“风起云涌，请握住我的手……”，耳畔飘来这首熟悉的旋律，多久没听到了啊！忽然间，所有的回忆都连成了线，在心中荡漾起阵阵的暖意，六
（3）班的同学们，你们离开母校已经一年了，此刻，我又想起了你们！
两年前， 我进入了桥头镇中心小学任教，做了你们的班主任，一开始我很犹豫，也很担心，以前一直教低段，而且都是从一年级开始带上
来，班级比较好管理，而现在一下子中途接收了五年级，我实在没有这方面的经验，不知道该如何带好这个班！据我了解，这个班级凝聚力涣散，纪律不是很好，在各个方面都比较弱，没有突出的地方，也从来都是各种奖项的绝缘体，前任班主任花了很多心血也收效甚微！有好心的同事对我说了句：“你以后会受伤的！”而我更担心的是学生会不会接受我，会不会听我？家长会不会承认我？这些都在我心里打上了一个个问号！但是我想，只要我用一腔真诚和热情，从心底发出微笑爱你们，在每一个感动的瞬间把握住节奏，总有一天会走进你们的心里！于是，我把我的爱融入在你们的眼里眉间，融入在每一个看似不起眼的细节处。
记得那次运动会的早上，伴着清新的晨风，我走进教室，可看见的却是一张张沮丧的脸，我的心有丝丝的微痛，失败久了，心底的那抹“信心”已快荡然无存了吧？微笑应该让你们漾在嘴角，不是吗？想起昨晚听到的一首歌《风起云涌》，我打开多媒体，搜索到这首歌，什么也没有说，任这首歌尽情地在教室里流淌，静静地，悄悄地，你们的脸色有了变化，于是，黑板上，我写下“风起云涌,请握紧我们的手”，我真诚地告诉大家，人生的挑战有很多，而今天只是对我们的一个考验，我们不光是挑战别人，更重要的是挑战自己，战胜自己！亲爱的同学们，请大家紧紧握住彼此的手，相互汲取力量，把我们的头抬得高高的，胸挺得直直的，把我的微笑，把我的力量，把我的激情——给你们，亲爱的同学们，请记住：人生的挑战有很多，不管是学习上，生活上，竞赛上，风起云涌时，我会紧紧握住你们的手，我说行，你就行！看到你们闪亮的眼眸，高涨的情绪；听到你们响亮的口号，震耳欲聋的鼓掌，我知道，今天的成功会属于我们!因为：我们那一颗颗火热的心，萌动着奋进的希望！
赛场上，不管成功失败，我都给你们一个个有力的拥抱，一次次紧紧的握手，我希望把我的力量传递给你们，给你们安心，让你们知道我和大家是心心相印的!
而你们也真的是给了我那么多的惊喜，我甚至追不上你们前进的步伐，哪里有你们的身影，我匆匆跑到哪里，希望给你们加油鼓劲！最精彩的是团体接力赛，我从没看到那么“疯狂”的你们呵！虽然最后喊得头发晕，疼得好象针刺，但是真的是好激动啊！看到陈希威哭了，我知道你在内疚，你觉得如果自己能再好些，我们班就是第一了，但是，我告诉你，在你起跑的瞬间，我已经看到了一颗勇敢的心在飞翔！还有岑文、余展宏，你们的落泪，让我心疼，但也很骄傲，因为你们长大了，你们懂得欢笑泪水，懂得成功失败，懂得酸甜苦辣，这就是成长，是你们积累的财富！那日，在赛场上，在这风起云涌的时候，你们个个都是展翅翱翔的雏鹰，虽然羽翼还不够丰满，飞翔还不够勇猛有力，但是我相信，不待多久，我会看到凌云赛场的一群精英！
后来，每逢比赛，“风起云涌，请握紧我们的手”成了我们班相互鼓励的口号！我也把我的爱“煽”到各个细节处，“煽”到了我的语言，我的行动上！赛前，我从不说我们要夺什么奖，只是动情地说：“我真诚地希望我们每个同学快乐，比赛的成绩固然重要，但老师想告诉大家，其实准备的过程更能让我们受益匪浅，只要你尽了力，你就是挑战了自己，你就是胜利了！”赛后，即使失败了，我也总是先把微笑送给你们。还记得那次校篮球节，我们班输得很惨，在哨子吹响的一刹那，我赶紧跑了上去，把大家紧紧地拥在了怀中，我始终微笑着，有学生一脸诧异地问道：“老师，我们输了，你怎么还笑啊，你为什么不批评我们啊？” 我只是恬然一笑，大声说道：“为什么要批评你们啊？你们已经很棒了，每个人都尽了力，你们就是我心中的NO.1!我为你们感到骄傲，你们就是我心中的荣耀！”当我说完时，我看到的是一双双吟着泪花的眼，一张张充满真诚的脸。事后，我在班级博客中写了这样一段话：当看到王玲勇敢地扑在球上,以一抵二;当看到陈虹霞奋力抢着球,誓不放手；当看到岑文一马当先,抛出漂亮的弧形球；当看到宋晟洁努力的汗水,满脸流淌；当看到杜梦泽双目圆睁,迸发无穷力量；当看到罗晓晓一次又一次跌倒在地,却迅速地爬起奋战,当看到张弛、余展宏、何枭宇、凌泽航每一个进攻都是那么凶猛,每一次回击都那么果敢时,我真的是感动了,亲爱的孩子们,很早前我就告诉过你们,做任何事情,无愧于自己,尽力就好,你们都是独立的个体,我不应该用我的标准来强求你们!虽然今天我们失败了,而且输得还比较惨,但是谁能说我们的汗水中没有努力的痕迹,我们的付出中没有想胜的决心呢?当看 到昨天我们男生在大雨滂沱中仍奋力地进行三步投篮比赛,我看着你们被雨水迷蒙的双眼,看的真是心疼!失败固然难受,但我们的精神却是弥足珍贵的,我为每位参加篮球节比赛的同学自豪,你们是我心中的骄傲,是这个冬天给我的一抹温暖,感谢大家给我带来的这份新年礼物,我会在心中好好收藏!
渐渐地，我发现我们班的面貌在悄悄发生着变化，班
级凝聚力强了，纪律好了，各种奖项也和我们交上了朋友！更让我开心的是，你们的嘴角慢慢挂上了甜甜的微笑，脸上渐渐有了自信的神采。我不希望我的学生是分数的奴隶，我希望你们懂得真善美，懂得苦与甜，懂得付出与收获，更懂得良好的品德.善良的心灵.高尚的情操和宽广的胸怀比优秀的分数更为重要！我从不在学生面前摆出一副师道尊严的样子，我觉得老师也可以在学生面前有一个真实的自我，高兴的时候可以哈哈大笑，伤心的时候可以潸然泪下，激动的时候可以情绪高涨，平静的时候可以恬淡如水。我希望学生和我的距离是咫尺间，而不是恍若隔着天涯般遥远。我在每一个细节中的处的真情流露，决不是演戏做秀，也不是一种管理班级的手段！我是用真心与学生演奏一曲曲动人的歌，我是用真情来感动学生的心，我用自己的一言一行让学生烙下了深刻的印迹。我想，只有好好走入你们的内心，我们的眼里才会是万紫千红的春天！而可爱的你们也给了我很多的感动，一句问候，一个电话，在毕业后的一年中，你们依旧记得我，时不时结伴来看我，打个电话祝快乐，你们的字里行间有对我的思念，“有生如此，夫复何求”啊！在你们心中，想起来时，曾有这样一个我，这不就是一个教师的最大幸福吗？我深深感谢你们的善良和纯真，是你们，让我的眼眸里印出了美好灿烂，让我的内心丰盈明媚。
春天那么快乐地在心中绽放，熟悉的旋律依旧那么让心悠扬，伫立窗前，五月灿烂的阳光，照耀着窗棂，仿佛脸上也有了千般温柔。
