乡镇迎元旦工作总结1
12月25日晚上六点半，我公司举行了狂欢圣诞、喜迎元旦的主题晚会。在这个辞旧迎新的日子里，这台晚会给公司所有领导和职工带来了新年的第一声祝福，也给忙碌紧张的工作生活带来了一缕轻松愉快。在此对本次晚会做出相关总结，主要目的是尽量做到查漏补缺，更好的总结经验，以便于以后的工作做得更好。晚会整体能够彰显出公司职工的青春活力，同时在工作过程中也增强了各部门的凝聚力。下面是本次工作的详细总结：
一、晚会的宗旨和意义
本次元旦晚会，以沟通感情、增入交流、增强集体凝聚力和丰富职工文化生活为宗旨，以迎接新的一年为主题，回顾过去，展望未来，激发员工的积极性，期望再创造更加辉煌的业绩。
二、晚会的筹备过程
1.活动环节的安排。
为激发广大职工的创造性与积极参与性，保证晚会的高质量高水平，在题材、内容上下功夫，确保活动内容多样化。各部门职工也都积极参与，相互协调，积极配合安排，使晚会各项工作有组织性和系统性，保证晚会顺利完成。
2.晚会的前期工作。
为将晚会举办得热闹、喜庆，我们前期工作做得很到位：通过发放通知、公司板报进行宣传，精心布置会场，合理安排工作人员，邀请领导以及相关媒体参加等。
三、活动总结
本次晚会举办得基本很成功，从开场到结束整个会场其乐融融，整个一片欢乐的海洋。整场晚会的亮点很多，精彩的节目一个接一个。首先是织布车间职工的一曲《星光》，把从门口路过的本不打算看晚会的人都吸引了过来;接下来的小品《招聘》更是一绝，让全场乐翻了天;游戏《瞎子背瘸子》、《心有灵犀》更是让观众耳目一新，将气氛推向了高潮。两位主持人那饱满的热情，激昂的文字，也为晚会增色不少，也许他们并不专业，但他们同样优秀。总结经验，吸取教训，在晚会的筹备工作中，事无巨细都要考虑到，工作人员安排要到位，各司其职，游戏环节的规则要清晰明了。在以后的工作中我们会尽量杜绝以上问题，并及时解决新问题，在不断地吸取经验和教训中进步，这样我们在以后的工作开展中才能做得更好。
乡镇迎元旦工作总结2
元旦将至，为了缓解学生迎接期末考试的心理压力，给学生创设轻松快乐的学习环境，12月30日中午，济南高新区庄科小学五年级一班举行了庆“元旦”活动——快速传递“悄悄话”。
活动中，同学们排成一行。老师把几句悄悄话说给第一个同学听，第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学，绝对不能让第三者听到，依此地类推，最后一位同学大声宣布自己听到的答案。第一个同学，尽量记住所传递的话，然后快速向下传，直到传到最后一个同学。活动当中，气氛热烈，有一个同学传话当中说：“北边一个瘸子，背着一筐茄子!”，结果传成了“北边一个茄子，背着一筐橘子!”，引得大家捧腹大笑。
通过本次活动，同学们的团结协作能力得到提高，增强了班级的凝聚力，缓解了期末复习的紧张气氛，为即将到来的“元旦”增添了喜庆气氛。
乡镇迎元旦工作总结3
为迎接20xx年元旦的到来，同时也为了进一步丰富我校校园文化生活，12月29日下午3点，xx中学各班级的师生欢聚一堂，通过举行各种妙趣横生、别开生面的主题班会的形式，喜迎元旦新年的到来。
走进教室，各个班级都经过了同学们的精心布置：各种鲜花、彩球、彩缎和五颜六色的彩灯结合在一起，把教室点缀得焕然一新。桌子上摆满了水果点心，可口的糖果似乎为节日的到来而散发出甜甜的香味。校园的每个角落都充满了节日的喜庆，同学们迫不及待要将节日的欢乐传递给其他人。
布置完毕，期盼已久的喜迎元旦联欢会正式开始。看!有的班级对迎接新年致以炫酷的鬼步舞，引来同学们的声声赞叹;有的班级演绎了经典的春晚小品，逗得同学们开怀大笑;有的班级则与老师携手合作，一起唱出对美好明天的祝福;还有的则玩起了颇具趣味的抢椅子游戏......此时的教室内，欢声笑语此伏彼起，笑容洋溢在每一个同学和老师的脸上。师生们都沉浸在辞旧迎新的喜悦之中。大家载歌载舞、尽情欢唱，抒发自己美好的新年愿望，展望更加辉煌灿烂的未来。
此次喜迎元旦联欢会系列主题班会的开展，不仅丰富了xx中学班级文化生活，增强了班级凝聚力，促进了团结向上、积极健康的校园氛围的形成，也增进了同学间的纯洁友谊，展现出xx中学师生多才多艺的青春风采。
乡镇迎元旦工作总结4
xx年元旦前夕，美丽的双桥一小小学校园内欢声笑语，处处洋溢着节日的欢乐气氛。我班精心组织庆元旦的活动，为20xx年划上了圆满的句号！
本次联欢会提供了一个展示个人才艺得平台，培养他们的合作精神和实践能力。为营造节日气氛，于12月31日早晨7点到8点，装饰教室。整个教室已经挂满了气球和彩线，教室的墙壁和电灯也用不同色彩的纸装饰一新，洋溢着温馨和浪漫。那些有节目的同学则利用空余时间在教室或操场的某一角落反复练习着，力争在联欢会上有个完美的表现。本次联欢会让辛苦了一年的老师和奋斗了一年的学生感受到了愉快和轻松、幸福和快乐。
这次元旦联欢活动，不仅给学生带来了新年的快乐，而且培养了学生的活动能力，更提高了学生的综合素质。
