我曾经看到过一个孩子，他非常地厌学，一个星期中几乎有五天不去上课跑出去上网吧打游戏，但是她后来遇到了一个好的班主任，这个班主任帮助他分析问题，寻找解决途径，并且帮他励志，使他慢慢爱上了学习，后来考取了不错的成绩。
这个故事说明高三励志具有不错的效果。这个效果简单来说就是可以帮助你开发一门学科的兴趣，通过激起你的兴趣使你喜欢上这门学科，然后你就会获得更多的知识。
高三励志需要通过正确途径来引导，比如说一个好的榜样，或者说是一个好的开始都可以起到励志的作用。通过励志来激起学生的兴趣一点是不能质疑的，因为它的效果很好，每一位高三学子或多或少都经历过励志的过程，没有人可以逃过励志这一环节，因为它具有安抚情绪的作用，而这个作用是我们非常需要的，这也是高三励志成为我们津津乐道的话题的一个重要的原因。
高三励志的效果能够帮助我们分析每个学生心理上的问题，这样就能够很好的来对症下药，这样就能够做到很好的医治每一位学生的心理问题，把他们引导到正确的道路上去，帮助他们有一个好的未来，所以需要从现在开始帮助他们励志，这也是教育者的责任。
