浅谈作文的开头与结尾一篇
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步;
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!
分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩?山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益
开头：集体，是什么概念?集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、
回报
开头：(1)绿草如茵，那是草儿在回报春天;鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光;白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
(2)绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
(3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：“一棵小树，难经风吹雨打;百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧!
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛";周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香!
关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!
结尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的'《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望;鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力!
自信
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!
虚心
开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧!
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊!一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的!
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀!
助人为乐
开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光!
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走;喝水时，时间从随水流走;睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大.
浅谈作文的开头与结尾二篇
新课标要求，学生要能详细具体逻辑清晰地表达出自己的思想、行为或见闻感触。能根据不同的需要运用不同的语法修辞进行写作，熟练并提高书面语言运用能力。这就给我们教师及学生提出了明确的作文要求。
提起作文教学，许多老师感到头疼，觉得如何对学生进行作文的起步教育以及怎样提高学生的写作水平是件难事，有很大压力。而作为学生那，一提到作文，有些学生也是一个头两个大！那么，怎样进行作文教学，才能让学生的作文水平有所提高？在整个写作过程中又该注重哪些方面那？下面我根据自己的教学经验浅析一下。
写文章，当然要注意文章的基本结构，即：文章的开头，结尾，分段，过渡和线索。但我觉得精彩的开头和优秀的结尾是最重要的。俗话说的好：好的开头是成功的一半，一个好的开头能让一篇文章吸引起读者的注意，激发其阅读的兴趣。而一个好的结尾则能够有效的总结整篇文章，使读者明确的理解作者所要表达的内容，并使其在读后能够回味文章的内容，思考文章的思想。
首先，我要谈谈文章的开头。
文章的开头，没有什么固定的格式约束，想要写出一个好的开头，首先要注意的是切合主题，其次要根据文章的内容来选择合适的形式，此外最好还要尽量不落俗套，新颖别致，引人注目。浅谈几个基本开头方式。
一，总括式开头。总括式开头是从文章一开头就表达出中心思想，让读者对整篇文章所要表达的内容有个大致的了解，以下的章节则按照这个中心思想进行解析或叙述。
例：文题：小美妞
（开头）我家对门有个六，七岁的漂亮小女孩，大家都叫她“小美妞”。
一看开头就明白文章的中心意思是什么了，中心明确。作者写起来不会偏离中心内容。
二，开门见山式开头。在文章的一开头就交代出事件的时间、地点、起因、主要人物，然后再对具体内容进行叙述。
例：文题：鲜花和小草
（开头）今天早晨，我们想去花园看鲜花，可是爸爸说还没有到鲜花盛开的季节，我们只好看小草。
写作特点是下笔点题，提出文章主题直截了当，清楚明了，语言简洁，凝练。
三，问句式开头这种开头方式是文章开篇就提出问题，造成悬念，引领读者兴趣阅读。而问题的答案，就在正文的叙述中。例：文题：等
（开头）我手里托着“家长通知书”像托着神圣的使命，薄薄的白纸变得沉甸甸的。今天晚上学校开家长会，老师会说什么那？
文章开头就提问题“老师会说什么那？”只能等待，暗扣题目。
四，描写景物开头。以描写景物作为开头，重点是要抓住景物的主要特征，描写真实细致，以此渲染气氛，为人物出场做铺垫。
如：“月亮悄悄爬上树梢，放出皎洁的光亮，给大地镀上了一片银辉。夜，十分幽静。一声孩子的叫喊打破了宁静……”
还有倒叙式开头。与开门见山式恰恰相反，倒叙式是在文章的一开始就写出结果，然后再追溯起因和经过。这种写法也能一起读者浓厚兴趣。如：“从小学到中学，教我的老师固然很多，但给我印象最深的还是小学三年时的那个驼背张老师”。
说完文章的开头，我们再来看看文章的结尾。
文章好的结尾，能够突出全文的中心思想，深化主题，增加感染力，引发读者的共鸣。下面我们举几个例子来分析一下。
一，首尾照应。首尾照应式结尾是很常用文章结尾方式，先设伏笔，结尾照应。首尾相顾，文章圆和。此类文章结构看起来非常完整，极易给读者留下回味！
例：（开头）每当我看见书桌上那精美绝伦的帆船，爸爸的音容笑貌就浮现在眼前……
（结尾）是啊，那小小的帆船就是爸爸对我的期望，期望我能够扬帆远航，直济沧海！
这种结尾的特点是在文章的开头对后文出现的人物、事件作出暗示，在结尾时对开头的伏笔作一个回应。
二，总结点题在写人叙事的文章里，尤其是内容较多，层次繁琐的文章，建议使用这种方法进行结尾。结尾的时候，经常要对文中的人物或事件作出评论，点出文章的中心思想。它的优点就在于可以总结全文，说明事件的深刻意义。
例：赛跑
（结尾）这次赛跑，让我深深地懂得了只要坚持到底，有毅力，就一定能跑到终点，取得最后的胜利！
这段结尾，对“赛跑”这项体育活动做了总结和评价，认识了一个浅显而深刻的道理：无论做什么事情都要坚持到底，有毅力，然后才能到达终点，取得最后的胜利。
三，画龙点睛。这种结尾方式的目的在于加深读者的印象，突出文章的中心思想，让读者在阅读之后进行思考并得到启发。常用的方式是用一些含义比较深刻的话或比较华丽的修辞手法来进行结尾。
例：啊！我的家乡从来没有这样美！美在田里，美在村里，美在人们的心坎里。
这篇文章赞颂家乡美，采用画龙点睛式结尾，用了一个排比句，诗一样的语言，点明家乡美在哪里！“美在人们心坎里”，启发读者，激发读者想象力。
四，议论抒情。这种结尾方式的优点在于作者可以直抒胸臆，或进行简洁直接的评论，或进行大胆的抒发情怀，让读者切身感受的作者的思想。
例：（结尾）我想，希望是本无所谓有，无所谓无的，正如地上的路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
这段话是鲁迅名作《故乡》的结尾，多年来，人们把它当成“座右铭”，作者在文章结尾处，直接而言简意赅地表明了自己对“希望”的观点，抒发了自己的慨叹。这段至理名言给读者极大的启迪―路是人走出来的！
以这种方式结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者内心波澜，引起作者情绪共鸣，有着强烈地感染力。
掌握了文章的开头和结尾固然很重要，但一篇好文章光有好的开头和结尾还不够，还要学会文章其他组织结构，比如如何分段，段与段间如何过渡，如何搜集线索等。还要学会运用灵活多样的表达方式，只有全面掌握了诸多写作技巧，才能写出好文章来。
世上无难事，只怕有心人，在我的这篇文章结束时，给害怕写作文的学生们一个忠告：其实写作并不难，只要你多读勤练就会成功！
浅谈作文的开头与结尾三篇
写事作文的开头和结尾
人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。
日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。
2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼。
3、在我成长的'道路上,有一件事使我终生难忘。
4、在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
5、我经历过许多事情,但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难已忘怀。
6、去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。
