小学生写景作文400字1
雨后，我们到了森林走走，可能会发现不少有趣和惊奇的惊喜，雨后的森林是一个多么神奇的世界。
在竹子旁，你就会发现，许多带着菱角的小三角型的东西，仔细想想有什么是在雨后和在竹子旁边的东西是什么呢?啊!你猜对了!是竹笋。那绿 色仿佛就是一片话语：“大家好!请多多关照。”就这么一句话，大家就成了一 对难分难解的好朋友。
在大木头旁，似乎更热闹。一看，原来是许多小植物小动物组在一起的探险队，一共分为2组，探险的终点是在后山的小溪边，如果谁能先拿到插在溪边的那面彩旗谁就算赢了，也参加了，可是?到底我到谁的那一边呢?啊!对了，我们是高级动物，所以，我应该到动物那边。但…也对植物不公平啊!恩…到底怎办呢?我灵机一动，就说：“那我来当大家的裁判吧好不?”“好!”动植物异口同声的说，“就让我来说说规矩吧!第一~动物植物 都可以以自己的本能通过一道道难关。第二~空中飞行的不可以飞到。第三~每一个动植物都要在路上行走或跑步。
好了!规矩我说完了，大家开始行动吧!”说罢它们都已经不见了。那我就慢慢走过去好了。终于，我走了一程又一程，终于走到了。啊!每一队的队长都紧紧的握着彩旗!好!!我宣布“大家都赢了!”雨后的世界是一个神秘莫测的世界啊!
家，对我们而言，是叶落所能回归的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能拥抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。
在春节的晚上，我们全家人吃着零食、糖果，舒服的坐在柔软的沙发上，打开电视，准备看春节晚会。一开始，就传来了美妙的歌声，接着，就是搞笑的小品，我们全家人就这样坐在沙发上，享受着，还有说有笑的，显得多么地温馨！这，就是温馨的家！
记得一次黄昏，我们正好放学，但外面突然下起了暴雨，由于我家太远，况且又下这么大的雨，我只好去同学家玩了。
不知不觉，已经玩到晚上了，我的同学要我留在她家吃饭，我答应了。吃完了饭，我本来打算回家的，可外面下的依旧是狂风暴雨，同学给我一把伞，好让我回家。我拿着伞，在狂风暴雨的晚上穿来穿去，在一条小巷，那里的黑暗吞噬了道路，我眼前全都是黑暗，没有一丝光明，我的手颤抖起来，心里想到那些被人拐卖的事，越想越可怕，突然，我踩的了一个软绵绵的东西，我惊叫起来：蛇！便马上跑起来。
终于，我走到了我的家，那微弱的灯光显得多么熟悉，我敲敲门，门嘎吱的开了，打开门的是我的妈妈，“怎么现在才回来呢？”妈妈一见到我，就用温柔的语气问我。“以后我一定早点回来！”说完，我走进了家门，家里的温暖包裹着我，虽然外面是狂风暴雨，但，家里却是舒适用温馨，打开热水器，热水显得也是那么的可爱有温暖，我不禁想说：家，真温暖！
小学生写景作文400字2
我看过清奇俊秀的桂林山水，去过浓妆淡抹的杭州西湖，也爬过云雾飘渺的黄山，还观赏过波澜壮阔的长江，可没见过这雄伟壮丽的长城。今年暑假爸爸，妈妈就带着我去看一看着历史悠久的古城。
一大早，我和爸爸妈妈乘着大巴来到长城脚下，跳望远处，长城如一条巨龙盘旋在一座座大山顶上。我和爸爸的目标是北八楼的好汉坡，那儿有毛主席亲手题的“不到长城非好汉”八个大字。天气炎热，这大大增加了我们的难度。
我和爸爸从北一楼到北六楼用了快2个小时，我累得不行，便一屁股坐在地下，对爸爸说：“我走不动了，我们回去吧！”爸爸意味深长地对我说：“我们离目标只差之毫厘，如果坚持就会成功，放弃就会前功尽弃，你想想？”我在地上思索了几分钟，一下跳起来，爸爸笑着看了我一眼，我们继续前进。过了一个多小时，我们终于到北八楼了，当我看到毛主席题的大字时，我简直不敢相信我已经爬到了888米，眺望远方，所有的景色尽收眼底，我情不自禁地大声呼喊道：“我胜利了！我也是一条好汉。”
这件事让我体会到，不管是在学习还是在以后的人生道路上，做任何事情都要有坚持不懈的精神。
星期四午时的最终一节课，教师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到教师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下头长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说十分小，可是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即回到洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
经过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要去观察昆虫。
小学生写景作文400字3
我爱我的校园，更爱校园的一角——花坛。
我们一进校园，第一眼看到的是左.右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们，经过不知多少春夏秋冬，仍然生机勃勃。你们也许都会问：为什么你这么喜欢这两个大花坛？我会回答说：“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。这五年间我们上学或放学都会看到它。尤其是它中间的那个雕像，男的那个左手握着火炬，右手拿着足球，气势雄伟；那女的手里拿着一本书，当同学们看到这个雕像，一定会体会到积极向上，努力学习的精神。”
早上，这里一片生机勃勃，微风一吹来，花坛里的花朵摇头晃脑，仿佛对同学们说：早上好！如果有领导嘉宾到来参观指导，它们好像对来客们说：您们好！欢迎光临！到了上课的时间，两个花坛四周寂静，只有一些小昆虫在这里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它们“嗡嗡嗡”地飞来，又“嗡嗡嗡”地飞走，真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它们一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美丽极了。
中午，烈日当空，花坛里的花草形态各异：有的抬起“头”，好像一点不怕太阳；有的花朵低着“头”，好像怕晒黑“面孔”。
傍晚，太阳下山了，日落的余辉洒落在花朵上，花朵上好像镀了一层金铂似的，一阵风吹来，仿佛一片片金铂撒落地上。
美丽的花坛给我们一小块自然空间，让同学们暂时忘却紧张的学习，全身心放松，就像一个心灵的加油站，我们能不喜欢它吗！
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