以我的榜样为题的作文500字

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更新时间:2022-12-21 14:19:31 发布时间:24小时内

  篇一:我的榜样

  她,是一位列车员,虽然我们只有一面之交,可她却成了我心目中学习的榜样。

  去年夏天,我随爸爸回老家。上了火车刚坐下,便有一位身着工作服的列车员阿姨一手领着茶壶,一面微笑着向旅客问好。和快,便来到了我所在的车厢。我急忙拉开皮包拿出玻璃杯放在桌子上。阿姨慢慢走过来,细一看:雪白的皮肤,脸上嵌着一双明亮的眼睛,樱桃似的小嘴旁两个小酒窝总是深深的陷进去,使人一看便知道,这时一位朝气蓬勃的年轻人。忽然,只听“啪”的一声,我低头一看,原来我在端详阿姨的时候出了神,把杯子碰翻了,刚好砸在阿姨的皮鞋上,又滚到了地上。我呆住了:这下可得了!都怪我太粗心。

  正在看书的爸爸一惊,像触电一般猛回过头来,一看这情景,面带歉意,连声向阿姨道歉:“对不起,正对不起。这孩子做事就是这么粗心。”没想到阿姨听了每出生,脸仍旧笑眯眯的。更没想到,阿姨吧茶壶放在一边,蹲下身子,边捡碎玻璃边说:“同志,没关系。我把这些捡起来,免得在伤人!”

  她捡起碎片,没走几步,又回来了,忽闪着那对迷人的眼睛说:“噢,你们的杯子打碎了,没有了吧?”不一会儿,阿姨那熟悉的身影又出现在我面前,她手里拿着一只光洁明净的玻璃杯走到我跟前,提着茶壶给我到了满满一杯茶。我喝着阿姨给我的茶,一股暖流流进心田。

  杯中虽是普通茶,但比昂贵香甜汁。

  篇二:我的榜样

  自从我来到了这个新的班级,就有了自己的榜样—周一帆。

  周一帆是一位聪明机灵、阳光活泼、幽默搞笑的帅气的小男孩。而且还有许多优点。

  第一个优点:字写的非常漂亮,用一个词语来说就是入木三分。他写的字曾得到老师的好评。我曾问他字为什么写的这么漂亮,他说他的暑假基本都在练字,这件事真是验证了那句话——功夫不负有心人。我也一定要找时间练字,写出一手好字。

  第二个优点:书“脏”。每一次老师让预习的时候,都可以看到他预习的时候,都可以看到他书上密密麻麻的字,像是在编书,而且每节课都可以看到他积极主动举手发言。而且还能不时的赢得同学们的阵阵掌声。

  第三个优点:快、对。每一次写作业,无论是什么作业都会看到他第一个上去改作业,每一次老师说第一个全对的也是他。考试时都能看到他那慢慢的笔速,认真的读题,成绩出来了,总能听到他优异的成绩。当同学们听到他的成绩时总会情不自禁的给出掌声,好羡慕哟。我也要努力像他一样优秀。

  第四个优点:爱看书。每一节下课,都会看到他手捧一本书,怪不得他的作文写的哪么好呢。

  周一帆,你真是我学习的好榜样!

  篇三:我的榜样

  她既有父亲的威严,又有母亲的慈祥,还有朋友的幽默。她教会了我如何做人,给予了我无穷的力量。她就是我的语文老师,就是我们班的班主任——乔老师。

  她有一头棕黑的头发,挺时髦的,一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒,高高的鼻梁上挂着一副眼镜,那张能说会道的嘴巴时常提醒我该如何做人。乔老师只要一笑起来,两个小酒窝便凝固在了脸上,可真可爱!

  乔老师那双“火眼金睛”,仿佛能看透世界的一切事情。凡是在课堂上做小动作的人,都逃不过老师的“火眼金睛”。记得那一次,周呈昊做了个小动作,老师看到后,认为不会影响课程,所以睁一只眼,闭一只眼,没想到他又讲话又做小动作,老师用眼睛一直盯着他,直到他意识到是自己错了,才继续讲课。

  乔老师每天都批改作业,只要有人进步或者学习下降,她则在作业最后面写上批语。她每天都诲人不倦,为了学生,付出了太多的心血。乔老师每天都备课,为了让我们如何更好地解开问题,则一步一步地引导我们。

  我最喜欢的就是作文课,每当乔老师念作文的时候,便用一口流利的普通话,引领我们好像是作文中的人物,更好地读懂课文,更好地体会作文的中心思想和作者想表达的思想感情。

  啊!乔老师!您是我奋发向上的动力,是我积极进取的好榜样!我一定不拿别人当镜子,而把自己当镜子,从而不断地创新自己,以品学兼优来回报您对我付出的心血!~

  篇四:我的榜样

  圆圆的脑袋,一双灵巧的手。他的名这叫——海滨。他那种积极主动的创新的学习精神非常值得我学习!

  记得是一天中午学习的时候,同学们已经纷纷回了家,但海滨同学还端正地坐在自己的座位上,皱起眉头,手握着笔写着呢。我想:海滨是我班的尖子生,平时做作业都是胸有成竹,而今天老师布置的作业又不多,他现在怎么排最后呢?由于我是值日生,要负责锁门,只能坐在那里等他了。过了一会儿,海滨高兴得跳来:“哈,终于算出来了!”我看他那般高兴的样子,有些疑惑不解,便走上去,反他的作业要拿过来一看,只见上面工工整整地写着两种运算方法:一种是老师教的,另一种是他自己的创新解法。我不禁恍然大悟,原来今天的数学题不是他不会做,而是他在探求一种更加简捷的运算方法!

  第二天来到学校,这件事情在同学中传开了。大家议论纷纷,有的十分钦佩海滨,但也有的认为老师没要求用两种方法计算,何必自讨苦吃呢。但我认为,这种积极主动创造性地学习精神是非常值得学习的。

  这件事,使我深刻感受到:对待学习必须有积极主动的态度,有问题不仅要主动向老师向同学请教,而且自己也要开动脑筋,寻找各种方法解决问题。这样不但可以巩固课堂所学到的知识,还可以激发自己进一步探求知识的兴趣,得到广泛的意想不到的收获。海滨你真是我的榜样,我一定向你学习!

  篇五:我的榜样

  身边的榜样就是我班的同学于凯齐。他个子不高,两只炯炯有神的眼睛嵌在那粉嘟嘟的脸蛋上,高高的鼻梁使他显得特别有精神。

  他喜欢学习,所以成绩一直比较优秀。上课时,他的眼睛一直看着老师,思路一直跟着老师走,举手发言时总少不了他的声音。解答难题时,他不会知难而退等待老师的讲解,而是积极思考,大胆说出自己的想法,错了也不灰心丧气。他的想法常常会得到老师的赞赏。一次课堂上,老师写出了一道难题,大家都在苦思冥想当中。一位同学举起了手回答问题。那位同学回答完,老师就准备用这个方法细讲这一道题了。可刚才在深思中的于凯齐却举起了手。老师见他还有另一种方法,就好奇地让他讲一讲自己的方法。经过于凯齐的详细讲解,不少同学都听懂了,同时对他产生了一股敬佩之情,老师也投来了赞许的目光。

  于凯齐不仅学习好,而且乐于助人。他常常帮助学习不好的同学跟自己一齐进步。上学期期末,我们到了紧张的复习阶段。老师为了帮助后进生提高成绩,采用一对一的方法帮助他们复习。优秀的于凯齐被老师安排帮助学习很差又贪玩的X。X是许多同学都不愿意帮助的,他的作业常常要过关到很晚。而且他十分爱玩,必须时刻监督着他,就会浪费我们很多时间。而于凯齐却毫无怨言地帮助X。每次放学当我走出教室时,总能看见于凯齐俯身为X讲题的身影。期末考试X有很大的进步,X高兴时,于凯齐应该也很高兴吧。

  这就是我的榜样,我要向他学习。

  篇六:我的榜样

  在阳光明媚的一天,同学们盼望已久的春游终于到来了,这次是由我班的班主任——俞老师带领我们去的!

  她的头发是卷的,像一朵绽放开了的美丽的花朵。

  到了春游那一天,俞老师提前给我们一个袋子,亲切地说“同学们,如果你们晕车,呕吐,记住一定要吐在袋子里,要是吐在地上那就不好了。”

  车子来了,我们拍着整齐的队伍,踏着轻盈的脚步,陆续走上汽车。因为路程是遥远的,所以不晕车的同学就在车上吃零食,吃零食的同学想“剩下的垃圾怎么办呀?”过了一会,他灵机一动,“对了,我把垃圾扔到窗外去,那不就解决了一件麻烦事了嘛!”他正要把垃圾扔到窗外去的时候,俞老师看见了马上阻止他说:“这位同学,你怎么能把垃圾扔到窗外去呢?万一砸到人怎么办,就算没砸到人也破坏环境了。你把这些垃圾放进老师给你的袋子里吧!到了那儿时,记得扔进垃圾桶了啊!”突然,一个小女孩呕吐了,俞老师马上跑过去问:"你还好吧?”说着就递给小女孩一张餐巾纸!俞老师一路上都在细心的照顾着我们……终于到了目的地!让我们有了一个安全愉快的春游!

  俞老师在教我们学习中的点点滴滴,她教我们怎么爱护环境,怎样问候别人,让我养成了好习惯,像我们这些人在家里都是饭来张口,茶来伸手的坏习惯,俞老师就教我们不要这样。虽然俞老师不再教我们,但是俞老师是我的好榜样,我要向您学习,做一个让您骄傲的学生!

  篇七:我身边的榜样

  一听昊天这名字,你是否有种酷酷的感觉。

  昊天是我们班“领导酷潮”的“先锋人物”。她打扮前卫,常穿出些令你瞳目结舌的服装。就拿今天来说吧,她理着“酷小子”式的发型,上身穿着印有熊熊火焰的文化衫,下身是印有大大小小的英文字母的紧身休闲裤……整个“酷”得一塌糊涂。如果不是那双黑眼珠,你会以为我们班新转进了一名外国女孩子。当她走进教室,同学们不约而同地“哇塞”叫起来。她呢?却若无其事地坐到座位上,大声地读起书来。

  如果昊天只是外形酷,她早就成了老师们的批评对象了。你知道吗,她的学习比她的外形更酷。别看她平时嘻嘻哈哈的,可不管大考小考,总稳坐班级前三把交椅,搞得语文、数学老师都争着要她当“课代表”。因为学习酷,老师对她的前卫打扮就“开了绿灯”。数学老师甚至对大家说:“瞧人家昊天,着装不怎么样,可学习多棒!而有些同学只知道穿着花哨……”你听,昊天的打扮叫酷其他同学的打扮叫“花哨”,气得“酷族”其他成员只好争着向她打听学好功课的“秘诀”。昊天总是那句话:“该怎么样学就怎么样学,我还没专门想过这事儿呢。”怎么样,酷吧?

  昊天家境富裕,她时常“接济”家境贫困的同学,送文具、送书、送衣服……每次“手拉手”互助行动,她总是“该出手时就出手”。上次为县残疾儿童捐款,她一下子捐出200多元,所以说,昊天的思想可也是大大的酷哟。

  从昊天身上,我觉得由内而外的酷才是真的酷。你说对吗?

  篇八:我的榜样

  在我们班上有一个想当神秘同学,一提起他,不论老师还是同学,都会大拇指,发出啧啧赞叹:他真行!他是谁?他到底什么行?

  他作文行!曾参加过不少作文比赛,拿奖也是常有的事,在<<红烛赞>>中获三等奖,在”我心中的母亲湖’’中获二等奖,在“全国小学生网上作文”征文中获三等奖……我想,在他家里,荣誉证书、奖状已经不计其数了吧!不但如此,他还在“网上作文”上积极投稿,篇篇都是精品,,短短的几个星期,他已有500多分积分,可我,和他是在同一时间投了第一篇稿,可我的积分却远不及他一半,他是兔子,正加快油门努力向前冲刺,可我却还像乌龟似的或原地不动或极慢地爬着移动,和他相比,我真是不值一提,无怪乎老师说他作文写得好,算是当今初中生的作文水平了!六年级就能达到初中生的水平,这是向等高的评价!而我,却只有羡慕与佩服的份儿,哎!

  他打字行,每次我们在电脑室打作文,无论篇幅多长,他总都是第一个打完,我曾和他暗暗比试过,但结果确是我打一个字,他就打3个,我打一行,他就能打3行,速度整整是我的3倍!难怪他能投稿这么多篇,积分上升的这么快!我真该学学他的持之以恒了!

  他管理行,每次班队、课外活动,他要么主持,要么就管理秩序,不论哪样,他都做的非常好!他主持,每次他都是那么神态自若,那专业的主持水平常引来台下热烈的掌声,整个教室顿时沸腾起来,成了一片欢乐的海洋!他管理秩序时那叉腰瞪眼的架势还真有几分领导的气派呢!我想,将来他一定会是一个能让国民的生活越来越好,引着人民走向更亮的光明的明主,是一个深受百姓信赖的!

  他学习行,各科成绩在班上都名列前茅,每次考试,他总是第一,班上几乎没人有信心能超过他或跟他差不多,毕竟,这个对手实在太强了!可他并没有因此而骄傲,反而更加谦虚的好学上进,不断的收获着,我这只苯鸟是该起程向他靠近了!

  他是谁?他就是我班的学习委员——陈慕华。一个我永远的目标,永远的榜样。

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