如何写干部考察近三年工作总结一
一是强化职责，创建教育廉政‚三项机制‛。凭借多年的纪检监察工作经验，深感教育廉政必须靠制度约束、靠机制运作才会既有成效性又有持效性。于是他积极与有关负责同志创建了教育廉政‚三项机制‛。1.领导机制。县教育局成立了以局长为组长的党风廉政建设领导小组，各学校也相应成立了以主要领导为组长的领导小组，从而使全县育系统第一次形成了一级抓一级、层层抓落实的领导机制。2.监督机制。根据上级有关政策和本系统实际情况，一边协助局党委成立教育内部审计小组，一边积极参与并1
督促有关单位制订了一系列规章制度，完善监督机制。这样就形成了上下互相监督、群众随时监督与纪检监察部门经常重点监督、动态性跟踪调查与定期总体考核相结合等‚三位一体‛的多维、立体型监督机制与操作模式。
二是以廉为荣，创建干净干事‚三种作风‛。构筑防线不仅在‚网络‛、‚机制‛的‚硬件‛上，而且还要在思想作风和精神状态的‚软件‛上作出表率，使人们感受到他优秀的人品和作风本身就是一道坚不可摧的反腐防线。为此他已铸造了‚三种作风‛。一是‚干净的作风‛。打铁要靠自身硬，正人先正己。坚决维护党委的决定，规避‘收支两条线’管理，坚决严肃处理。‛二是‚干事的作风‛。从我做起，从小事做起。三是‚诚实的作风‛。他赞成知无不言，言无不尽。广泛征求群众意见，开展批评与自我批评，会后要将存在问题及整改情况向群众公布，我局领导班子民主生活会开得有声有色。
三是抓自律，‚缚住龙头‛不放松。他始终把领导干部廉洁自律作为‚龙头‛来抓，制订并实施廉政工作方案，实行政务公开；党风廉政建设工作时，党政主要领导在民主测评前必须向本单位全体群众作廉政述职报告，大力促进了全县教育系统党风廉政建设各项工作全面开展。
四是为了发展，‚再繁忙也必须加强充电‛。他非常注重学习，
不断为自己储备知识和业务能量而‚充电‛。他经常认真学习有关党纪政纪文件和《教育法》等法律法规，并多方学习、掌握和熟悉地方教育的经验及业务知识，作为一名纪检监察干部，经常到课堂听课，由于不断‚充电‛，他的知识也不断丰富与更新，能力越加全面与提高。他不但善于学习，熟悉业务，而且还讲究方法，提高效率，积极开展纪检监察方面的科学研究。
他，是一名普通的纪检监察干部，在教育系统能确实履行纪
检监察职能，牢牢把握服务中心，关心群众利益，赢得了上级领导和局党委的充分信任及支持。
如何写干部考察近三年工作总结二
学生会辅导员张老师
您好!
参加学生会的时候我是满怀信心的，加入这样一个光荣的组织是一件令我非常骄傲的事情，因为这是我曾经梦想加入的组织，这是个崇高的组织，在我心目中的地位与共青团不分高低。但是经过了半年的工作之后，我开始对学生会感到失望，对自己感到失望!曾经自信满满的我工作之后才发现，学生会的工作远比我想象的麻烦得多，不仅要处理分配的任务，还要处理在学生会内部微妙的关系。
学生会任务繁重，让我不得不抽出相当的精力去完成各项任务，致使学习成绩有所下滑。但是这个并不是我要辞职的主要原因，因为为组织为大家服务是我加入学生会之前的准则，并不会因为过多占用自己的时间而离开“学生会”这么一个令人羡慕的组织。
对学生会失望是从很久以前就开始的，学生会内部有私下串通的现象，为了树立一个榜样，身为学生会卫生部部长的我没有像他们一样去油嘴滑舌地向检查人员求情，从而抹掉被扣的分数，而且在检查中一丝不苟，坚决履行“不能冤枉一个好人，不能放过一个坏人”。由于被扣分班级的学生会成员不满，所以我们班总是被检查员鸡蛋里面挑骨头，为此我也没少生气，但是也不好去跟检查员协商。虽然是鸡蛋里面挑骨头，但凡挑出来的都是自己没有尽善尽美，扣分是难免的，吸取教训就好。
最令我不能够接受的是年终的奖状，学生会奖状的发放采取互评制，我个人认为作为我们这个阶段互评制是一种最不可靠的评定方法，因为我们这个年龄层的孩子远远不能做到公证评判、客观评判，要采取互评制完全是看谁的人缘好而完全不是看谁的工作完全得到了肯定。
本次学生会奖状虽然我拿到了，但是我看见在同一屋檐下的另一名学生会成员没有拿到——他是纪律部副部长甄晋府。因为每次外出检查我们正好在同一天，而且都检查初一部，我们每次都是一起外出执行公务。我们两个没有一次在未请假的情况下旷掉检查事务，我们两个都是尽职尽责，但是这次优秀学生会干部评比中他竟然没有拿到奖状，尽管有三分之一的学生会成员没有奖状，但是我无法眼睁睁地看着那些对工作不认真态度不够诚恳的学生会成员都拿到奖状了，到头来恪尽职守的干部竟然都没能拿到奖状。奖状只是一张纸，并不是什么特殊的奖品，但我认为它包含的是上级对下级工作的一种肯定，学生会的奖状便是学生会对我的工作的肯定，这种肯定才是使我继续努力工作的动力，我很感谢学生会给予了我这种动力，但是我的同伴呢?他与我一样努力工作了一个学期，为什么我能够拿到而他却拿不到?他并不比我差，他更不比那些对工作玩忽职守的学生会成员差!毕竟是学生会成员互评的，如果是上级评定的，那么我可以理解为上级不能够非常全面的看到每一个成员的优点，那样的话我还可以向上级领导解释;但是既然是学生会互评的，大家互相了解肯定要胜过领导对我们的了解，并不是到了现在我去计较那一纸奖状，我只是希望领导能够对踏踏实实工作的学生会成员一个肯定，给他们一个信心。
此致
敬礼
辞职人：
