物理组学洋思工作总结（通用3篇）
物理组学洋思工作总结 篇11、以课堂导学针对训练的本节知识要点为预习提纲，阅读教材，以针对训练上的试题作为检验自己自学的效果，带着问题再到课本中寻找解决问题的方法，再解决问题，不断探索，不断获取，不断升华，从而不断激发自己的求知欲望。
2、课堂上大力推行师生互动，要让更多的人动起来，手脑并用，逐步形成良好的学习习惯，培养良好的学习品质。
3、演绎式的传统教学模式，师生已共同适应，学洋思不能只是一时一节课，要从学生发展的角度——终身学习、学会学习的角度去认识，需要我们坚持不懈的把学生看成学习的主体，坚持先教后学是硬道理，也是硬功夫，以改变传统的教学模式带给学生学习的弊病与惰性。
物理组学洋思工作总结 篇2一、高三复习以专题为主，在每章里选出重点内容以专题形式进行复习。
二、先学后教，把专题内容发给学生，学生先进形预习，学生之间可以相互讨论，得出结论和体会及存在的问题。
三、在课堂上，结合概念及规律，展示学生的讨论的结果（包括学生的思维过程）。而使概念及规律得到深刻的理解，达到复习的目的。
四、在每一章后，对学习的内容进行检测和验收，对存在问题较大的知识（即难点内容），再进行突破。达到复习巩固的目的。
物理组学洋思工作总结 篇3一、先学后教：每节课后留下一节的预习作业，上课时再给出一定时间整理后得出本节知识重点。
二、重视自学：巩固知识的例题教师一般不讲，由学生自己阅读，然后做练习，当堂展示结果，出现问题可以讨论后做出正确判断。
三、以考代学、以考代教：每节每章都要有不同形式的小测验，查缺补漏从而达到巩固知识的目的。
