如何写小学二年级语文学科教学工作总结(推荐)(6篇)

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更新时间:2023-12-05 16:02:27 发布时间:24小时内

如何写小学二年级语文学科教学工作总结(推荐)一

一、上课认真听讲。

二、作业及时完成。

三、尊敬老师,礼貌待人。

四、争取评上三好学生。

五、团结同学,乐于助人。

六、自己的事情自己做。

七、积极参加学校各种学习竞赛。

八、继续写作练习。

九、在新学期开始前制订好切实可行的学习计划。

如何写小学二年级语文学科教学工作总结(推荐)二

当一名小学生好不好?我的同学们都说:“当一名小学生一点都不好。”

我们早上起床的.时候,都起不来,来到学校的时候,上语文课我们有些同学都不会,一不留神,我们上体育课的时候,我们要跑圈。又要跳绳。在上数学课的时候,我们班有些人不会。

不过,我觉得当一名小学生还真不错。

来到学校,我和同学们一起在教室里听课,我和同学们一起在体育课上跑步,在美术课上一起画画。

如果能快快长大,那该多好啊!

我有很多同学,每一个都非常有趣。

在学校一定要小心,别被大哥哥大姐姐撞到,因为他们跑步的时候没有看见我们。

我喜欢当一名小学生,当我快乐的时候,我会使劲的读书。所以,如果你在夜晚听见我在读书的声音,你就一定能看见我。

如何写小学二年级语文学科教学工作总结(推荐)三

《赠刘景文》 《山行》 《回乡偶书》 《赠汪伦》

1、《赠刘景文》

作者:苏轼(宋代诗人)

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

【解说】

荷叶败尽,像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽,你必须记住,最美的景色是在秋末冬初橙子黄了、橘子绿了的时候。

2、《山行》

作者:杜牧(唐代诗人)

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

【翻译】

深秋时节,山上蜿蜒的小路曲径通幽。云雾缭绕的地方隐隐约约有几户人家。我不由自主地停下车来,是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我,那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

3、《回乡偶书》

作者:贺知章(唐代诗人)

离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。

【翻译】

我在年少时外出,到了迟暮之年才回故乡。我口音虽未改变,但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我,都没有一个认识我的;他们笑着互相问问这客人是从哪里来呀。

4、《赠汪伦》

作者:李白(唐代诗人)

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

【翻译】

李白坐上小船刚刚要离开,忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深。

《赋得古原草送别》 《宿新市徐公店》 《望庐山瀑布》 《绝句》

1、《赋得古原草送别》

作者:白居易(唐代诗人)

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

【前言】

《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘,抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂,进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美,后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严,用语自然流畅,对仗工整,写景抒情水乳交融,意境浑成,是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。

2、《宿新市徐公店》

作者:杨万里(宋代诗人)

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

【翻译】

在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也找不到它们了。

3、《望庐山瀑布》

作者:李白(唐代诗人)

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

【翻译】

香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

4、《绝句》

作者:杜甫(唐代诗人)

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

【翻译】

翠绿的柳树,在河边摇荡,引来了爱嬉闹的黄鹂。两只可爱的黄鹂鸟,不断的鸣唱,好像在赞颂柳树的美丽。抬头一看,许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍,一齐向蔚蓝的天飞去,样子真是令人喜爱。从小小的窗户里望出去,西边的山岭依然被白雪所覆盖,那洁白的雪,好像是永远溶化不掉的样子,一直罩在山顶上。接着,我打开门,望着远远的湖泊,看着那正要远征的东吴战舰,一排排,一排排,真像是一条条水中的蛟龙啊。

如何写小学二年级语文学科教学工作总结(推荐)四

一、 指导思想:

为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。

二、教学目标:

1、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。

(2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。

2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

(1)汉字的基本笔画,主要有如下一些:

点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:

基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

(3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

(4)汉字的偏旁部首。

3、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:"规范、端正、整洁"。

三、具体措施:

1、 教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。

2、要不折不扣上好写字课,认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。要求学生每天练字不少于20分钟。

3、 关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。

4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。

5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。

6、开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。

7、展开竞赛。以年级班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。

8、班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会。

如何写小学二年级语文学科教学工作总结(推荐)五

星期天的下午,小鸡和小鸭要去草原玩。可是它们要过河,但是小鸡不会游泳。这可把小鸡急坏了。

小鸭说:“别着急,小鸡。看我的。”说完,小鸭子便去森林里找了一块儿木板给小鸡。小鸡说:“你找这块木板有什么用?”小鸭子说:“我把这块木板放到水里。你跳到木板上,我推着你不就可以过河了?”听了小鸭的话,小鸡开心极了。小鸡赶紧跳到木板上,小鸭推着它过河了。到对岸的时候,小鸡对小鸭说:“谢谢你!”小鸭对小鸡说:“不客气!”

接着,它们一起开开心心地去草原玩了。

二年级小学生优秀作文范文2

当一名小学生好不好?我的同学都说:“当一名小学生一点都不好。”

早上,我们吃完饭要背着沉甸甸的书包去上学。放学,我们还要做许许多多的作业,倘若没有完成作业,老师就会严肃地批评我们。

不过,我觉得当一名小学生还不错。

早上,我一起来就刷牙洗脸去学校,来到学校可以看到很多同学,他们每个都很厉害。比如,我们班有讲故事大王——张书宁,有每次考试都得第一名的学霸——耿茗荟。

我喜欢当一名小学生,开心的时候我会在家里朗读课文,如果你在我家附近听到朗读声,那就一定是我。

二年级小学生优秀作文范文3

前几天,我给我养的小乌龟们一个礼物——假水草。小乌龟们特别喜欢我给它们的假水草,只要没到晚上熄灯的时候,它们就一直在那里爬上爬下。

有一次,我发现一只小乌龟背着另一只小乌龟爬上了假水草,而且在上面待了一会。

现在,乌龟也会上树了,真好玩。

二年级小学生优秀作文范文4

早上一起来,我就把昨天获奖的证书带到学校去。我把证书拿给陈老师看,陈老师看了说:“你真棒。”马老师也夸奖我了。我的心情顿时变好了。

我在回家的路上,我听见鸟儿早天空歌词,好像在像我祝贺;我看到花儿在阳光下盛开,好像在想我祝福。我欣喜若狂,连走路都是连蹦带跳的。

二年级小学生优秀作文范文5

今天是开学第一天,我早上激动地6:30就起来了,催着爷爷赶快把我送到学校,我想快点见到我想念的老师和同学。我们今天表现很好,马老师和卢老师都表扬了我们班,说我们是最优秀的班集体,我们可自豪了。

卢老师还告诉我们,下学期我们就搬到新学校了,也不知道新学校是什么样子,好想去看看。

二年级小学生优秀作文范文6

立春过后,春天悄悄的来啦,柳树发出了嫩芽,小燕子从南方飞回来了,天空中布谷鸟在欢快地叫着“布谷、布谷”,提醒着农民伯伯耕地播种。一场春雨过后,地上的小花开的更艳了,小草长的更高了,远处盛开着雪白的梨花和杏花,粉红的桃花,一群小蜜蜂正辛勤地工作着。

这时,一阵春风吹过,小朋友们闻到了花的清香。春天真美。

二年级小学生优秀作文范文7

妈妈的微笑是迷人的、是动人的、是具有吸引力的。

从小到大,每当我看到妈妈的微笑的时候,心里会很温暖。

当妈妈的微笑是甜美的时候,那就是我得了好成绩或做了一件好事,就会迎来妈妈甜美的微笑。

当妈妈的微笑是开心的时候,肯定是我做好了一件事情,妈妈是欣慰的笑了。

我希望妈妈每天的脸上都挂着微笑,每天都开开心心的。

二年级小学生优秀作文范文8

当我听到这个消息时,心中有点酸辛,有些不舍,有片失落。我不知道该怎样对您诉说,我对您的感激与依赖。在未曾遇见您的日子里,我好像是一只在暴风雨挣扎的小鸟。而您用您那宽广的胸怀把我所拯救。就这样,我飞向了那天蓝色的彼岸。

老师,虽然您走了。但我还是会将您放在我的记忆里。我不会辜负您的期望。老师,,再见!

二年级小学生优秀作文范文9

一天的早上。小熊在森林的小路上快乐地放着风筝。一阵风吹来,风筝挂到了一棵小树上。

小熊坐在地上仔细的想了想。可以去找长颈鹿。长颈鹿的个子很高它肯定能取到风筝。它叫来了长颈鹿,长颈鹿就帮着了小熊。你看它们玩的真开心。

如何写小学二年级语文学科教学工作总结(推荐)六

一、指导思想:

以学校指导计划为基础,使学生传承中华民族精神和文化,发扬中华传统美德,复兴中华民族。增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序,提高学生的语文综合素质和人文素养,培养学生健康成人。

二、教学目标:

1、能够正确、大声地朗读。能理解个别句子的意思,明白其中所蕴含的简单道理,为学生提供一些做人的思想和行为指导,对学生加强思想道德教育。

2、开设经典诗文诵读活动,让孩子们更系统的接受国学熏陶,强化素质,加强对孩子们的启蒙教育,提高学生的语文综合素质和人文素养。

3、开启少年儿童的潜能,特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力;开发学生的智慧,使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。

三、经典诗文诵读的内容:

诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词。

四、课程开设的教学时间:

每周开设1节课;其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。

五、课程开设的教学原则:

1、不求甚解,只要熟读会背。

2、不要苛求,要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生,只要半数以上的学生能背诵,就可以进行下一篇。

3、不一暴十寒,要持之以恒。

4、不要死板,要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。

5、不拘泥形式,教无定法。人人可以是老师,处处可以为教室。

6、不孤立地教学,争取得到家长的支持和配合。

六、经典诗文教学方法:

1、诵读法。其法只有一句话:“同学们,跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念„„采用多种形式,

让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读,以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。

2、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激,利用互联网上的资源,开展生动活泼的教学。

3、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱《弟子规》,配乐背诵,边诵经边做操等。

七、保障措施:

1、提高师生对开设“经典诵读”校本课程意义的认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式,学习有关知识,情感体验,激发对中华经典的认同感、亲近感。

2、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。

3、定期在班内开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验到收获的快乐。

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