小学五年级写人作文500字范文【三篇】

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更新时间:2023-04-27 19:03:37 发布时间:24小时内

写人,这个词的含义比较宽泛,望文生义,指的就是对人物进行描写。在文学创作中,它与"叙事"、"抒情"鼎足而三,又常常难解难分。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份,有各行各业的角色,有伦常角色,如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。i乐德范文网为大家整理了小学五年级写人作文500字范文【三篇】,供大家参考。
【篇一】


  我的小表弟今年三岁了,正是撒娇的年龄。暑假由于舅舅在家忙着种烟,无暇照顾他,就把他送到我家来。于是,照顾小表弟的任务就责无旁贷地落到了我的头上。

  嘿,真别说,我的小表弟长得帅呆了。他那大大的脑袋上镶嵌着黑葡萄似的大眼睛,水灵灵的,看着可机灵了,很招人喜欢。美中不足的是他太瘦,谁见到她,都要爱怜地叹上一口气:“多漂亮的小孩呀,就是太瘦。”

  为什么小表弟会如此瘦呢?我想这与他爱哭有着很大的关系,他动不动就哭,哭声用响彻云霄来形容,一点也不过分。就说那天傍晚吧,我们一家人正围在一起吃晚饭,小表弟却酣然入睡,妈妈怕他万一半夜醒来,闹着要吃饭。到时候可遭罪了。于是趁他没睡醒,就把他抱到饭桌旁。这时他的眼睛半睁半闭,整个人东倒西歪。妈妈强行把饭送到他的嘴里,你说他能不恼吗?遭了,这下可捅住马蜂窝了,他亮出他的杀手锏——哭,哭声嘹亮地响起来,一声比一声高,也把我们吃饭的兴致给搅没了。妈妈边喂边哄他,可他就是不领情。这下他是完全清醒了,就开始使性子,一会儿哭着要吃馍,馍给他了,他又不要。刚把馍放下,他又大声地哭起来,就这样,反反复复地重复着,搞得我们全家鸡犬不宁,心力交瘁。当时我恨不得拧他一把,索性让他哭个够。可我不敢,我怕妈妈那宽大的巴掌落到我的头上。就这样,我们的晚餐就在小表弟的哭声中结束了。

  平时,他和小朋友闹矛盾,他就使出他的必胜招式——哭,直到对方投降为止。你说有一个这么厉害的小表弟,我的日子能好过吗?
【篇二】


  我和她同学五年。表面上看来,她“没心没肺”。可谁又知道,那是用来掩饰心中苦于痛的伪装呢?

  中等的个头,微胖的体形。脸上常常挂着微笑。眼睛微微上挑,鼻子因没有鼻梁还患有鼻炎的原因显得又大又肿。最有特点的,还是她的头发。在后脑勺处扎一个马尾,马尾后部的头发,十分蓬松。乍一看,像一朵小型的黑云。

  在她三年级那年,她的父母离婚了。那时的她,不但面临着四分五裂的家,还要做出一个决定——跟爸爸,还是跟妈妈!她只是一个三年级的小学生,面对着这即使是初中生也会手足无措的事,却硬是没有掉眼泪。知识红着眼眶,微笑着说:“妈妈。”她并不忌讳人谈论这件事,依旧微笑着。

  那是一节体育课,立定跳远时,她摔倒了。却又立刻轻快地爬起来,好像什么也没发生。和老师打过招呼后,默默地走向草坪。同学们一窝蜂似的挤到她面前,争先恐后地问:“你没事吧?”他一边微笑着,一边答道:“没事,没事”。老师也走过来个,一声令下:“回去上课!”同学们便又回去了。过了一小会儿,我无意间看到她。他将头埋在膝盖上,肩膀一抖一抖的。我觉得她哭了,便赶忙跑过去。

  “你没事吧,怎么哭了?”我蹲在她身边问道。“没事,我哪儿哭了,我刚刚只是太累了,才趴在膝盖上休息了一会儿。”她答到。没哭么?看来她不知道,她说这话时,红肿的眼眶,还含着泪。

  她就是那么坚强,永远把微笑留给别人;永远把苦、痛藏起来不让人知道。但,偶尔落泪,又何妨?
【篇三】


  王老师既是班主任,又是我们的语文老师,她有一头乌黑的齐耳短发,高高的鼻梁,一双炯炯有神的眼睛似乎可以把我们每一位同学的心思都看透。

  王老师很爱笑,也很幽默,在上课时会时不时的给我们讲一个小笑话,这样既活跃了课堂气氛,我们的学习劲头也有了,不会像原来那样懒洋洋的了,但是,你上课时如果不听话,老师只要用她那严厉的目光一扫,就算是班上出了名的捣蛋鬼也会乖乖听课,因为老师那严厉的目光让人望而生畏。

  别看平时严厉的王老师,她还有幽默的一面呢!下面,就由我来讲一讲“吴凡事件”吧!

  记得那是一个星期五的下午,是一节自习课,王老师在讲台上批改作业,我们在下面自习,我正认真的写着作业,就听见老师在台上大喊:“吴凡起立。”只见吴凡不知所措的站了起立,我们想,吴凡最近也没没犯什么事呀,老师叫他干什么呢?只见老师笑着说道:“你最近进步很大,老师很喜欢”。我们都被老师这一惊一乍给吓蒙了,吴凡也莫名其妙的挠了挠头,坐下了。后来我们才知道,原来是吴凡的同桌在下面偷偷地玩*牌,老师想叫他起来罚站,不料却点错点成了吴凡,便来了这么一场“随机应变”。不过说来也奇怪,自从发生这件事后,吴凡上课也认真听讲,不再溜号,学习也有了很大的进步。

  这已经是小学中的最后一学期了,老师的一言一行,都深深印在了我的脑中,令我难忘,我喜欢王老师,更喜欢王老师的语文课。

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