高中高三班主任的教学工作总结报告(五篇)

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更新时间:2024-05-22 08:28:09 发布时间:24小时内

高中高三班主任的教学工作总结报告一

一、看重老例治理,树立班级优越秩序

树立优越的班级秩序,营造积极向上的气氛,是包管高三学生高效学习的前提,所以我十分看重老例工作,主要从以下几点做起:

1、做好各项工作的反省督匆匆,在治理上要严字当头,寄托规章制度,力争科学化、规范化,法度模范化,不因为学生学习重要而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三放学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考温习,而且这种一如既往的要求,会使学生认为严肃重要、积极向上的氛围,防止产生懈怠情绪。

2、深入班级,实时发明问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持坐班,力图做到知道每个学生的状态,了解每一天的环境,发明问题实时处置惩罚,使大事化小,小事化了。

3、常常表扬大好人好事,做好鼓励工作,坚持每隔一段光阴,由班长或班主任做班级环境小评,以表扬为主,对学习上耐劳、造诣提高、遵守纪律好,劳动好,关切班集体,关切赞助同学等大好人好事充分表扬,建立正气,鼓励学生积极朝上提高。

4、抓好班干部,使老例治理有人抓,工作有人做,班主任对班级的治理工作必须寄托学生干部,教师要撒手让班干部工作,常常嘱咐、提醒、反省。充分施展他们的主看能动性,既减轻了班主任的包袱,又熬炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务异常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要部署给学生。要确保学生集中精力学习。

二、施展班集体的教导功能

班级是学校教导和治理的基础单位,也是班主任进行教导工作的寄托力量和组织包管。一个优越的班集体对每个学生的康健成长有着宏大的教导作用。形成一个优越的班集体,必要每一位班主任做大量深入过细的工作。

1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、朝上提高”。开学初,班级为了营造重要有序的高三温习备考气氛,树立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显地位,使学生时刻明确学习目标,保持优越的学习状态。

2、培养正确舆论和优越的班风。一个优越的班集体要形成正确的舆论和优越的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价,形成“大好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风俗。

二、抓两头带中间,匆匆进整体成长

调动学习班积极性,形成耐劳学习争先恐后的学风,全面进步全班学生学习造诣,是高三班主任的首要任务,这方面 ,我采取了抓两头,带中间的法子,以个别发言为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,肯定,突破弱点,保持优势。同时提出具体步伐;对差生,以勉励为主,多发言、多反省,发明问题实时矫正,发明提高,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘后进,人人争先恐、比学赶超的学习风俗。同时应用霉畚模拟考的造诣,进行个案阐发,赞助学生树立自信,建立信心,发明弱点,阐发原因,找到改进法子,包管各条理的学生都有强劲的学习劲头,使学习造诣保持上升趋势。

三、注意心理指点,增强学习措施的指导

本学期,如何使学生保持心理康健,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个紧张研究课题,为此,我抽光阴进行这方面的学习,对学生进行心理方面和学习措施的指点:如何保持考试的优越心理;如何建立自信心;如何进行考前温习;如何从考试中发明知识缺陷等等。充分施展黑板报的作用,在间隔高考200天的时候,出版《态度抉择高度,行动抉择成败》,提出了“稳定心态注重根基,研究学法进步效率”的要求。另外我还充分应用网络资源,下载了《冲刺高考》和《让生命充溢爱》两个经典的视频,应用班会光阴 给同学播放,对学生的学习和生活产生了极大的影响,收到了很好的后果。

总结一学期的工作,有劳绩,有喜悦,也有教训,有不够。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花光阴,多学习,多摸索,工作就能会有造诣。最大的不够是对学生的差错处罚不力,致使有些差错不能获得很好的矫正,这是值得汲取的教训。

高中高三班主任的教学工作总结报告二

一、指导思想

积极贯彻落实民族精神教育纲要和生命教育纲要,紧紧围绕学校德育室的工作要点,根据本班实际情况,以班级学生个人成长档案(生活、学习、行为)的建立和完善为抓手,以“明志”为主题词,结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历,发掘其中感人事迹,互相激励,迈好高三的每一步,同时铭记自己的成长轨迹和高三艰难而又快乐的心路历程。以“明责任、坚信心”为班级工作主线,提高学生责任意识,优化学生的心理品质;同时以“感恩”为主题词,积极开展感恩学校、感恩父母、感恩同学、感恩老师的各类主题活动。以“交流、共享、齐进”为班级工作主要目标,努力营造竞争互助并进的浓厚学习氛围。营造团结和谐、努力向上的班集体。

二、班级概况

本班现共有五十人,男生24人,女生26人,从本次暑期家访和分班以后了解到的情况可以概括为以下几点:

1、大多数同学学习自觉、认真、刻苦,对自己有较高的要求。但其中相当一部分同学学习效率很低、投入的时间和取得的成绩存在很大的反差;个别同学学习极不自觉,混日子。

2、由于上述的原因,本班出现一部分学生学习压力大、睡眠质量差、脾气暴躁等症状。对学习的阶梯型提高极为不利。

3、本班有一部分同学家庭经济极其拮据,缺乏学习物质上的保证和精神上的支撑。

4、从高三的几次测验情况来看,本班学科成绩没有明显的优势科目。有个别学科较同类班级差距较大。

三、重点工作

1、根据班级实际情况,建立公正、客观、高效、周密的班级管理体制,制订、学习、操行与学校相匹配的班级管理细则,努力使学生养成良好的行为规范,使学生逐渐实现由他律向自律转变。努力创设一种自律、自主的优良的班风和学风。

2、结合高三学生的实际情况,明确学生的学习目标,以“铸造明

天的辉煌”为主题。以暑期学生的个人成长档案的交流和展示为铺垫,建立个人学习成长曲线、个人行为规范成长档案。以寻找心中的偶像为主线,结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历,发掘其中感人事迹,充分利用好周记,铭记自己的成长轨迹和高三艰难而又快乐的心路历程。

3、以“感恩”为主题词,结合纪念长征胜利70周年为契机,开展学“长征精神”活动,了解革命胜利的艰辛历程,培养学生的爱国热情。结合高三学生即将离开母校、亲人为自己孩子的学业殚精竭虑、同学之间互帮互助的点滴事例,挖掘感动感恩真情,感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩学校真正给自己一个未来,给母亲一个微笑,给学校一份回报。增强学生关爱意识,努力凝聚一种团结、互爱的做人情结

4、以“交流、共享、齐进”为班级工作主要目标,努力营造竞争

互助并进的浓厚学习氛围。营造团结和谐、努力向上的班集体。挖掘“班级中学业优秀的同学”的自主学习典型事迹,体验感悟自主学习是学业获得成功的必要条件。互相交流学习心得,同时介绍往届高考状元的学习经验,为自己学习提供学习方法的优化。

5、以“明责任、坚信心”为班级工作主线,提高学生责任意识,优化学生的心理品质。

(1)在教室里一幅“事虽难,做则必成;路虽远,行则必至”每天鼓舞和激励着每一位同学。同时通过黑板报上信心语录、励志语录提高学生的学习信心和学习责任。也通过学习园地和主题班会等各种宣传阵地交流励志心得。

(2)通过咨询心理老师、网上查询等手段收集心理舒缓和心理指导等方面知识,对学生做好心理指导工作。

6、以分工合作、职责明确为基点,增强学生的服务意识和责任意识、劳动意识,努力创设一个干净、整洁的教室环境。

7、以磨练意志增强体质展示风采为基点,结合学校的活动,激发学生的竞争意识、团结协作精神,增强班级的凝聚力。

8、定期举行班团干部的培训和锻炼,努力培养一支责任心更强的班团干部队伍。

9、加强与任课老师的联系、沟通,及时交换信息,发现问题及时解决。加强与学生家长的联系,保持信息畅通。

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高中高三班主任的教学工作总结报告三

本学期在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国” 、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消

除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都与学生一起活动并适当予以的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。班主任年终工作总结五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

高中高三班主任的教学工作总结报告四

紧张的一学期即将过去,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期高三(x)班班主任工作总结如下:

一、班级基本情况

高三(x)班是文科普通班,全班共有学生x人,男生x人,女生x人;住校生x人,走读生x人。

二、开展工作情况

(一)、加强班级常规管理

1、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。这学期,我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,例如,“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”和“青年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

2、开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。

3、有效利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,促进良好的学风、班风的形成。

4、加大对学生自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

(二)、狠抓学习

1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。

2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、在班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

4、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

(三)、加强后进生教育

1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

2、经常找班里基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断取得进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

(四)、与家长沟通,加强家校联系

1、为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题。

2、邀请个别问题学生家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。

(五)、与各任课教师加强交流

1、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使老师满意。

2、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了他们的了解与信任。

三、存在的问题及改进措施

1、班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。

5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总结这一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。

高中高三班主任的教学工作总结报告五

时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,是时候认真地做好工作总结了。下面小编给大家带来高中高三班主任的教学工作总结报告范文,希望大家喜欢!

学习上督促,同时也关注影响学习的因素,建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里,我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班,勤下班,总结一个学期来的工作,我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。

一、统一思想,决战高三

1、高二结束时,根据以往的经验,我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求,让同学们做到心里有数。进入高三后,我结合日常生活和学习的实际,及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任,对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来,全班同学的思想基本稳定,学习和生活秩序一直比较正常。

2。加强对学生的心理辅导:1)学会做人,2)正视自己,3)学会解压,4)诚实守信。发现问题,及时找学生谈话,给需要帮助的学生及时的辅导与关心,尽量把问题处理好。

3。尊重学生。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。学生成为管理活动的主人,要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略;让学生进行自我管理,是“人本”思想的发展多种自我教育形式,大力倡导学生自我约束和自我管理,帮助他们在心里筑起第一道防线,以尽量把问题消灭在萌芽状态。

二、狠抓常规,落实规范

长期以来,似乎有一条不成文的“行规”:高三主要以教学为主,其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队,如果没有铁的纪律作保证,松松垮垮,是要打败仗的。因此,我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后,我进一步落实了班

级各项规章制度,进一步明确了班级干部职责,狠抓班级常规管理。因此,我班的班风一直较好,各项常规考评成绩在全校名列前列。

1。严格考勤制度,培养学生守时惜时的品质。

2。第一个月的工作重点是,帮助并督促学生养成良好的习惯。

3。督促学生锻炼身体,支持学生到操场上活动,以放松心情,调节状态,同时也增强体质,更好地适应高三紧张的学习生活。

三、及时跟踪,注意疏导

高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态,从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点,我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后,召开主题班会,我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生,我会进行及时的心理疏导,以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时,我还注意从学法上进行具体指导,帮助这些同学改进复习方法,提高复习备考的效率。一学期来,我班同学在几次大考中表现正常,目前复习备考已进入良性循环的轨道。

四、用责任心与爱心,营造家的氛围

班级就是一个大家庭,班主任就是家长。有一首歌的歌词是这么写的:“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就该同当,用相知相守换地久天长。”我说,我既然是家长,你们要学会服从。家长永远是爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑。如果我对你的批评过火了,或者方式不对,那是因为爱之切,顾不得讲求方式。这样一来,学生就从心里接受了你,即使你对他批评的再狠,他也意识到老师是为他好。但话又说过来,我们也要尽量做到良药不苦口,忠言不逆耳。另一方面,兄弟姐妹之间要互相帮助,有点小矛盾,小摩擦,也要大度一点,互相体谅。

行百里半九十。高三学年刚到一半,下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作,力争取得更好的成绩。

高三班主任不仅教授教化任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,必要做好深入过细的思想工作,关切每一个学生的思想状态、学习环境。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:

一、看重老例治理,树立班级优越秩序

树立优越的班级秩序,营造积极向上的气氛,是包管高三学生高效学习的前提,所以我十分看重老例工作,主要从以下几点做起:

1、做好各项工作的反省督匆匆,在治理上要严字当头,寄托规章制度,力争科学化、规范化,法度模范化,不因为学生学习重要而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三放学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考温习,而且这种一如既往的要求,会使学生认为严肃重要、积极向上的氛围,防止产生懈怠情绪。

2、深入班级,实时发明问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持坐班,力图做到知道每个学生的状态,了解每一天的环境,发明问题实时处置惩罚,使大事化小,小事化了。

3、常常表扬大好人好事,做好鼓励工作,坚持每隔一段光阴,由班长或班主任做班级环境小评,以表扬为主,对学习上耐劳、造诣提高、遵守纪律好,劳动好,关切班集体,关切赞助同学等大好人好事充分表扬,建立正气,鼓励学生积极朝上提高。

4、抓好班干部,使老例治理有人抓,工作有人做,班主任对班级的治理工作必须寄托学生干部,教师要撒手让班干部工作,常常嘱咐、提醒、反省。充分施展他们的主看能动性,既减轻了班主任的包袱,又熬炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务异常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要部署给学生。要确保学生集中精力学习。

二、施展班集体的教导功能

班级是学校教导和治理的基础单位,也是班主任进行教导工作的寄托力量和组织包管。一个优越的班集体对每个学生的康健成长有着宏大的教导作用。形成一个优越的班集体,必要每一位班主任做大量深入过细的工作。

1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、朝上提高”。开学初,班级为了营造重要有序的高三温习备考气氛,树立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显地位,使学生时刻明确学习目标,保持优越的学习状态。

2、培养正确舆论和优越的班风。一个优越的班集体要形成正确的舆论和优越的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价,形成“大好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风俗。

二、抓两头带中间,匆匆进整体成长

调动学习班积极性,形成耐劳学习争先恐后的学风,全面进步全班学生学习造诣,是高三班主任的首要任务,这方面 ,我采取了抓两头,带中间的法子,以个别发言为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,肯定,突破弱点,保持优势。同时提出具体步伐;对差生,以勉励为主,多发言、多反省,发明问题实时矫正,发明提高,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘后进,人人争先恐、比学赶超的学习风俗。同时应用霉畚模拟考的造诣,进行个案阐发,赞助学生树立自信,建立信心,发明弱点,阐发原因,找到改进法子,包管各条理的学生都有强劲的学习劲头,使学习造诣保持上升趋势。

三、注意心理指点,增强学习措施的指导

本学期,如何使学生保持心理康健,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个紧张研究课题,为此,我抽光阴进行这方面的学习,对学生进行心理方面和学习措施的指点:如何保持考试的优越心理;如何建立自信心;如何进行考前温习;如何从考试中发明知识缺陷等等。充分施展黑板报的作用,在间隔高考200天的时候,出版《态度抉择高度,行动抉择成败》,提出了“稳定心态注重根基,研究学法进步效率”的要求。另外我还充分应用网络资源,下载了《冲刺高考》和《让生命充溢爱》两个经典的视频,应用班会光阴 给同学播放,对学生的学习和生活产生了极大的影响,收到了很好的后果。

总结一学期的工作,有劳绩,有喜悦,也有教训,有不够。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花光阴,多学习,多摸索,工作就能会有造诣。最大的不够是对学生的差错处罚不力,致使有些差错不能获得很好的矫正,这是值得汲取的教训。

紧张的一学期即将过去,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期高三(x)班班主任工作总结如下:

一、班级基本情况

高三(x)班是文科普通班,全班共有学生x人,男生x人,女生x人;住校生x人,走读生x人。

二、开展工作情况

(一)、加强班级常规管理

1、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。这学期,我班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,例如,“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”和“青年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

2、开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。

3、有效利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,促进良好的学风、班风的形成。

4、加大对学生自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。

(二)、狠抓学习

1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。

2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、在班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

4、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

(三)、加强后进生教育

1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

2、经常找班里基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断取得进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

(四)、与家长沟通,加强家校联系

1、为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题。

2、邀请个别问题学生家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。

(五)、与各任课教师加强交流

1、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使老师满意。

2、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了他们的了解与信任。

三、存在的问题及改进措施

1、班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。

5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总结这一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。

本学期在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国” 、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消

除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都与学生一起活动并适当予以的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。班主任年终工作总结五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

一、指导思想

积极贯彻落实民族精神教育纲要和生命教育纲要,紧紧围绕学校德育室的工作要点,根据本班实际情况,以班级学生个人成长档案(生活、学习、行为)的建立和完善为抓手,以“明志”为主题词,结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历,发掘其中感人事迹,互相激励,迈好高三的每一步,同时铭记自己的成长轨迹和高三艰难而又快乐的心路历程。以“明责任、坚信心”为班级工作主线,提高学生责任意识,优化学生的心理品质;同时以“感恩”为主题词,积极开展感恩学校、感恩父母、感恩同学、感恩老师的各类主题活动。以“交流、共享、齐进”为班级工作主要目标,努力营造竞争互助并进的浓厚学习氛围。营造团结和谐、努力向上的班集体。

二、班级概况

本班现共有五十人,男生24人,女生26人,从本次暑期家访和分班以后了解到的情况可以概括为以下几点:

1、大多数同学学习自觉、认真、刻苦,对自己有较高的要求。但其中相当一部分同学学习效率很低、投入的时间和取得的成绩存在很大的反差;个别同学学习极不自觉,混日子。

2、由于上述的原因,本班出现一部分学生学习压力大、睡眠质量差、脾气暴躁等症状。对学习的阶梯型提高极为不利。

3、本班有一部分同学家庭经济极其拮据,缺乏学习物质上的保证和精神上的支撑。

4、从高三的几次测验情况来看,本班学科成绩没有明显的优势科目。有个别学科较同类班级差距较大。

三、重点工作

1、根据班级实际情况,建立公正、客观、高效、周密的班级管理体制,制订、学习、操行与学校相匹配的班级管理细则,努力使学生养成良好的行为规范,使学生逐渐实现由他律向自律转变。努力创设一种自律、自主的优良的班风和学风。

2、结合高三学生的实际情况,明确学生的学习目标,以“铸造明

天的辉煌”为主题。以暑期学生的个人成长档案的交流和展示为铺垫,建立个人学习成长曲线、个人行为规范成长档案。以寻找心中的偶像为主线,结合心中的偶像的成长轨迹以及成才经历,发掘其中感人事迹,充分利用好周记,铭记自己的成长轨迹和高三艰难而又快乐的心路历程。

3、以“感恩”为主题词,结合纪念长征胜利70周年为契机,开展学“长征精神”活动,了解革命胜利的艰辛历程,培养学生的爱国热情。结合高三学生即将离开母校、亲人为自己孩子的学业殚精竭虑、同学之间互帮互助的点滴事例,挖掘感动感恩真情,感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩学校真正给自己一个未来,给母亲一个微笑,给学校一份回报。增强学生关爱意识,努力凝聚一种团结、互爱的做人情结

4、以“交流、共享、齐进”为班级工作主要目标,努力营造竞争

互助并进的浓厚学习氛围。营造团结和谐、努力向上的班集体。挖掘“班级中学业优秀的同学”的自主学习典型事迹,体验感悟自主学习是学业获得成功的必要条件。互相交流学习心得,同时介绍往届高考状元的学习经验,为自己学习提供学习方法的优化。

5、以“明责任、坚信心”为班级工作主线,提高学生责任意识,优化学生的心理品质。

(1)在教室里一幅“事虽难,做则必成;路虽远,行则必至”每天鼓舞和激励着每一位同学。同时通过黑板报上信心语录、励志语录提高学生的学习信心和学习责任。也通过学习园地和主题班会等各种宣传阵地交流励志心得。

(2)通过咨询心理老师、网上查询等手段收集心理舒缓和心理指导等方面知识,对学生做好心理指导工作。

6、以分工合作、职责明确为基点,增强学生的服务意识和责任意识、劳动意识,努力创设一个干净、整洁的教室环境。

7、以磨练意志增强体质展示风采为基点,结合学校的活动,激发学生的竞争意识、团结协作精神,增强班级的凝聚力。

8、定期举行班团干部的培训和锻炼,努力培养一支责任心更强的班团干部队伍。

9、加强与任课老师的联系、沟通,及时交换信息,发现问题及时解决。加强与学生家长的联系,保持信息畅通。

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