神山中学章程
序 言
神山中学创办于 1986 年 8 月，是一所镇属公办初级中学，学校在 2003 年 11 月被评为"白云区一级学校"， 2005 年 10 月被评为"广州市一级学校"。学校地处白云区江高镇神山管理区的中心地带，位于神山大道旁，交通便利。校园占地面积 26877 平方米 ，建筑面积 11815 平方米 ;学校现有 24 个教学班，学生 1294 人，教职工 83 人，其中有中级职称和大学本科学历的教师均各占教师总数的 70.4% 。
学校确立了"严格和谐"的办学理念，形成了"全面发展，体艺优良"的办学特色。"严格是过程，和谐是目标"，"重结果，更重过程"，这是我校办学理念的核心。学校制定"务本求实"的办学宗旨，确立"全面兼具特长"的育人目标，构建"系统而富特色"的课程体系，组织"高质而又高效"的教学活动，开展"强化结合分层"的科研活动，推行"合作包含竞争"的管理机制。
学校工作人员职责
校长职责
学校实行校长负责制，校长是学校行政的负责人，对内统一领导学校教学、教育和行政工作，对外全权代表学校，对上级党委和教育行政部门负责。其主要职责是：
1．贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法规，执行上级党委和教育行政部门的指示，完成上级下达的各项任务。
2．面向全体学生，全面贯彻党和国家的教育方针。根据学校实际，制订学校长远规划和学年、学期的工作计划。对学校重大问题按照民主程序作出决定，承担责任。
3．建立和健全学校各项规章制度，对学校人员、财物、校产进行管理。
4．按照组织手续挑选、培养和任命干部，建立和健全管理指挥系统，主持行政会议，明确职责，做好协调工作。
5．做好教职工的聘任和培训工作，提高教职工素质。做好思想政治工作，充分调动干部、教职工的积极性。
6．要以主要精力抓好教学工作，经常深入教学第一线，有目的、有计划地了解教师教学和学生学习情况，从实际出发，提出教学改革的要求和教学研究的项目，努力提高教学质量。
7．关心群众生活，努力改善教职工福利。不断充实学校设备，改善办学条件。
8．定期向上级党委和教育行政部门报告工作，向学校党组
织和教代会通报情况，自觉接受党组织和群众的监督。
党支部书记职责
学校党支部是学校各项工作和战斗力的基础，是党与广大教职工联系的桥梁和纽带，担负着宣传、组织、团结教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校日常工作的重要责任。党支部在学校中发挥政洽核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。
党支部书记在党支部委员会的集体领导下，根据上级党委有关工作指示精神，按照支部委员大会，支部委员会决议，负责主持党支部的日常工作。
1.坚行党的基本路线，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人组织发动党员和群众结合本校具体实际、正确贯彻貌行党的路线方针、政策和上级的指示、决议，认真完成上级党委和支部大会提出的各项任务。
2.负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、作用建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
3.负责召集支部委员会和支部大会，将党交部工作中心重大问题及时提交党支部委员会和支部大会讨论，组织检查支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题与反映，及时向支部党员大会和上级党委报告工作。
4.了解、掌握党员的思想，工作和学习情况，加强交流、谈心，做经常性的思想政治工作。
5.参与学校行政工作重大问题的决策，支持和监督校长履行职责协调学校内部关系，调动各方积极性，共同办好学校。
6.负责领导学校精神文明建设和教职工思想政治工作。
7.组织安排好党员、干部及支部委员会的学习，按时召开支部委员会的自身建设，发挥支部委员会的集体领导作用。
8.根据“党管干部“的原则，负责干部的推荐、考察、培养、教育工作，认真抓好党的组织建设，及时吸收优秀知识分子加入党的组织。
9.领导工会、共青团等群团组织，支持他们根据各自章程，独立开展工作，落实统战政策，关心知识分子。
10.围绕学校教育、教学业务和教育改革中心工作，重视教职工队伍素质的全面提高，尤其是青年教师队伍建设，从政治上、业务上、生活上关心他们，努力建设一支高水平的教师队伍。
支部副书记协助支部书记开展以上工作，并完成支部分工的各项任务。支部书记不在时，由支部副书记主持党支部日常工作。
副校长(主管教学工作)职责
1．协助校长分管学校教学工作。
2．根据校长指示，制订教学计划，抓好教学管理工作。
3．坚持以教学为中心，结合学校实际提出课程及课时安排、课改试验、课外活动方案的意见，报校长审定后实施。
4．审阅教导处学期教学工作计划和科组工作计划，检查教导处执行学校各项规章制度的情况。全面了解教师的教学工作表现，对教师的分工安排提出初步意见。组织教学经验交流。
5．深入教学第一线，了解学生和家长对教师教学的意见，对教学工作提出意见和建议。
6．指导教导处做好有关教务工作，抓好体育卫生工作，关心学生生活，控制学生学习和作业总量，保护和增进学生健康。
7．抓好教学工作和科组长工作的评估考核，并向校长提出奖励的意见。
8．抓好各科级教研活动和教师业务进修，带动教师转变教学观念，提高业务水平。
教导主任职责
教导处主任在校长的直接领导下，全面负责学校教学、教务和课外活动等方面的经常组织管理工作。其职责是：
1．认真学习和贯彻各个时期党的方针政策，端正办学思想，协助校长全面贯彻执行党的教育方针，按照课程标准、教学计划、和教材的要求，妥善安排学校的教学工作，做好教学质量管理，努力提高教学质量。
2．领导各科教研组，制订工作计划，开展教研活动，组织教师学习课程标准，钻研教材，帮助教师提高政治业务水平，改进教学方法，提高课堂教学质量。
3．经常深入教学第一线，掌握各科教学进度，深入课堂听课。检查教学效果，分析学生知识质量，探索教学规律，提高教学管理水平。
4．协助校长做好教师的政治思想工作，负责安排教师的文化业务进修，岗位培训，组织教师积极参加继续教育，总结推广教师的先进经验，提高教师的业务水平和教学能力。
5．协助校长加强对中学生进行品德教育，定期召开班主任会议，研究学生的思想品德，行为习惯和改进教育方法，指导上好思想品德课和班会课，督促班主任及任课教师进行必要的家访，及时掌握学生的思想动向和行为表现，指导学校少先队、团队工作，搞好学校、家庭、社会三结合教育。
6．督促和指导各科教师制订好教学计划，做到定期召开各科教育教学工作会议，定期检查，总结经验，指导全面。
7．协助校长做好学校体育卫生保健工作，抓好课外体育、科技、文娱活动的开展，统一安排学生在校活动总量，控制考试(测验)次数和课外作业量，切实减轻学生过重的课业负担。
8．负责做好教导行政工作，管理教师业务档案，安排学校行事历，课程表和作息时间表，积累教育、教学、体育卫生资料，充实图书仪器等教学设备。
9．按照上级规定做好学校册籍资料的整理，保管工作，及时提供各种资料数据，做到准确无误。
10．当正副校长不在校时，教导主任代行校长职责，处理好学校日常工作，副教导主任协助教导主任工作，并分工负责上述有关工作。
总务处主任职责
1．协助校长贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、规，执行上级行政部门以及校长的有关指示，为教学服务，师生服务。
2．组织总务处人员学习政治理论和业务知识，加强思想政治工作，落实岗位责任制，提高队伍素质。
3．制订每学期总务工作计划，做好组织实施和检查工作，期末进行总结、考核工作。
4．严格执行国家的财经制度加强对财务的监督和管理，合法合理使用国家预算拨款、公用经费、预算外收入等项经费。
5．经常深入了解教学需要，有计划有步骤地改善校舍、教具、仪器、体育、卫生设备，搞好各项维修，努力改善办学条件。
6．加强学校的财产管理，建立和健全财产使用和保管制度，每学期组织一次清查核对工作。
7．做好日常的物资采购和供应工作，建立健全验收、登记、存放、领发等制度。
8．关心师生生活，逐步改善师生的工作学习条件和环境，协助工会组织教职工开展有益身心的文体活动。
9．配合教导处做好卫生保健工作，搞好校园的绿化美化工作。
10.定期组织检查建筑物、体育设施、门窗玻璃、高大树木和电线路安全。
团队总辅导员职责
1．以身作则，认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、法规和团章的规定，加强与党支部和上级团委的联系，完成党支部和上级团委交给的各项任务。
2．主持团委日常工作，执行团委的决议，调查研究，掌握基层组织的工作情况和团员的思想动态，抓好思想和组织建设。
3．经常深入团支部，指导团干部开展工作，积极稳妥地发展新团员，力所能及地为基层支部解决实际困难。
4．抓好团委会的自身建设，执行民主集中制，维护团委会成员之间的团结，充分发挥团委成员的职能作用。
5．关心和指导少先队活动，协调团组织和各行政部门的关系，加强与班主任、级组长的联系，互相配合开展工作。
6．办好团校，定期上好团课。
7．努力学习，不断提高思想水平和工作水平。
级组长职责
1．级组长在教导处直接领导下，全面贯彻教育方针，全面负责本年级的各项工作，全面统筹本年级的教育和教学工作，领导和组织本年级教师努力完成学校交给的各项工作任务。
2．根据学校工作计划和中心工作结合本年级实际，制定每一学期的工作计划，并经常检查计划贯彻执行情况。
3．指导班主任结合年级和班的实际，按时制定班主任工作计划。
4．定期召开本年级教师、学生干部会议，分析、研究本年级工作计划贯彻执行情况和学生思想状态，加强学生思想教育工作。
5．遵循“从严治级”原则，千方百计培养良好的“级风”和“班风”，及时了解学生的动态，保证建立稳定的、良好的教育秩序，采取措施，努力做好中、下生的转化工作。
6．根据德育教育序列要求，积极指导各班有效参加创建先进班集体活动和校园艺术活动，并选择l～2个研究专题，切实做好研究、试验和总结工作。
7．指导班主任根据学生的年龄特征，开展形式多样、生动活泼的班课教育和课外活动，检查督促各班参加每周的升旗仪式，检查学生做好“两操”，检查各班爱护公物、清洁卫生工作。
8．全面协调管理本年级各学科教学工作，统筹安排各科测验，严格控制各科测验次数。
9．负责检查和督促本年级教师贯彻执行学校布置的各项工作，发现问题主动反映，尽力解决。
10．关心和协助团委、学生会、少先队大队部开展本年级团队和学生会活动。
班主任职责
班主任是学校贯彻党和国家培养学生德、智、体全面发展的教育方针，提高教育质量，加强学生思想政治教育，培养社会主义事业接班人，完成学校各项教育任务的一支重要力量，同时又是一个教学班的组织者和领导者。其主要职责是：
1．根据学校工作计划，德育计划序列要求，结合学校开展具有学校特色的创建先进班集体活动各项评比要求，按时制定适合本班学生年龄特点的班主任工作计划，并经常检查计划的执行完成情况。
2．做好学生的思想教育工作，有计划地，有针对性地、形式多样地对学生进行《中学生守则》、 《中学生行为规范》及校纪教育，建立良好的学风和班风。
3．积极地、有计划地教育和组织学生参加学校开展创建先进班集体活动及学校举办的各项思想教育活动和文体科技活动，把思想教育寓于活动之中。
4．分阶段对学生进行《学习常规》教育，帮助学生明确学习目的，改进学习方法，通过各种评比活动，调动学生学习积极性，提高学生学习质量。
5．定期召开学生干部会议，分析研究本班学生思想动态和学习动态，以及指导班委制定工作计划和有效措施，共同努力，认真工作，建立一个良好的班集体。
6．密切与各科教师的联系，互通情报，统一教育教学要求，调剂各科作业量，注意减轻学生的课业负担，共同研究并采取有效措施，不断提高学生学习质量。
7．配合有关方面组织学生参加适量的劳动和做好事活动。
8．关心学生的生活健康，组织学生开展课外文娱、体育和科技活动，配合体育教师，保健教师搞好“一课两操”和健康教育(包括心理健康教育)，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，教育学生保护视力。
9．挑选和培养学生干部，建立班核心，领导班委会，配合团队、学生会开展工作，逐步形成一个有良好风尚的班集体。
10．做好家访工作，定期召开家长会，争取社会和学生家长的密切配合，共同教育好学生。
11．根据学校的要求，按时向学校提出学生奖励名单，对个别犯错误的学生根据其所犯错误性质及时向学校提出处分意见，对曾受学校处分经教育后有明显进步的学生，可向学校提出撤销处分的意见。
12．要认真倾听学生的意见，注意发现和培养学生先进典型，树立榜样，大力表扬好人好事：坚持正面教育学生，坚持疏导方针，对待后进生，要做细致的思想转化工作，防止简单急躁的做法，不能对学生进行体罚或变相体罚和侮辱学生。
13．经常深入班集体，全面了解学生，注意积累学生思想品德，学习成绩，健康状况等方面的资料，学期结束时实事求是写出学生操行评语。
14．按时认真参加学校级组召开的班主任工作会议，严格执行会议提出的各项规定，结合本班的实际情况，努力将班主任工作做好。
15．认真参加学校举办各类型的班主任工作经验交流会或研讨会。努力学习，勇于开拓，不断提高班主任工作水平。
科组长职责
1．科组长在教导处领导下开展工作，完成学校布置的各项任务并带领本科组教师努力提高教学质量。
2．全面贯彻落实学校工作计划，并根据学校有关教学工作的要求制定科组计划。
3．主持科组业务学习和教研活动，组织教师学习党的教育方针、政策及有关教育理论。
4．组织教师深入钻研课程标准及各科教材要点，指导备课组制定学期教学计划和进度表。
5．督促教师实施新课程标准，严格按照《教学常规管理制度》的要求，钻研教材，认真备课，并在个人充分备课的基础上搞好集体备课。
6．掌握当前使用的教学辅助资料的优劣，并向新学年的备课组推荐优质的教学辅助资料。
7．组织有经验的教师辅导尖子学生并推荐学生参加各级别的学科竞赛。督促科任教师做好中下生的个别辅导工作。
8．进行经常性教学工作评估，每学期听课不少于15节，参加各年级集体备课各2次，检查教师备课本2次，作业设置与批改两次。
9．组织开展各种形式的教研活动：确定每学期的教研专题，安排研讨课；指导教师撰写教科研论文。
10．贯彻执行《学校关于考试的要求》，指导备课组把好期中、期末考试的命题、考试、评卷、质量分析各环节的质量关。
11．组织教师搞好课外活动，提高第二课堂及劳动技术课的质量。
12．管理科组的报纸、杂志、教学资料、教具和财产。按要求收集期中、期末考试及重要测验题及有关资料数据，逐步建立学科的小题库。
13．理、化、生、艺术等科组及电脑室应协助教导处加强实验室和专用室的建设、管理和使用。
14．了解本科教师的思想、工作、身体、生活情况，及时为教师排忧解难，有问题及时向校长反映，团结全科组教师共同搞好科组工作。
15．关心毕业班的教学工作，及时了解情况，给予指导和协助。
16．全面了解、掌握科组工作情况，定期向教导处汇报，经常对照检查，落实科组工作计划，期末做好科组工作总结。
备课组长工作职责
备课组是科组领导下落实学校教学工作的基层组织单元，对本年级本学科的教学质量起关键作用。备课组的主要任务是组织全组教师，认真落实新课程标准和《教学常规管理制度》，并根据本年级本学科的教学大纲要求及学生学习的实际情况，抓好课堂教学，努力提高教学质量。
1．组织本组教师认真学习新课程课标，明确教学目标、任务和要求，钻研教材，统一确定教学的重点、难点及进度，并于每学期第2周前订好学期的教学计划<一式二份)，一份交教导处，一份自存。
2．组织每周一次的集体备课。集体备课应由全组教师轮流作准备及中心发言，并填写集体备课记录。集体备课应讨论下一教学周内教学内容的重点、难点及教材处理方法，作业测试及实验的安排，以及学生学习中存在的问题及对策。所有结论性内容均记录在“集体备课本”上备查。
3．把好单元测验关，统一测试题及评分标准，确定测验时间及次数，控制复盖面及难度。测试后做好质量分析工作，找出学生的“双基”缺陷，并采取相应补救措施。
4．有实验的学科，负责与实验员联系借用仪器及安排演示及分组实验的时间编排。
5．每次考试后组织全组教师做好质量分析工作，填好“质量分析表”，写好文字分析部分，一式三份，一份交教导处，一份交科组，一份备课组自存。
6．每学期听课不少于15节。
7．负责组织协调全组的辅导工作，并与级组长商量作好安排。
8．关心组内的青年教师，在业务上给予指导和帮助。
科任教师职责
1．努力学习，不断提高思想理论、职业道德和业务修养的水平，做到教书育人，为人师表。
2．每学期开学，要认真学习新课程标准，钻研教材，学习学校《教学常规管理制度》，认真制定本学期的教学计划。
3．按照课程质量评价标准的要求与年级教学计划，结合学生实际，认真备好每一节课，编好教（学）案：包括教学目标、重点难点的讲授、板书设计、实验准备、作业布置等。授课后要及时填写课后小结。
4．认真参加年级备课组的集体备课，负责地准备好中心发言的内容，共同研究提高课堂教学质量的方法。积极参与单元测验题和练习题的编制工作。测验后做好测试分析。
5．努力学习教改的理论和经验，不断改革课堂教学，讲究教学方法，根据学生的年龄和心理特点，因材施教，启发诱导，调动学生学习的积极性和主动性，使学生掌握学科的基础知识和基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力。
6．认真批阅学生的作业，发现问题要及时纠正，及时分析，做好作业讲评。
7．积极参加各项教研活动，每学期主讲一个研讨课或公开课，参与教学活动，搞好实验教学工作。
8．每学期组织一个学生课外活动小组，认真指导开展课外活动。主动承担专题讲座或学科竞赛辅导工作。
9．协助年级教育工作，认真辅导学生，关心学生的成长，带好尖子学生和做好后进生的转化工作。
10．认真总结教学经验，每学期写好教学论文和教学设计各一篇。
实验室实验员职责
实验室是教学辅助机构，实验教学是教学活动中必不可少的组成部分。实验员的职责如下：
1．树立教学第一、服务育人的思想，为实验教学提供方便，创造良好教学环境，尽最大努力满足师生的要求。
2．每学期初根据科组列出的本学期应做的演示和学生实验的清单作好仪器、设备和药物准备工作。
3．根据备课组提早一周填写的演示及学生分组实验申报表，及时作好物质准备(如有欠缺应及时购买或借回)，安排实验室的使用时间，确保演示及学生实验开出率达到100％。
4．不断提高理论水平和操作技能，熟悉所管理的仪器、设备和药物性能、用途和数量，掌握它们的使用、保养和保管的方法。
5．主动为教师装配好演示仪器，预先制备实验用的药物，协助教师调试仪器、试做实验。
6．坚持勤俭办学的原则，不浪费消耗性材料，能修复的仪器、设备有义务动手修复。
7．凡实验室使用时，不能离开岗位。既要有明确分工又要 互相合作，共同完成教导处分配的任务，共同将工作搞好。
8．提高责任心，做好电教设备及贵重仪器的防潮、防热、 防尘、防火及防盗工作。
9．学校的仪器、设备、药物、材料、工具仅供校内教学使用，不能外借(暂时拿到课室上课的不属此列)。如需外借，须填写借条由科组长批准，方能借出，并及时追还。
10．每天清扫仪器室、实验室一次。
物理实验室人员工作岗位职责
1、熟悉中学物理教材，对教科书上的物理实验（包括学生实验与教师演示实验等）都要有所了解，并能根据各年级物理教学需要和教研组的实验计划，制定购置新器材和经费预算计划。
2、根据物理教学需要熟悉中学物理教材，对教科书上的物理实验（包括学生实验合理使用现有实验室的资源）。认真按教学需要协助物理任课教师准备好演示实验，做好学生物理实验器材和用品的准备工作并及时与任课教师沟通。所准备的物理实验要求达到：定性实验现象明显，定量实验的结果与理论数据尽可能接近。在实验过程中，及时协助教师处理发生的各类问题：诸如学生损坏仪器的登记和更换，仪器故障的排除，实验用品的补充等等，以保证实验教学活动的正常进行。充分利用实验室的良好教学环境为发展课、选修课、讲座课、各类竞赛活动课程等提供方便。
3、认真做好物理实验室的财产：如实验设备、仪器、用品等的保管和维修工作。凡购置固定资产时要办理必要的请购手续。每次新添置的物品要及时入帐、编号、放入指定的位置，做到帐目与财产一致。实验过程中损坏的仪器设备要及时修理，以保证设备能随时发挥其作用。每年要清点帐目与财产一次，对于那些因使用了年代太久而精确度差的设备，或是无法修复的仪器设备及时报废，及时更新。办理报废手续时应该按规定的程序处理。
4、积极参加物理教研组的有关活动，经常与物理任课教师保持联系，交换意见，使工作做得更好。平时要钻研业务，提高自身素质和工作能力。
5、做好防火、防盗等安全保卫工作，特别要保管好贵重物品和精密仪器。每天下班前要检查水、电的开关是否关闭，关好门窗，人才能离去。节假日要配合学校保卫部门做好有关的安全保卫工作。
6、遵守学校的各项规章制度，认真做好本职工作。要提倡爱岗敬业精神，上班时间应坚守岗位，不随便离开实验室。
7、做好物理实验记录的资料统计与档案材料的收集、保管工作。
报帐员职责
1．遵守国家法令和上级有关部门的财务政策，自觉遵守财经纪律和财务会计各项制度。坚决同一切违反财经纪律的行为作斗争。
2．严格掌握费用开支范围和开支标准，把好报销关。认真审核原始凭证，对内容不齐、手续不完备，数字差错、书写不清楚的单据，应予退回补写。遇有单据涂改虚假等现象应及时向总务处主任直至校长报告。
3．按照规定编造年、季、月的各种报表统计资料，做好年度预（结）算，准确及时地送主管校长审核。
4．负责管理全校行政和其他方面所有财会项目的收入、支出帐目，对所负责的帐目，做到及时记帐，及时报帐。
5．保管好一切财务凭证并及时整理，装钉，妥善保存待查。
6．协助校长或人事干部做好调资工作，负责办理教职工调动的工资的有关手续。
门卫（保安）职责
门卫（保安）应树立全心全意为学校、为师生服务的思想，热情主动地做好本职工作。
1、严格执行学校的各项规章制度，服从分配，不迟到，不早退，不无故缺勤，不随意离开工作岗位，文明上岗，礼貌待人，保持门卫区的卫生，维护好门卫区的秩序。
2、增强责任心，凡携带物品进校门的人员，须认真检查、验证、登记，若有来历不明者，门卫有权询问，凡携带物品出校须经校长室或总务处同意，检查核对无误后方准出校门。
3、严禁学生强行出校门，杜绝翻围墙外出等行为。
4、严格掌握作息时间，准时开、锁校门，下午放学后要检查教室、办公室的灯火是否熄灭，门窗是否关好、锁好。晚上要进行巡视检查，发现问题，要及时汇报、处理。保管好钥匙，严禁擅自将钥匙交与他人。
5、做好防盗、防火巡视工作，若发现不安全因素，如事故或案件，除应采取应急措施外，还应保持现场，及时报告。
6、认真做好各种登记和做好来访人员的登记工作；制止闲杂人员进入校园喧闹，如有强行入校或图谋不轨者，门卫必须马上向学校领导及执法部门（86060334）汇报。
7、及时疏导出入车辆，清理门前车辆和无关人员，保证进出车辆畅通，人员出入有序无阻。外单位车辆不得进校也不得寄停校内，自行车不得乱放，应按规定停放指定区域。
8、完成学校领导交办的各项临时任务。
医务室医务人员职责
1．协助校长，具体负责学校卫生保健工作，做校长在卫生保健工作方面的参谋和助手。其具体工作在教导处领导下实施。
2．根据上级教育、卫生行政部门的指示和要求，结合学校实际，制订全学年、期的学校卫生保健工作计划。做好学年卫生工作总结。
3．贯彻“预防为主”的方针，充分利用墙报、广播等形式进行卫生宣传教育工作。上好“健康教育”课。
4．积极参与学校卫生工作的管理。做好环境卫生检查，学生做好眼保健操，定期进行环境消毒及灭蚊、蝇、蟑螂、老鼠的工作，不定期检查饮食环境、食品卫生。
5．负责组织学生进行预防接种、注射和便检工作，防止传染病在师生中蔓延，做到早期发现，及时隔离和治疗。
6．加强防病措施，特别是加强“九病”的防治工作。使学生中近视、龋齿、沙眼等多发病的发病率逐年下降。
7．做好体育、劳动的监护工作。上班时间在校医室上岗。
8．组织师生定期进行健康检查、监测，建立健康档案。
9．对在校师生突发的较轻的疾病进行即时治疗，对严重外伤、疾病患者在采取急救措施后，迅速做好送院转诊工作。
10．做好常用药的采购、使用和登记工作。对有危险性的药物（如安眠药）的发放量不能超过危害人身的标准。
11．遇有集体性师生外出、活动，按学校要求同往，确保劳动、生活安全卫生。
12．组织和指导红十字会工作。
图书馆管理员职责
1．严格执行图书馆、阅览室的各项规章制度，努力做好本职工作。
2. 及时添购书籍，充实书库，采购时应严格把关，防止黄色或不健康书刊混入。
3. 添置新书后，及时进行分类编目，随时做好新书介绍工作，尽快上架出借，加强流通。
4.及时做好报刊杂志的订阅工作，按时调换阅览室的报刊杂志，努力做好报纸、杂志的装订、保管工作。
5.随时注意对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏书籍、杂志。
6.努力为教学第一线服务，及时向各教研组提供有关教育、教学信息和教学经验，推荐教学参考书籍。
7.教育学生遵守借书纪律，保持图书馆和阅览室的安静。
8.阅览室和书库应勤打扫，经常开窗通风，霉季过后要进行翻晒，防止书籍霉蛀损坏。
9.注意安全，下班时要注意检查电源，及时锁门，防止事故发生。
10.整理教师阅览室的书籍、资料、刊物。
11．做好课本、报纸的发放工作。
12．做好图书馆的安全等有关管理工作。
体育器材管理员职责
1、建立财产管理账目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。
2、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。
3、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。并备有灭火器材。
4、经常检查固定器材，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
5、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存入位置。
6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。
7、定时排查体育器材室及体育场地的安全隐患，发现问题及时消除或向总务处反映。
工会职责
在党支部的领导下，与行政密切协作，贯彻党和国家的方针和知识分子政策，以教学为中心做好教职工思想工作，团结和教育全校教职工不断提高政治觉悟和业务水平，组织教职工积极参与学校民主管理，关心教职工的物质文化生活，保护教职工的民主权利和切身利益，调动广大教职工的积极性，为提高教育质量，培养德、智、体全面发展的人才，实现社会主义现代化而奋斗。
工会任务：
1．在党支部的领导下，协助行政搞好马列主义、毛泽东思想、***同志建设有中国特色社会主义理论的学习；协助行政搞好《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及其他法律法规的学习，要理论联系实际，有的放矢，寓教育于活动之中，富有成效。
2．协助行政开展群众性的学术研究，组织业务经验交流， 以老带新，以高带低，互帮互学，努力提高教学、教育工作水平。
3．开展评比、评选表彰先进活动。工会要经常了解群众中先进事迹和先进思想，及时运用各种形式予以表扬，充分发挥先进教职工、干部的模范作用、桥梁作用、教育作用。
4．协助行政正确执行党和政论有关的政策、法令，保障教职工的生活福利。及时向党组织和上级工会反映教职工对生活方面的意见和要求。关心教职工衣、食、住、行、生、老、病、死等日常生活中的各种问题，发扬互助精神，要经常进行勤俭办一切事，树新风破旧俗的教育。
5．工会下设校女教职工委员会，发挥其作用，关心女教职工的特殊困难，关心和帮助解决教职工小孩入学等问题。
6．工会要和共青团组织、体艺科密切配合，在教职工中开展有益身心的文娱体育活动，充实“教工之家”活动内容，丰富教职工业余生活。配合图书馆办好教职工阅览室。组织教职工参加上级工会和上级教育行政部门举办的文体比赛活动。
7．保障教职工行使管理学校的民主权利，健全教职工代表大会制度，定期召开教职工代表大会，发扬民主，审议学校重大决策，评议和监督学校行政干部。做好教代会闭会期间的有关教代会的日常工作。
8．加强工会自身的组织建设。定期选出工会委员会成员，以科组、处、室为单位选出工会小组长，任期五年一届。明确工会委员、工会小组长的职责， 团结协作，开展工作各项活动。分层、分类组织学习有关工会工作知识，提高工会工作水平，在党组织的领导下，在会员的配合支持下，努力完成各项工作。
神山中学人事管理制度
一、人事
1、学校在定编定岗的前提下，实行聘任制。行政干部的培养、考核、任免和调配，教师的招聘、培训和调配由区教育行政部门全面统筹，原则上每学年交流人数占教职工总数的5% .
2、全校教职工必须认真履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，服从学校分配。
3、凡本校教职工必须热爱教育事业，不能留职停薪，未经学校许可，不准搞第二职业，严禁利用课余时间组织学生补课和到相关机构上补习课。。
4、按上级规定，学校实行绩效工资制度，教职工工资构成为：基本工资+绩效工资；绩效工资＝基本绩效工资（按月发占70%）+奖励性绩效工资（占30%），其中，奖励性绩效工资部分按《神山中学奖励性绩效工资发放方案》发放奖金。
5有调动要求的老师，必须在规定时间向学校提交申请，填好相关资料，由校长室研究决定是否同意调动，加具意见后将相关材料交到指导中心，由上级主管部门最后确定。
6、学校决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
7、凡本校教职工连续旷工一周或累计半个月以上者，以待岗处理；连续旷工一个月，或累积三个月者，以自动离职处理。
二、考勤
1、学校全体干部，教师职工均系考勤对象，由教导处负责考勤工作。上班时先到教导处签到，教导处按月汇总出勤情况并公布。根据考勤结果，对照《神山中学奖励性绩效工资发放方案》发放奖金和作相关处理。
2、学校实行坐班工作制，每周五天工作制，每天工作时间八小时，全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，请假人除特殊情况外，一般需待安排好课和工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。
4、请事假一天以上三天以内由校长审批；三天以上一周以内由校长签署意见后，报指导中心审批；一周以上的报教育局审批。
5、教职工按国家规定享受如婚假、产假、看护假、直系亲属丧假等假期，仍按全勤处理。休假标准（如上级有新规定，以上级最新规定为准）：
婚假：正常5个工作日，晚婚10个工作日；
产假：正常90天，晚婚晚育加15天，独生子女加35天，剖腹产加30天（期间只除去寒、暑假天数）；
男教师看护假：连续10个工作日；
直系亲属丧假：3个工作日；
妇女有节育措施仍有孕，需做人流：连续15个工作日；
上述假期一般都是一次休完，如有特殊情况，经校长批准最多可分两次；如因工作需要，休假期间上班的，每天补助60元。
6、教职工必须认真履行岗位职责，按时保质完成岗位任务，工作时擅离职守，按旷工论处。
7、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
8、本校教职工，按国家规定享受寒暑假。寒暑假最前和最后一周，学校或上级部门安排学习或工作，属正常岗位任务。
三、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。
2、校级优秀奖项，如每月红旗班、学期先进班、年度考核优秀个人、优秀公开课等，对照相关方案评比，由校长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。
3、给予教职工处分，必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据错误程度和本人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步意见后，由学校行政会议决定。记过以上处分，需经主管部门批准。
4、奖励以精神为主，物质为辅。
5、所有奖励和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。
6、凡获奖的教职工须具备下列条件：
（1）师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著。
（2）遵纪守法，兢兢业业，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出。
（3）热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅。
（4）勇于开拓，创新善于试验，在教育教学改革上有较大贡献。
（5）面向全校学生，对后进学生加倍爱护，在帮助后进学生转化方面卓有成效。
（6）参加竞赛获奖学生的辅导教师。
（7）积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献。
（8）服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效益好。
（9）在其它方面有特殊贡献和先进事迹。
7、凡有下列情况之一者应给予处罚：
（1）目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。
（2）体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和伤害者。
（3）违法乱纪，有如赌博成性，酗酒成风，挑拨是非等恶行者。
8、依据上述情形轻重与认识态度，由校务会议讨论研究，可分别给予口头批评，公开检查，通报批评，警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。凡有记过、记大过处分的，年度考核分别评定为基本合格、不合格。
神山中学升国旗制度
1、根据《国旗法》有关规定，学校每周一举行升旗仪式，由学校校长室负责实施。
2、升旗仪式基本程序为：（1）进场（2）出旗（3）升国旗（奏国歌）（4）国旗下讲话（5）旗队退场（6）学生退场。
3、原则上要求全体师生都参加升旗仪式。不能参加升旗仪式者，应向有关领导请假，无故不到或迟到者，根据《奖励性绩效工资发放方案》的规定处理。学校将由值日领导做好考勤记载。
4、要求全体学生认真参加升旗仪式。无故不参加升旗仪式者每人次扣除班级考核分数2分，迟到者每人次扣1分。学校将由当天值日学生会干部迅速清点人数并做好记载。
5、升旗仪式中要求全体人员列队迅速整齐，服从指挥。
6、校团委负责升旗仪式前的各项准备工作，保证升旗仪式规范顺利进行。
7、全体人员在仪式的过程中应严肃认真，仪态庄重，遵守纪律；不得交头接耳，不得做与升旗活动无关的任何事情。升国旗时要立正，对国旗行注目礼。走动人员应自觉就地肃立，面对国旗行注目礼。
8、国旗下的演讲由学校领导、学生干部或其它人员轮流进行。负责国旗下讲话的领导、教师或其他人员部应认真作好讲话材料的准备，讲活内容应结合教育内容、结合学校形势、结合。
德育工作管理制度
1.全面执行党的教育方针，实施全面素质教育，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”，坚持教书育人、服务育人，环境育人的方针，实行全员德育，整体德育。学校的每一位教职员工都是德育工作者，都要从不同角度结合各自工作的特点，努力做好本职工作，努力实现学校育人目标，培养举止文明、朴实严谨、自信乐观、宽容豁达的具有时代精神的正人君子。
2.实施以爱国主义教育为基础的素质教育，把树立师生对社会主义祖国、对中华民族，对他人、对自身的高度责任感，作为爱国主义教育的核心，引导师生热爱自己的祖国和人民，把个人的前途命运和国家的前途命运紧密联系起来，更好地为祖国和人民服务。
3.学校注重学生优秀素质的形成和身心的健全发展，从道德品质、行为习惯、心理素质等方面进行全面系统的培养，立足于建设有中国特色的社会主义，面向现代化、面向世界、面向未来，使学生发愤努力学习，又具备良好的道德品质、行为规范和心理品质，成为未来的建设者和接班人。
4.重视校训、校风、教风和学风的建设。我们要在原有的基础上严格管理，使学校成为有良好校风和学风，充满文化氛围、整洁宁静的校园。
5.校长在上级教育主管部门领导下，对学校德育工作进行全面领导。副校长协助校长进行领导。政教处主任在主管校长直接领导下，负责德育的具体管理工作。班主任是班级德育工作的组织者，管理者和领导者，对班级德育工作全面负责。
6.强调全校教职工集体在德育工作中的表率作用，“学校无小事，教师无小节”。作为教育工作者必须事事处处以身作则，为人师表，以自己的模范行为影响和教育学生。以高度的责任感、良好的师德、创造性的劳动去实现教师的价值与尊严。
7.促成“学生主动参与”是学校德育工作的一个重要原则。积极引导学生以主人翁的姿态，积极参与学校各项德育工作，既是受教育者，又是主动参与者。学校德育必须紧密联系社会，联系实际，要努力创造条件，积极引导师生接触社会、接触生产劳动，参加社会实践活动。采取有效措施，让学生在实践中经受磨练，经受考验。
8.重视德育学科课程的建设与教学，在相应学段内分别安排思想品德、心理健康教育等内容，对学生进行系统、全面的教育。教学中要根据学生的年龄和生理特点，联系学生思想实际和社会实际，讲求实效，力争好效果。
9.各科教学是学校实施德育、对学生进行教育的最经常、最基本的途径。各科教师都要坚持教书育人的方针，结合学生的特点，寓德育于各科教学的内容和教学过程的各个环节之中，善于把握渗透德育的着眼点，结合点，发挥学科教学在德育工作中的重要作用。
10.学校的德育活动课主要有：班（校）会课、德育实践活动课、新生集训课、校园广播、升旗仪式、团队活动等。教师要善于通过德育活动课有效地对学生进行教育。
11.建设好学校德育工作网络。要把社会教育、家庭教育和学校教育有机的结合起来，发挥整体优势，全面做好德育工作。
12.加强和家长与社会的联系，积极宣传学校的办学思想和办学方针，宣传学校德育工作的原则和措施，争取家长和社会的最大支持，主动配合学校作好教育工作。
13.加强德育方面的科研工作，定期召开德育研讨会议，总结经验，研究新问题、新方法，不断提高工作水平。
