村干部带孩子工作总结(实用3篇)

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更新时间:2023-10-02 14:33:54 发布时间:24小时内

村干部带孩子工作总结1

XX民政局农村留守儿童和困境儿童工作总结

为了更好地促进农村留守儿童和困境儿童健康、全面地成长,认真落实上级部门对农村留守儿童和困境儿童工作的重要指示精神,确保XX民政局此项工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去,依据我区实际情况,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“两类“儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

一、领导重视合理部署

根据市委市政府、区委区政府工作部署,区民政局高度重视农村留守儿童和困境儿童工作,召开工作部署会议,成立领导小组、制定相关文件,并委派专人对此项工作进行负责。二、开展“两类“儿童摸底排查工作

为全面掌握全区农村留守儿童和困境儿童情况,民政局组织各街道积极开展摸底调查工作。此次调查对象为因社会或家庭原因而陷于特别困难境况的未成年人,包括农村留守儿童、低保儿童、监护人缺失、监护人无力履行监护职责、重残、重病及其他需要临时救助的儿童。调查涉及这些儿童的基本情况,如生活、医疗、教育、救助等多方面,并相继进行分类登记,建立完善的档案资料。通过排查目前XX区暂无农村留守儿童,困

境儿童412人。

三、大力实施困难儿童关爱行动

?1、依托各社区“快乐之家”,开展系列读书会、安全知识讲座等活动,为困难儿童提供一个阅读、学习交流的平台,加强孩子们之间的沟通,在增强他们学习能力的同时更使身心得到健康发展。

?2、关心、爱护困难儿童。社区工作人员和志愿者对困难儿童开展免费的学习辅导、思想教育、生活服务等,始终注重他们的行为规范的养成教育。??XX民政局积极开展农村留守儿童和困难儿童工作,让“两类”儿童得到更多的关爱,同时大力宣传,不断提高我区关爱农村留守儿童和困境儿童工作的水平和成效。在今后的工作中,XX民政局将继续开展好关爱“两类”儿童活动,让孩子们健康快乐的成长,推进我区未成年人工作再上新台阶。

XX民政局

村干部带孩子工作总结2

贾桥小学留守儿童总结

(20_-20_年度第二学期)

贾桥小学站在对学生负责、对社会负责的政治高度,充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性,实施“留守儿童关爱工程”,加强了对留守儿童的管理教育工作,使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下:

一、我校学生来自全镇各方向村庄,大多数是住校生,一部分留守孩子每天步行上学、放学。

二、健全制度,落实责任。

1、建立留守儿童个人档案。

通过调查研究,摸清留守儿童的具体人数和基本情况,建立留守儿童个人档案和联系卡,对留守儿童个人档案和联系卡实行专人管理。

2、学校通过党员大会,班主任会议,发动全体党员教师,班主任教师积极参加到代管家长队伍中去,承担留守儿童的监护职责,做留守儿童生活的知情人,学习的引路人,成长的保护人。

3、落实了“留守儿童之家”志愿者队伍。我们公开向全体教师招聘,选择工作责任心强、工作有创新精神的老师担任学校“留守儿童之家”的志愿者,让他们参与到日常管理已经对留守儿童的心理辅导等工作中去。

三、建设留守儿童之家活动室。

学校投入大量资金建设留守儿童之活动室,配备了电视、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守儿童之家的各项管理制度,使活动室充满活力,为留守儿童提供了交流活动的场所,使学生感到了

“家”的温馨与和谐。

四、依托“留守儿童之家”为主阵地,开展各项活动,丰富留守儿童生活

举办“关爱留守儿童普法知识讲座”主题班会,根据季节特点,对留守儿童开展防溺水、防雷击等安全教育,开展“关爱生命,文明出行——文明交通行动计划”活动。联合工商等部门,开展学校食堂卫生大检查,为留守儿童创造一个良好的社会环境。组织留守儿童学生观看《开学第一课》。

五、与镇政府留守儿童之家建立共建联系,经常性开展活动。孩子们在“留守儿童之家”内进行各项文体娱乐活动、借阅图书等。5月31日,我们组织留守儿童学生参加了镇政府、县财政局、林业局对留守儿童的帮扶活动,留守儿童接受了社会各界的图书和其他文体用品捐赠。

村干部带孩子工作总结3

一个学年即将结束,回顾一年来的工作,我从以下几个方面作一简要回顾与总结。

一、努力争做良师益友

作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。比如,同学们要到专用教室去上课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好。学生看在眼里,记在心里,经过几次下来,同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯,教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的`影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高,家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书,在我们班就有这样的情况,我知道这一信息后,选择适当的时机首先做学生的思想工作,尽量留住学生,使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发,为学生的自身发展着想。

二、扎实提升教学水平

作为一名小学数学教师,我深深地体会到教师必须不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我们安排的外出听课的机会,向其他学校的老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践,我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主、平等、和谐的课堂环境,多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力。遗憾的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果。

三、积极加强家校联系

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,这学期,我着重加强了与这些学生家长的联系,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习,提高学习成绩。

下学期,本人将再接再厉,按照学校的统一部署,认真抓好班级及教学工作,力争作一个优秀的班主任。

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