师生之间作文
月夜，一袭长衫随轻风曼舞，昂然飘入历史心门，我的老师从远古而来，从发黄的书页里款款而来，是他们教会了我在黑夜中守护自己永恒的精神家园。
无奈的心痛
楚国将亡，我的老师披发行吟，仰天长叹：“举世皆浊，我独清，众人皆醉我独醒。”汨罗江水大浪滔天地说：“老师为什么要投江?您可以选择另一种生命，做一个彻彻底底的文人，让中国的文明长河激起更灿烂的文学浪花啊!”您摇摇头：“面对这垂危的国家，我追求高洁的理想已经破灭，只能将这忠贞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨罗江水，也许这样我才能安息!”我想，这就是屈原老师教给我的高尚情操，是尘世将他逼得走投无路，即使有再多的繁华也盖不住这世界的肮脏与恶臭。只有一死才能保住他的忠心，这也许是老师最无奈的心痛吧!
爱国的学子
老师已经被软禁三十几天了，被重重特工看着的日子十分难熬，什么都不能抹灭我的中国心，那与祖国相隔的万水千山说：“老师，为什么要回祖国，您可以选择在美国生活下去，在美国做研究，那里有足够的经费与设备，那里的条件比祖国优越好几倍!”您摇摇头，面对新生的祖国，一切都是新的，祖国正在起步，祖国需要我们这样的优秀人才，我要将一腔热血化作行动来报答祖国的养育之恩，我想这就是钱学森老师教给我的高尚情操，内心永远想着祖国，即使再多的利禄引诱，也动摇不了一颗爱国心。这也许就是老师内心最伟大的祖国吧!
静夜入史，一段穿越千年的师生心灵对话，是我顿悟，拨动我们心弦的不是流行，不是时尚，是老师的气魄与情操，是历史的灵动与厚重。
我的历史，我的老师。
师生之间作文
老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向。
老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。
老师是路标，长久贮守，为我们指明未来的方向。
我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬佩，而我的脑海里却始终不忘这几幅画面。
在语文课上，语文老师尽心、尽力、尽职责的为我们讲课;课下，她又成了我们最好的倾 诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们。她总会在我们无聊时，陪我们玩耍;在我们 孤单时，陪我们谈心;在我们骄傲时，给予我们压力;在我们迷途时，敲响警钟。学习上， 她又是一位严师，总会严格要求我们。她也好似我们肚子里的蛔虫，我们心中有一丁点儿心 思，都会被她猜透，真不愧是我们最贴心的好朋友!
数学课上，数学老师给我们带来的不只是无穷无尽的知识，还给我们带来了乐趣。他会在 我们学习乏味的时候，用他自己独特的方式和幽默的语言，让我们在学习的同时，也能体会 到学习的乐趣。难道这样的方法不是两全其美吗?难道这样的老师我们不喜欢吗?英语课 上，老师的嗓子经常被喊哑。课堂上，尽管只有极少部分同学在认真听课，但老师也会一丝 不苟的讲解着每一个语法点。
烈日炎炎，连树枝也耷下了脑袋，鸟儿都飞进了林荫下，唯有我们的体育老师，为了提高 我们的身体素质，不厌其烦的为我们示范着标准的动作。他也顶着烈日，陪我们一起跑完这 难熬的1000米。我们的感恩老师，虽然年纪很大，但我们对她也怀着一颗敬重的心。她让我 懂得了感恩，她说过的一句话，让我深有感触--“不会感恩的人，就算不上一位成功的人 士!”这句话度我启发很大，不仅如此，我还从他的一言一举中学会了感恩。这就是感恩老 师的功劳!
师生之间，像朋友，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝，我都会永 远铭记老师的关爱，永远!
师生之间作文
师生之间是快乐的，师生之间是美丽的，师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事，是那样感动人，是那样使人出乎意料。有父亲对待孩子的感觉，有一种极大的父爱之情，老师对学生是那样和蔼可亲。
上次运动会，老师选中了我，那是我与老师最快乐，温暖的一次。老师把牌号挂在我们背上。我跑完后，老师急忙给我水喝，生怕我们渴着，又急忙给我披上衣服，生怕我冷了。在别人跑时，老师时时刻刻为我们听着，生怕把我们“作废”了;我们跑时，老师给我们领跑，让我们跑一个好成绩;吃饭时哪一碗少了，老师便让她们再加，生怕我们饿了;我们不喝汤，也让我们喝，生怕渴着我们。吃完饭，又给我们买水喝。腿疼了，老师说："蹲站蹲站"直到我们摔跤了,才停的这样,我们的腿就再也不疼了.
还有一次,是我们和老师最快乐的一次.那是下午的第一节课了,老师让我们介绍自己的英文名字,而且还要上写.我们都以为老师'喝醉'了,才会上这样轻松的课,可是不是,老师跟我们说,他觉得这样的课很重要.而且还说了叶俊豪上自习时玩篮球玩的多么开心,连老师都看入迷了.他哭了,流下了后悔和悔改的眼泪.我们大家都笑了,老师也笑了.我们是那么地快乐.到了第二节,我们整个教室也处于快乐之中.老师说:'我们去参加运动会,别人都瞧不起我们乐堂小学,可是,我们用实力打败了别人,别人再也不敢瞧不起我们了.'我们又笑了。
师生之间真幸福呀，我如同有了好多亲兄姐妹，又多了一个“父亲”，我好高兴。
