数学工作总结老师1
《数学课程标准》中要求:“要充分供给趣味的与儿童生活背景有关的素材,题材宜多样化,显现方式应丰富多彩。”现代教育技术是信息传播的载体,在传播的过程中具有放大信息,增强信息强度的功能,本课例依据小学生好奇、好动、好胜的心理特点,采用多媒体技术中图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段表达教学资料,图文声像并茂,多角度激发学生兴趣。如动态演示角的构成和比较角的大小等,这样能吸引学生注意力,调动学生多种感官参与学习。使静态的知识动态化,而动态的画面与学生的思维活动紧密相连,学生的学习主动性得到发挥,思维本事和空间想象力得到发展。有效的提高了课堂教学效率。课堂气氛更加活跃,学生学得实在。
(一)思维拓展题的设计,拓宽了学生的思维
思维拓展题的教学,不仅仅是知识获得的过程,更是学生综合本事得到提高,思维得到发展的过程。本节课多处设计思维拓展题,如用所给的材料做角,“在一些组合图形中你能找到几个角?”“思考一张圆形纸能够折出多少个角?”等问题。不仅仅是培养学生的观察本事,更拓展了学生的发散思维、求异思维,让一些同学个性飞扬,同时也体现课标所要实现的“人人学有价值的数学”“不一样的人在数学上得到不一样的发展”的理念。
(二)教学行为与教学设计的差距
数学课堂是学生发展的天地,正如数学教育家波利亚所说的:“学习任何知识的最佳途径,都是由自我去发现、探索、研究,因为这样理解更深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。”我总觉得,我精心设计教学过程的每一个细节,有牵着学生按照课前制定的程序进行教学的弊端。所以,我认为这节课完全能够设计得更开放些,让学生课前先寻找需要实验的素材,自行确定其研究方案,真正实现根据学生的需求进行教学。说明我虽有了新的教学理念,但理论与实践仍有差距。
总之,在课堂教学中,教师要真正地把创造还给学生,使课堂焕发生命力,才能让教育成为充满智慧的事业,才能有效地使学生学会学习,学会发展,学会创造!
数学工作总结老师2
一学期来,始终坚持热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,全心全意为教育事业服务。热爱本职,踏实工作。为了适应时代发展的需要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想政治工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁。做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事。本学期没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。承担四年级的数学、科学和八年级生物教学任务。并且能够顾全大局,与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。
虽然我已经不做班主任,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校,爱班级、爱老师、爱同学。时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育,对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。对于学习落后的学生,我没有放弃他们,时常鼓励和帮助他们解决学习的困难,使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,用自己的行为给他们树立爱的榜样。
新课程标准提出:小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应该转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,积极思维,通过自主学习,获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。
总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。
数学工作总结老师3
做为一名初中数学教研组组长,担负着整个学科的发展方向;做为一名初四班主任,担负着整个初四学生的升学命运。具体工作总结如下:
作为初中数学教研组组长,担负着整个初中数学教学教研发展方向的重任,因此在学期初就制定了本学期的数学教研计划。由于今年初中部教学班级增多,教学任务加重,数学作为一门主学科,任重而道远。在数学教学与教研中,我们坚定不移进一步深化 “杜郎口”和“洋思”教学改革,将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间,在教研活动中,对各年级本周教学内容及重点难点进行把关,并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告,努力完成各种教学任务,切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿,有效的杜绝了教学事故的出现。
本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大,两位教师都是新聘任的教师,因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重,对两位教师进行了 长期的追踪听课和指导,听评课20余节,使两位教师都有了长足的进步,教学成绩都有了很大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的成绩, 三、四两个班成绩仍需加强,其他各年级的数学也都取得了优异的成绩。
作为初四年级一班班主任,担负着今年中考的重任以及学校的期望。由于,这一届学生仍然是新接的班,对学生情况不熟悉。学期初,我用了一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉了全班学生,接着进行了大刀阔斧的改革。首先细心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展工作,同时加强指导,让他们尽可能快的成 熟,有力地进行班级管理。在班干部逐渐成熟的时候,在班级内实行了议会制管理,对班级内的事物进行了量化管理,并对老师的教学进行可行性分析,使教学尽力 向师生都有利于教学的方向发展。并进行每月一次选举,使得责任心强的同学有了更大的发展空间。
开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四学生,学习是重中之重。在主题班会中,我们注意加强科学用脑方面的思想教育,以及学生个人心理调适, 科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养搭配,科学用脑的最新成果等,各项工作都以真正有利于学生的学习为主,力争明年中考取得一个比较理想的成绩。
数学工作总结老师4
以前常常听一些刚刚忙碌完的人说:“时间过得真快呀”,现在的我也切实感受到了“工作让我的时间都加速度了”,这不又一学期匆匆而过,我既感受到了时间的加速度还感受到了忙碌的充实,本学期我一如既往的担任六(2)班主任及六(1)(2)的数学教学工作,面临小升初的特殊性,与以往呀大不相同,下面就对我一学期的的工作做一下总结。
一、在思想上
在思想上,我严格遵守教师职业道德,学校的规章制度,不做规范、制度要求之外的事,积极参与政治学习并积极书写自己的学习心得,今后我将不断学习,争取做一个思想富裕的好老师。、
二、在教学上
1. 认真备课
首先我会根据学校的安排先周备课,但是为了让自己的课更吸引孩子,达到更好的效果,坚持在完成每天常规教育教学之后,研究教参,制作课件做到精备每一节课,每一节课有备而来。
每一节课结束都会根据学生的作业反馈情况调整自己的授课思路,作为教师不仅要备教材、备教法,更重要的一点是备学生。
2. 课堂做到组织有序,游刃有余
组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,让学生保持相对的稳定状态,同时激发学生的情感,提升学生学习数学的兴趣,本学期在课堂上较上学期进步的是避免了重复啰嗦的习惯,但不足的是课堂上留给学生的时间少,讲练结合时间少,没有让学生及时的应用和巩固所学的知识,这是我要改进的。
3、及时批改作业,做好课后辅导工作
每天都会及时批改学生的作业,有针对性的针对学生的薄弱点展开讲评习题,效率会事半功倍,可以预留更多的时间让学生自主学习、
要提高教育教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生的自制力太差,有时会有不完成作业的的情况,针对于这种情况,采取的措施是及时发现,及时沟通,避免坏习惯的养成。针对于一些理解慢的学生又爱学的学生,利用空闲时间为其补习,希望可以及时查漏补缺。
4、博采众长,提升教学水平
积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习教学方法及策略,虚心学习,不断提高自己的教育教学水平
三、在班级管理上
1.重视安全教育
我深知安全之于学生是多么重要,在每周的班会以及放假前都会想学生灌输安全的重要性,
2.关爱每一个学生
这学期我一直以关爱学生为主,关注他们的心理发展,关注他们的生活、学习方面,我切实意识到关爱学生是我们一切工作展开的基础。
对于老师而言。无论我们是批评也好,表扬也好,都是站在学生的角度上去关爱他们,因为爱他们,才想让他们更优秀一点,因为爱他们,处于我们的责任,在他们走偏的时候及时拉他一把,让他们少走弯路。
3. “放养式的”管理
经过一年多磨合以及我们班级制度的完善,还有我们班干部的作用,学生无论在卫生上还是纪律上,都有了很大的进步。自己不再像以前一样他们都一步我都要看一步、提醒一步,现在的他们已经具备了自主管理能力,为我节省了很多处理班级事务的时间,更有精力的去提升教育教学水平。
4. 做好后备工作,为小升初助力
有些孩子在面对小升初的压力,难免会心情浮躁,作为班主任的要及时疏导孩子的心理,让孩子正确面对小升初;对于没有压力的学生,积极教育,端正学习的态度。
在面对繁琐的小升初信息录入、审核工作时,积极配合家长、配合学校的安排尽职尽责的把小升初工作做好,让学生没有后顾之忧的去学习。
四、反思中
1、 回顾这两年,两次在参加区里面组织的基于标准教学设计时都没有脱颖而出。
2、对数学教学理论还不够深入,教学水平进步缓慢。
3、有积极参加活动的态度,但准备的还不够充分。希望进一步去改正。
五、继往开来,开辟新天地
1、积极研读课程标准,早日在基于标准的教学设计中脱颖而出。
2、多研读与学科相关的书籍,拓展自己的学科素养级知识的宽度。
3、调整心态,每一次活动都要全力准备。
4、正在参加本届的博客赛,在这里为自己加油打气,坚持下去。
总而言之,教育工作是常做常新,永无止境的工作,一份春华,一份秋实,在今后工作中我将一如既往的用心去教诲我的学生,相信今日含苞待放的花朵,明日一定会绽放出美丽的花朵。在今后的工作中将不断总结不足,砥砺前进,争做一个幸福的教育人。