一年级书香班级计划（通用3篇）
一年级书香班级计划 篇1一、活动目标：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。
二、活动主题：快乐阅读伴我成长
三、活动构想：
1、开展 读一本好书，交一个朋友 ， 换一本好书，交一个朋友 活动。
2、开展 我和父母共读一本书 活动。
3、组织 班级故事会 活动。
4、开展 好词佳句诵读积累 活动。
5、建立班级图书借阅制。
6、开展班级 读书明星 、 书香之家 评比。
四、活动方案：
(一)开展 读一本好书，交一个朋友 ， 换一本好书，交一个朋友 活动。
1、本学期要求每名学生完成必读书两本：《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》等书。
2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、班级建立 个人阅读记录表 。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。
(二)开展 我和父母共读一本书 活动， 书香之家 评比
1、每周父母利用休息时间和孩子 亲子阅读 一次。
2、做好 亲子阅读记录 。
3、开展 书香之家 的评比活动。
(三)组织 班级故事会 活动
1、每月组织一次 班级故事会 活动，评选出 故事大王 。
(四)开展 好词佳句诵读积累 活动。
1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。
2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由教师指导，小干部组织、带领。)
3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。
(五)建立班级图书借阅制
1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。
(六)开展班级 读书明星 评选活动
1、每月评出 阅读之星 若干名。
2、被评选出的 读书明星 照片等在班级读书园地 我读书我快乐 中张贴。
一年级书香班级计划 篇2读书口号：读书好读好书好读书
一、指导思想阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶冶情操、造就品格。为了营造我班浓郁的书香氛围，激发学生的阅读兴趣，从小培养学生良好的阅读习惯，让学生在读书中体验快乐，让书香伴随学生成长，我结合学校 第二届与书为友，快乐成长读书月 活动安排，根据本班实际情况认真制订了班级读书计划。
二、具体活动安排
1、学生每天自带一本喜爱的适合本年龄段的有意义的书籍。
2、以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生们一起读书。
3、教给学生阅读和背诵的方法
因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?③你还有哪些不明白的问题
4、根据学校活动计划，引导学生和家长一起动手布置家庭小书架，配齐学校推荐书目;利用班级图书角自主阅读。在此基础上，根据学校读书节活动，举行 好书交换 活动。鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。
5、利用 谈天说地 时间开展古诗诵读、成语接龙、讲故事、猜谜语等活动。
6、评选 书香家庭 、 书香学生 、 书香班级 。
7、课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。
8、根据所诵读内容，制作简单的书签。
9、要求学生每天读书不得少于半小时。
让我们行动起来，让读书成为我们每一个人的习惯，用我们朗朗的书声装点校园，让我们的校园处处飘溢书香，让书香在我们每一个人的心中荡漾!
一年级书香班级计划 篇3一、指导思想：
书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围，打造 书香校园 工程，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，我校开展了读书活动。我班积极响应，拟开展 我读书、我快乐 的读书活动，通过读书活动，为同学们打开知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。
二、学生情况分析：
一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，特制定本学期班级读书计划。
三、读书目标：
1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
四、读书口号：
读书快乐，快乐读书。
五、具体措施：
1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。
一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。
2、适当推荐书目，让学生学会读书。
每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。
必读书目：《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》。
选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自家里有的书)。
必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。
六、活动步骤：
第一阶段：活动策划。
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级读书版块中设立 阅读小博士 阅读小硕士 阅读小学士 专栏。
4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
第二阶段：组织实施。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。
3、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
4、开展 书香之家 的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
5、开展 班级故事会 。利用班队课，积极开展读书，讲故事活动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为 故事大王 。
第三阶段：总结表彰。
1、每月评选出 阅读大王 、 背诵大王 ，加星奖励。
2、对获得 读书星 和 阅读之星 的学生进行综合评定，选出 读书小明星 。
3、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励。
4、争创学校 书香班级 荣誉称号。
5、根据家长 亲子阅读记录 和读书情况，参加学校 书香家庭 评选。
读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的是让其有一个好的习惯，每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐，为孩子一生的幸福奠定基础。
