来。“我看到蝴蝶了，快来抓蝴蝶呀！”我高兴地叫道。我一直看着蝴蝶，不让它跑掉。可不知怎么的，我看着看着，蝴蝶就不见了。这是怎么回事？我想起《十万个为什么》这本书里说：“蝴蝶是我国一级保护动物，因为蝴蝶身上有一种保护膜，这种保护膜，在蝴蝶的身上使蝴蝶不容易被我们看见。”
于是，我看准目标，扑了过去，眼看就要抓到了。可是，蝴蝶又飞到了右边，我急中生智扑了过去，我抓到蝴蝶了，我打开手一看，蝴蝶趁我开手的时候飞了出去。
虽然蝴蝶没有被我抓到，但是我觉得这真是又去的一天呀！
