写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，i乐德范文网为大家提供《三年级写人物的优秀作文400字》，欢迎阅读。
1.三年级写人物的优秀作文400字
我有一个弟弟，他可爱又调皮。他的有些表现真是让我又好气又好笑，比如，那次……
那天，我正悠闲地躺在床上看着手机，里面放的是一部惊悚电影。正当我看到最可怕的一段时，弟弟爬了过来……
他把两只手放到嘴边，大叫一声：“姐姐!”当我听到时，吓到把正在充电的手机扔了下去。
过了2分钟，我才缓过神来。立马查看手机和充电器。充电器还好，只是连接的地方断了，还可以重新扣上。手机呢?机膜也开了一点儿，真惨!
当我再次看向弟弟，他竟露出了一丝坏笑。我心想：我的手机都成那样了，他还有心思笑。不过，在我说了他一顿，他便从那坏笑变成了不好意思的笑容。
看着他那不好意思的笑容，真是让我哭笑不得，心也不由自主的软了。算了，谁让他是我亲弟弟呢，毕竟是一个妈肚子里出来的，原谅他了!
后来，我又想了想，其实也不怪弟弟，我为什么要看那些可怕影片呢?看来，我不该怪弟弟，要怪就怪自己吧!
2.三年级写人物的优秀作文400字
我有一个小妹妹，她有一张胖嘟嘟的小脸蛋，大大的眼睛和一个樱桃小嘴。别看它的嘴巴小，问起问题来似乎永远也问不完。
有一次，我给她讲小红帽的故事。当我讲的津津有味的时候，她忽然抬起了头，圆溜溜的大眼睛盯着我问道：＂为什么小红帽要走进森林？她不能走其他的路吗？＂我连忙给她解释道，＂只有这一条路才能去到她的外婆家＂。＂那大灰狼为什么要藏在树后面？他为什么不看见小红帽就跳出来吃掉它？＂她歪着脑袋，眨巴眨巴眼睛继续问，这我卡壳了，不知道该怎么回答她的问题。＂那为什么＂，她的问题，像大海里的水珠一样，多不胜数。
还有一次，我和妹妹一起玩乐高，她因为不会玩，觉得无趣。这时她好像意识到了什么，＂这个人的脑袋为什么不能和另一个换呢？为什么…..…？＂我悄悄抹了一把汗，心想：我的妹妹可真是个小问号呀！她东问问西问问，并抬头看着我，想从我这里知道答案，可我一时间搞糊涂了，说不出话来，她一着急，干脆自己干了起来，不一会儿乐高就乱成了一团。
这就是我那可爱的小问号。
3.三年级写人物的优秀作文400字
一看到这个题目，你可能就会想谁是小书虫呢？我们班的同学当然都知道，这个“小书虫”就是陈一晨。
陈一晨特别爱看书。记得二年级时，我们的书架上有非常多的书。下课了，它会一个箭步冲到图书角，拿起一本书就津有味的看起来。只见他埋着头，双手端着书，无论旁边人怎么大喊大叫，他完全听不见，像个雕像一样，站在那儿一动不动。
他什么书都爱看：绘本、童话、小说、历史、科学还有英语书。不但爱看学校的书，也爱看自己的书。我经常看见他在看我，从来都没看过的书。有一次，换座位时，我低头一看，吓了一跳，哇，他的书桌里塞满了各种各样的书，都可以开一个班级小书店了。
有一次，上数学课时，老师在讲两位数乘法。只见他把头慢慢的低下来，把身子放低，偷偷的把手伸进了抽屉，鬼鬼祟祟的抽出一本课外书，开心的看起来。是不是还咯咯笑，就在这时，彭老师，一字一顿的说：“陈奕辰，你在看什么啊？说出来让大家也开心开心吧。”他的脸突然唰白，摇摇摆摆地站起来，支支吾吾的说不出话了，乐得我们哈哈大笑。他又因为上课看书被罚站了。
这就是我们班的小书虫。但是，我想劝劝你，喜欢看书，是个好习惯，但是要在搞好学习的情况下，再多多看课外书，是不是更好啊？
4.三年级写人物的优秀作文400字
我有一位与我形影不离的好朋友，他就是王xx。
王xx不胖也不瘦，圆圆的头，有着一头乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起来露出一对深深的小酒窝。
王xx喜欢看书，全神贯注地盯着书中的文字，很入迷。他还喜欢写字，特别是美术字，走进他家，一幅幅漂亮的字呈现在眼前，可好看了。
在校园里，我和xx是一对好伙伴，谁有难处，我们俩总是互相帮助，互相关心。下课时，我们总是形影不离，如亲兄弟一般。有一次，做练习题，我忘记带涂改液，王xx知道了，连忙把他的递给我，使我能够按时完成作业。放学了，我们经常一起回家，有说有笑，好开心呀！
还有一次，我跑步的时候，一不小心，摔倒在地上，王xx看见了，马上跑过来，小心地把我扶起，带我回教室，拿出药品，用棉花给我的伤口涂上药水。王xx问我：“现在好些了吗？”我说：“好些了。”然后他让我在座位上休息，叫我不要乱动。
我为有这样的一位好伙伴而感到自豪！
5.三年级写人物的优秀作文400字
一次偶然的机会，我去学毛笔时，遇见了一个天真可爱的小弟弟。因为他的与众不同，他的一言一行直到现在我还记忆犹新。
他，圆圆的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛；让人一见就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，还有一张可爱的樱桃小嘴。
马老师批家庭作业的时候，他对马老师说：“马老师，我这星期作业画了4张，我爸爸也画了2张。”我们大家听了他这个别出新裁的动词——“画”，都哈哈大笑，马老师也像小孩子一样调皮地吐了吐舌头，对他说：“毛笔字是说画吗？应该说是写。”他听了，不但没有脸红，反而淘气地朝马老师笑了笑，随后又撒娇地对妈妈说：“妈妈你看，我得了三颗五角星，我好开心哦！”我们听了他幼稚的语言，又一次捧腹大笑。
他的调皮还体现在他的马虎上。他写毛笔字的时候，手上东一条，西一条的墨汁随处可见，一次学下来，洗手间不知要去多少次才肯罢休。
这个可爱的小弟弟使我至今难忘，我期望有朝一日，能再次看到他。
