美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。以下是小编整理的关于美的叙事作文，希望可以帮到大家!
关于美的叙事作文：美的寻访
美是一种品德美，是一种心地美，是一种文明美。近日，我们学校举行了“美的寻访”活动，找出身边的文明美。到现在为止，令我最为感到美的是一年级一班的同学们。别看他们入校不到一年，可是他们的行为却比五六年级同学行为好上一千一万倍呢!
每天早上，是我们班值日生最头疼的地方。因为在学校的楼梯上总有扫不完的垃圾，有小纸片，塑料瓶，零食纸袋等等。每天都要扫了再扫，忙也忙不过来。可是，突然有几天，我渐渐的发现楼梯比原来的干净了许多，我原先以为是学校里的同学们都不在扔垃圾了呢!但是这个想法马上就被我否认了，因为我发现学校里的同学们还是像以前一样乱扔垃圾。光看到这些，就令我百思不得其解。就在这时，张雪宇走了过来，好奇地问我：“你怎么了?罗卉。”“这几天，我们的包干区干净了许多，你发现了吗?你知道是哪个班在帮我们打扫吗?”我懊恼的说。“是一(1)班一直帮我们扫楼梯啊。你不知道吗?”“这不可能吧?”我半信半疑的说。“你不相信，那我带你去瞧瞧!”说完她便拉我走向楼梯。看到眼前的一幕，令我惊呆了：几个一(1)班的同学们，拿着扫把低头扫着地，额头上满是汗水，把整个教学楼的楼梯都扫了一遍。“张雪宇，这是真的吗?”“你还不相信吗?眼见为实啊!我们一起去向刘老师报告吧!”我一个劲地点头说好。
从教导处出来，我顿时觉得很开心，因为一直令我不解的事情终于解开了。同时我想说：“美是无处不有的!”
关于美的叙事作文：欣赏美的旋律
李白欣赏庐山，聆听瀑布，旋律就是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
白居易欣赏绿草，聆听灵魂，旋律就是“野火烧不尽，春风吹又生”。
陶渊明欣赏南山，聆听菊花，旋律就是“采菊东篱下，悠然见南山”。
对!聆听万物，就是欣赏美的旋律，领悟人生的真谛!
炊烟袅袅，走在江南的石板路上，端着一杯飘香而又已满亲情的茶壶，接受雨的滋润，聆听清脆的石板声，聆听新颖而古老的吆喝声，聆听那诲人不倦的雨声，你就是欣赏 感受了江南雨天的美景。
飘在湖泊上，纯洁的你合上那沉重的教科书，翻开大自然的百科全书，一切便有趣了。百花争放，聆听那香味四溢的开放声;万鸟齐鸣，聆听那可爱舒适的欢叫声;小草便拨开旋律，和着风，和着你，和着大自然，一起共舞。陶醉其中，无穷遐想的你聆听了大自然的美好，忍能不欣赏呢?
对!聆听自然，就是欣赏自然的力量，品味人生的哲理，留下无穷的韵味!
其实，人生就是一个不断欣赏旋律的过程。失意时，欣赏“天生我材必有用，千金散尽还复来”;落榜时，欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;骄傲时，欣赏“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。
不然，聆听旋律的过程，就是欣赏自我，完善自我的过程。花开花落，欣赏花的完整一生;雨漫江南，欣赏雨延绵，爽适;残缺的美，欣赏不屈的灵魂。而这，难道不是欣赏美的旋律吗?
抛开沉重的枷锁，带上几分真诚与友善，脱下繁重的包袱，和着纯白，无私的心灵，一起去聆听，一起去欣赏，一起去感受。
余音依然绕着，欣赏依旧继续……
关于美的叙事作文：美的瞬间
生活如同电影，一幕幕不停地播放着，一个个镜头，一个个片段，都记录下点点滴滴，在这些生活的点滴间，有无数美丽的瞬间。
清晨，迎着微风，沐浴着阳光，我来到了学校，坐在座位上，我发现窗台上吊兰都蔓延到我的桌子上，就在我不耐烦地推开它时，我发现吊兰上居然有几个白白的、即将开放的花苞，我耐心等待，直到下早读的课间，花苞终于绽放，花儿开放的瞬间，是美丽的，使命的怒放。
在实验室里，弥漫着酒精和火柴的气味，我们在实验台旁，静静地进行着实验，看他，小心翼翼地夹持着试管，在跳跃的火苗上移动着试管;看她，一手举着量筒，一手捏着滴管，谨慎地滴加液体;而我自己，头上早已渗出密密的汗珠，手也因出汗而打滑，我轻轻拿起集气瓶，缓慢移走玻璃片，等待着那气体“流”出来，终于，烧杯中的蜡烛熄灭了。就在火苗消失的一瞬间，“我终于成功了!”内心的兴奋、喜悦无以言表，脸上的挂满灿烂，心中感到自豪与激动。蜡烛熄灭的瞬间，是我成功的瞬间。
记得那个寒冷的下午，操场上十分热闹，我们班和其他班的比赛选手站在拔河场地的两端，哨声一响，同学们在场地中央使劲全身力气向后拉，周围的同学也都声嘶力竭地喊着加油。终于，在僵持了几分钟后，那个红线落到了我们的区域内，顿时，我们欢呼雀跃，绳子过线的一瞬间，是我们全班成功的瞬间，也是我们共同努力的瞬间，更是我们团结协作的瞬间。
我们要留心生活中的点点滴滴，用眼睛寻找生活中的美丽瞬间，用心体会每一个美的瞬间!
