《朋友》阅读答案（共8篇）由“i乐德范文网”投稿提供，下面小编给大家整理过的《朋友》阅读答案，供大家阅读参考。
篇1：朋友阅读答案1. ①xùn;②chán;③něi;④yǔ。
2. ①惭愧;②昧;③挽;④挚。
3. 照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩。
4. 多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。
5. 持否定态度。这种观点是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和谐的'、统一的关系，而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭的生活更加充实。
6. 朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱;我要将这些化作精神，化作动力，满怀信心地去开创新生活。
7. 表现朋友之间那种真诚的友情;只想付出、给予，不求回报、索取的崇高思想境界。
8. 能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可。
9. 这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚;作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。
【阅读题二】
19.给下列加点字注音，按拼音写汉字。(2分)
①施与( ) ②真zhì( )
20. 结合上下文，回答下面的问题。(4分)
(1)第⑺段中，加点的词“它们”指代的具体内容是什么?(用原文语句回答)
答：
(2)第⑸段中写到：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度?
答：
21.第6和第7段中两个加点的“大量”含义一样吗?为什么?(2分)
答：
22.联系全文，说说第10段划线句子中的“消费”是什么意思?(2分)
答：
23.为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢”?(3分)
答：
24.读完此文，结合自己的认识，仿照例句再写一句，表达你对“朋友”的理解。(2分)
例句：朋友是一盏明灯，照亮了我心灵中的黑暗。
篇2：朋友阅读答案19.yǔ 挚(2分)
20.(1)“多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪”或“这些不要报答的慷慨的施与” (2分)
(2)持否定态度,(1分) 作者的经历中朋友给了他更多的在家庭中得不到的温暖与帮助。(1分)
21.不一样。前一个“大量”是指数量多，后一个“大量”是指大度、肚量大、宽宏大量。
(2分)
22.我们的生活中需要朋友的帮助(1分)，也需要对朋友无私地付出。(1分)
23.这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚;作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。(3分)
24.示例：朋友是一面明镜，照出我性格中的缺点;朋友是一本书，教给我生活的道理。(2分)
篇3：《朋友》阅读答案(1)这一次的旅行使我更了解一个名词的意义，这个名词就是：朋友。
(2)七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：在朋友们面前我只感到惭愧。你们待我太好了，我简直没法报答你们。这并不是谦虚的客气话，这是事实。说过这些话，我第二天就离开了那个朋友，并不知道以后还有没有机会再看见他。但是他给我的那一点点温暖至今还使我的心颤动。
(3)我的生命大概不会很长久罢。然而在短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩。这盏灯就是友情。我应该感谢它。因为靠了它我才能够活到现在;而且把旧家庭给我留下的阴影扫除了的也正是它。
(4)世间有不少的人为了家庭抛弃朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过若干倍。这似乎是很自然的事情。我也曾亲眼看见一些人结婚以后就离开朋友，离开事业……
(5)朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行为里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不可理解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成怎样可怜的东西，我自己也不知道。
(6)然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能给的东西。他们的友爱，他们的帮助，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿救回来。他们对我表示了无限的慷慨。
(7)我的生活曾经是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪分了给我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了<它们>。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，他们太慷慨了。
(8)这一次我走了许多新地方，看见了许多新朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾遇到一点困难，朋友们给我准备好了一切，使我不会缺少甚么。我每走到一个新地方，我就像回到我那个在上海被日本兵毁掉的旧居一样。
(9)每一个朋友，不管他自己的生活是怎样苦，怎样简单，也要慷慨地分一些东西给我，虽然明知道我不能够报答他。有些朋友，连他们的名字我以前也不知道，他们却关心我的健康，处处打听我的病况，直到他们看见了我那被日光晒黑了的脸和膀子，他们才放心地微笑了。这种情形的确值得人掉眼泪。
(10)有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前，一个同情我的上海朋友寄稿到广州《民国日报》的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明：即使我不再写一个字，朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多慷慨的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重要，超过一切。靠了他们我才能够活到现在，而且靠了他们我还要活下去。
(11)朋友们给我的东西是太多、太多了。我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要报答的。
(12)近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话消费乃是生命的一个条件......世间有一种不能跟生存分开的慷慨，要是没有了它，我们就会死，就会从内部干枯。我们必须开花。道德、无私心就是人生的花。
(13)在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到甚么时候才会开花?难道我已经是内部干枯了么?
(14)一个朋友说过：我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。
(15)我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。
朋友阅读题目：
1.给下列词语中加点的字注音。
①谦逊②颤()动
③冻馁()④施与()
2.给文中拼音处填上适当的汉字。
①cankui()②mei()了良心
③wan()救④真zhi()
3.文中第⑶段，把友情比作明灯，明灯的作用是什么?(用原文语句回答)
4.第⑺段中，加点的词它们指代的具体内容是什么?(用原文语句回答)
5.第⑸段中写到：朋友是暂时的，家庭是永久的。作者对此持什么态度?你怎么看待这个问题?
6.如何理解第⑽段中靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下去一句的含义?
7.第⑾段中作者说朋友们给我的东西太多太多了，然而他们是不需要我报答的，这是怎样一种友情，表现了朋友怎样的思想境界?《朋友》阅读答案
8.结合本文谈谈对道德，无私心就是人生之花一句的理解。
9.为什么作者在文章结尾说我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢?
10.读完此文，结合自己的认识，用一组排比句描述你对朋友的理解。
11.有人认为人不为己，天诛地灭，然而巴金的朋友常常显露了大量的慷慨，又不需要报答。请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。
（《朋友》阅读答案，请详参下一页！）
朋友阅读答案：
1.①xun;②chan;③něi;④yǔ。
2.①惭愧;②昧;③挽;④挚。
3.照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩。
4.多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。
5.持否定态度。这种观点是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和谐的、统一的关系，而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭的生活更加充实。
6.朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱;我要将这些化作精神，化作动力，满怀信心地去开创新生活。
7.表现朋友之间那种真诚的友情;只想付出、给予，不求回报、索取的崇高思想境界。
8.能从品行修养、奉献精神的角度来答即可。
9.这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚;作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。
篇4：《朋友》阅读答案《朋友》
今天晚上出来有点儿冷。亚当·塞巴斯坦对自己咕哝着。
亚当，47岁，他像往日一样独自坐在公园里的长凳上。他的衣服是沾着污点的白衬衫，外面罩着一件旧的军用胶布雨衣，裤子是用一种质量差的料子制成的，裤线多得就像他额头的皱纹。他颓然坐在凳子上，很容易被误认为是一堆破布。
又忘了我的围巾了，他说，我可能要着凉死掉。
风飕飕地在树林中吹过，当亚当听见年轻人的脚步声朝他走来的时候，风声停住了。
先生，晚上好。
亚当抬头看见一位年轻人，大约30岁，向他微笑着。
如果我坐下来，行吗?
我当然在乎，可我不能阻止你坐在你想坐的地方。
你的话听起来很刺耳。这个人挨着亚当坐下来的时候说。
为什么我不应该呢?我在这儿一个人坐着挺好的，享受着夜晚的凉爽空气，你突然跳出来坐在我身边，打乱了这种平静。
他俩无言地坐了一会儿，接着，又起风了。亚当把衣领拉起来围着他的脖子。
我的名字叫雷。年轻人说着伸出来他的手。尽管非常恼怒，亚当也伸出了他的手，希望雷能够尽快离开。
我的名字叫亚当。他说，仅仅是出于客气的需要。
啊，您好，亚当!
亚当缩回了他的手。
能多好就多好。话从亚当嘴里说出来，没带什么感情。他又把大衣领子拉起来围住脖子。
你不冷吧，是吗?雷用着对亚当来说似乎是真正关心的语调问道。
哦，我以前挺冷的。你知道什么呀?过去的25年中，我每天晚上坐在这凳子上，在所有这段时间以外，我觉得没有任何人停下来和我说话，甚至没有人注意我，更谈不上跟我说点儿什么了。然后，不知打哪儿来的，你坐在这儿。雷有点儿窘，把自己的围巾给了亚当，亚当一番推辞后，接受了。随后，他们聊天了。聊啊，聊啊，聊了两个小时，从公园的情况一直谈到了国家的情况。大部分的话是亚当说的，他谈了他的生活，着重谈了他的童年。
好了，我讲得太多了。雷，你为什么不跟我讲点儿你自己的事儿呢?雷有些不自在，很快地看了一下表，突然说：我告诉你什么，亚当，时间晚了，我得回家了。然后，他微笑地说：你明天可是还在这儿?同样的时间，咱们再多谈谈，好吗?
好，行!亚当很精神地说。雷站了起来，而且扶着亚当站了起来。说了再见以后，雷匆匆地走了。亚当微笑着，他拖着脚步走的时候还吹了口哨，并不觉得冷了。
雷忘了他的围巾，他猜我明天会给他的。亚当想。这时，两个穿着制服的人走近他。
你看见一个男人独自走过这儿吗?30岁的样子，棕色头发，身高大约5英尺11英寸。其中一个问道。
没错，一个最好的小伙子。他打这条路走的。
谢谢。
他干了什么不好的事儿了吗?
大约4小时以前，他从精神病院逃到了这条路上。他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。你下次碰到他要当心。
亚当并没听清最后一句话。他的肩膀耷拉下来，两眼模糊了，视线落在地上。当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时，他唇边的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，紧闭双眼，全身紧张，他发出了刺耳的叹息，这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音，并且带着一种终结的感觉，但空气并没有随着吸进去。
亚当现在平静了永远平静了。
小说以朋友为题，试探究其深刻意蕴。
答：________________________________________________________________________
朋友阅读答案仅供参考：
①亚当长期贫苦、孤独、寂寞，不被人关心，也没有朋友，反映了社会的人情冷漠;
②在雷给予亚当关心帮助后，亚当敞开心扉对雷倾诉，表达了对朋友的渴望、对友情的呼唤;
③亚当没能从正常人那里得到温暖和帮助，却从被正常人认为有精神病的雷那里获得了朋友般的关怀，在反讽中揭露了人性的扭曲。
篇5：《朋友》阅读答案素不相识的朋友
①这两天，我的心，有点烦。
②前天，和老朋友去探望病人。半路上，远远看见一位中年妇女连人带车撞在隔离栏上，我和朋友跳下车，抢过去扶起她。谁知，站了起来的中年妇女一把拽住我朋友的上衣，一脸的憨相瞬间变成凶相，暗红的脸和灰色的衣裤一下子鼓了起来，声嘶力竭道：“撞人啦，撞人啦！哎呀，疼死人了！”我和朋友都愕然了。正在中年妇女索要赔偿医药费的时候，路边一位大妈走过来，指着她的鼻子大骂：“狼心狗肺的，人家撞了你吗？走，走，一起去派出所，去查看监控。”大妈大概目睹了事情的整个过程。那人最终扶起自行车走了。我们还没有来得及道谢，那位素不相识的大妈已经走远了。
③我正在烦着人心也有雾霾时，门铃响了，我打开里门，隔着防盗门，看着门外的人，是一位陌生人，骤然气不打一处来：暗红脸色，憨相，灰色衣服，和那中年妇女何其相似！只不过性别不同，裤子卷到膝盖上，身上多了一股腐化泥土的霉味而已。“哈，这里是701房吗？”来人说。“是。”我没好气回答。“你家里的人丢失东西了，丢失这么重要的东西，肯定着急得很。”那人压低声音神秘地说。“是吗？有多重要的东西？”我用嘲讽的口气对他说，心里想：你们这些人呀，花样够多的，前天一个装做被车撞了来讹诈人，今天就来了一个假装捡到了东西来骗人。演吧，演吧，看我怎样收拾你！来人掏出几张叠在一起对折起来的面巾纸，纸里面好像包有卡片一类的东西。他用粗短而布满一道道裂口的手指小心翼翼打开来，露出了一张身份证，我接过一看，我认出身份证的主人，我跟她住在同一个小院，打过好多次照面。身份证写着她的地址也是701房，只不过她住的是B幢，我住A幢。我顿时脸上火辣火辣的，打从心底里不安起来，怪自己的“以貌取人”，恨自己的“一视同仁”，以致误会了他。“大清早，我来疏通下水道时看到的，听说这身份证丢了会急死人，证上的地址我识得，急忙送过来，可是你们院子的大铁门锁上了，敲了好久也没人开，等到刚才，才能进来。好了，走喽。”我急忙叫住他，发觉他的背影突然间高大了起来。我说：“失主住在B楼，我带你去。”
④路上，问及他的职业，他说：“我干下水道的清通活，干了二十来年了，捡到很多东西，捡到身份证还是头一次。”问及他的家庭情况，他满脸的自豪：“有两个孩子，都在读大学，乡里的人，羡慕得很……”他指着膝盖戴着的护膝说：“孩子用奖学金买的，说是下水道滑。”短短的一段路，我和他谈了很多话。
⑤按响了门铃，开门的正是身份证的主人，她没有说话，疑惑地看着我们，我说清楚了缘由，她阴着脸，冷冷地说:昨天丢的，身份证已经报失了。话音未完，她一把抢过身份证，“咣”地一声，她家的门毫不留情地关上了。
⑥下了楼，我将这位下水道工人送到铁门外，看门的大叔问：“送朋友回去啊？”我毫不犹豫回答：“对！送朋友回去。”
⑦是啊，朋友，有认识多年的朋友，有素不相识的朋友，只要心里没有雾霾，都是心灵相通的朋友。
1.文中“素不相识的朋友”指哪些人？各做了什么事？请概括出来。（4分）
2.第③段中，“我”对下水道工人的态度发生了多次变化，请用四个两字词概括出来。（4分）
——（）——（）——（）
3.联系上下文，分析下列加点词语的表达效果。（4分）
（1）我和朋友跳下车，抢过去扶起她。
（2）话音未完，她一把抢过身份证，“咣”地一声，她家的门毫不留情地关上了。
4.结合全文内容，分析最后一段的作用。（5分）
参考答案：
1.（4分）答出“过路大妈”、“下水道工人”各得1分，事情概括准确各得1分
过路大妈解了我和朋友被一位妇女假装被撞进行讹诈之围。下水道工人将捡到的身份证送还给失主。
2.（4分，意近即可，每空各1分）生气嘲讽愧疚敬佩
3.（4分）（1）写出我和朋友走过去扶她的速度之快（1分），表达出我们救人之切（1分）。
（2）描写出身份证的主人拿回身份证的速度快力度大（1分），表现其冷漠无礼（1分）。
4．（5分）照应题目，点明文旨（或总结全文，揭示中心）（2分）。表达了对热心助人者的肯定（1分），和对敲诈者、麻木者的批评（1分），呼唤人性良知的回归（1分）。
篇6：《朋友》阅读答案阅读文章，完成小题。（12分）
朋友，你并不比残疾人高贵
肖复兴
①曾经有人说，残疾人自身活动都不方便，还要参加运动比赛，未免有些残酷，而且残缺身体的展示触目惊心，也不那么美。这样带有同情和怜悯的看法，实际上是站在正常人的角度俯视残疾人，无意之中把自己摆在了和残疾人并不平等的位置上。
②其实，在这个世界上，一切生命都是平等的，我们并不比残疾人高贵。因为肢体的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我们的心灵和精神一定比残疾人健全。只要想一想，那些残疾运动员，没有向命运屈服，不知要比我们正常人忍受多少难以想象的艰辛磨难，却创造出我们许多正常人都无法创造的奇迹，我们应该对他们须仰视才是，怎么可以以一种居高临下的角度俯视乃至轻视他们？
③在残奥会的激烈比赛之中，运动员们奋力拼搏：看那些无腿的运动员在跑道上如风似电地奔跑，看那些无臂运动员在碧波泳池里击水搏浪，看那些盲人运动员在足球场上那黑暗中的舞蹈……真的让我分外地感动。我忍不住想起盲诗人荷马，想起失聪的音乐家贝多芬，想起失去双腿的我国古代军事家孙膑。我们的残疾运动员，用他们坚毅的意志、不懈的努力和非凡才华，在残奥会赛场上所创造的奇迹，难道不就是一首首无韵的诗、一幅幅流动的画、一阕阕动人的华彩乐章？起码，我们可以说他们和荷马、和贝多芬、和孙膑一样，为这个世界创造的价值是具有同等意义的。他们从不同的社会领域和人生侧面，为我们彰显了残疾人生命的丰富、神奇和力量。占世界1/10人口的残疾人，曾经被称之为“被上帝咬过一口的苹果”。在残奥会的赛场上，重新塑造得如维纳斯一般，残缺，也铸就成为一种美，而且是如此的气魄雄伟壮观的美。
④他们给予我们有益的启示是：在这个倾斜而美丽的世界里，有一种神圣的光芒照亮他们的胸膛，也照亮我们的胸膛，那就是他们内在的生命与精神，他们无限的光荣与梦想。他们不再是被上帝咬过的残缺的苹果，而是一个个如传说中的英雄丹柯一样，掏出自己燃烧的心，高高擎过头顶，作为火把，为我们带路，带我们走进一个崇高美好的境界。
⑤我们应该躬身自省，检点我们正常人常常在自觉或不自觉中荡漾起乃至泛滥自我膨胀的高贵感，比如我们对残疾人的漠视和不尊重，比如貌似同情实则居高临下如同恩赐一般的抚摸，比如对于他们职业的歧视和对于他们成绩的忽视，比如我们对于残障设施投入建设的不够完备不够普遍，以及我们锦上添花有时多于雪中送炭。
⑥他们让我们懂得谦卑，我们确实并不比他们高贵。背景奥运会的主题歌歌词“我和你，心连心，永远一家人”，也完全符合残奥会，我们和他们是一家人，不过因为命运的不公和残酷以致偶然，让他们身体出现了残障，但他们让我们感悟到生命并不只是指肉体的身躯，还包括心灵和精神在内。他们让我们感悟生命伟大的同时，也让我们感悟到精神对于我们的重要。他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺。他们对于我们的警醒与启示，将是残奥会留给我们的精神财富。
小题1:．本文的中心论点是什么？（用文中原句回答）（3分）
小题2:．有人认为第③段划横线句删掉为好，你认为呢？请简要说明理由。（3分）
小题3:．文章第④段中加点的“神圣的光芒”具体指什么？（3分）
小题4:．文章第⑥段“他们用看得见的有形的残缺，照见我们心灵与精神的某些残缺”，这句话有什么深刻内涵？请联系全文说说。（3分）
参考答案：
小题1:（3分）我们并不比残疾人高贵。
小题1:（3分）不可删去（1分）。划横线句运用摆事实的论证方法（1分），有力论证了“残缺，也铸就成为一种美，而且是如此的气魄雄伟壮光的美。”的分论点。（答出“残缺，也铸就成为一种美”即可）（3分）
小题1:（3分）他们内在的生命与精神，他们无限的光荣与梦想。
小题1:（3分）残疾人虽然肉体出现了缺陷，（1分）但他们的心灵是健康的、积极乐观的，（1分）而有些肢体健全的正常人，他们的心灵则出现了缺陷。（1分）（意思相近即可）
略
篇7：《朋友》阅读答案我是怎么死的?究竟是病死，还是老死的，或是被我的敌人永川龙偷袭成功而死的这些都不重要，关键问题是，我们马门溪龙已经集体灭绝了。
因为骨骼和脖子的问题，在没有进入老年之前，我们马门溪龙大多数都会患骨质增生和高血压病。而且，我们这些吃素的恐龙，常常会遭到食肉恐龙永川龙的突然袭击。别看永川龙个头比我们小，但是它身手敏捷，因此，常常乘我们不备就来偷袭。我对这家伙是特别防备的，这也是我为什么走到哪里都拼命甩尾巴的原因。一旦遇到了永川龙，就发挥尾鞭功，左右甩动尾巴把它们赶走。
但也有同伴死在永川龙口下，永川龙的血盆大口绝非浪得虚名。
我是怎么死的? 那是我在一次喝水的时候一不小心，就失足掉进深渊里了，再也没上来。而后火山喷发，席卷而来的火山灰，让我的身体和灼热的熔岩融为了一体，以至于1.4亿年后，我被人类再次发现，并以化石的形态出现。
我们家族是怎么灭绝的呢? 事实上，我们恐龙的后代是鸟，你看到飞翔的鸟了吧，那是我们其中一种恐龙演变的。
至于我们是怎么灭绝的，现在人类说法很多，有的说是地球上突然变得十分寒冷，我们又没有冬眠的习惯，不能像蛇和乌龟那样借冬眠来躲避寒冷，耐不住寒冷，我们就慢慢死去，消失了。还有的说，宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射。植物大量枯萎死亡，那些以植物为食物的恐龙和其他动物，渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的恐龙找不到足够的食物，也渐渐地灭绝了。还有其他的种种说法:比如，地球上的哺乳动物越来越多，它们经常偷吃恐龙蛋，使恐龙渐渐灭绝;突然流行的传染病，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙
大家多少都说到了问题的一点，不管是什么原因，有一点我可以肯定地告诉大家:我们的消失和环境恶化分不开。北京自然博物馆的副研究员张玉光就研究发现，我们的骨头里放射性元素铀超级高，另外，骨骼内所含的砷(砒霜)、铀、铬等有毒元素超高，而可以解毒的元素锌含量则超低。要知道，我们身体内的大量毒素不断堆积，无法排解，只好等死
恶劣的环境，让我们马门溪龙就这么集体消失了。这对你们人类是一个警告。我听说，最近又发生了什么漏油事件、污染事件，唉，如果你们人类不珍惜环境，也许有一天也会变成化石。那时候，人类的化石也会被展览在商场的大厅里，供来来往往的其他生物参观，参观者会指着你们的骨头说:快看哪，这就是传说中的人类。人就是长成那个样子的。他们是怎么死的? 要好好研究!
(选自《现代快报20xx -07 -12)
14.请分点概述马门溪龙种群灭绝的另外四种说法，，每点不超过15个字。(8分)
(1) (2)
(3) (4)
(5)环境恶化导致其体内毒素堆积
15.本文题为《恐龙自述:请人类朋友记取我们的死亡教训》，请简要说说人类究竟要记取怎样的教训?(2分)
参考答案：
14. （1）地球变冷，恐龙无法适应；
（2）行星撞击地球导致食物减少；
（3）哺乳动物大量偷吃恐龙蛋；
（4）传染病导致恐龙蛋只能孵出雄恐龙。（每点2分，共8分。每点字数超过3个以上或语意不明的，扣1分）
15. 如果人类继续肆意破坏生存环境，最终会自取灭亡。（2分，言之有理均可）
篇8：《朋友》阅读答案(二)(20xx江苏模拟，8—11)阅读下面的文字，完成9—12题。
朋友和书
朋友不是书，书却是朋友。
朋友可能背叛你，书却永远忠实。
怎么办呢？像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样去爱书。
书是从不疏远我们的朋友，它却可能把我们和朋友疏远。
世界上确实还有比书更重要的东西，那就是实践、友情、现实和行动。[来源:]
人类在写两种书，一种是有字书，一种是无字书。对于一个人来说，只有写好无字书，才能写好有字书。有字的书不好写，无字的书写好更难。
朋友可以带给你一本好书，也可以带给你一本坏书。不好的书也像不好的朋友一样，可能害你。但是不用怕，因为更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。
①对待书，要在无疑处有疑；②对待朋友，要在有疑处不疑。书，是生活中最好的调味酒；朋友，是闲暇中最好的依托。
读好书很难，交朋友一样难。
唉，朋友不是书；书却是朋友。
朋友可能背叛你，书却永远忠实。
怎么办呢？像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样去爱书。
9.请找出能体现中心观点的一句话。
提示：此题考查对语料中作者观点的归纳概括能力 。因此必须统览全文，了解作者主要想表现的中心观点。作者的观点有时在文段中有明显的句子体现，有的则需要读者概括文段所述内容自己归纳概括。本题属前种，在前面大部分文字叙述了书、朋友与自己的关系后提出了“读好书难，交朋友一样难”的问题，最后一句则是对问题的解答，也正是作者要表达的观点。
参考答案：像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样去爱书。
10.试分别补写一个事例，使①②两句更有说服力。
提示：此题设计是为观点提供论据，要注意所举例子必须能恰切地说明观点，还要尽量选用较典型的例子。从正反两方面举例均可。
答案示例：①如徐霞客读《尚书》，对“岷江导江”的说法提出疑问，通过实地考察，终于作出金沙江是长江上源的新结论。
②如曹操用人多疑、刘邦“疑而不疑”、“刮目相看”等等典故均可。
11.“对于一个人来说，只有写好无字书，才能写好有字书”，这里的“有字书”和“无字书”分别指什么？
提示：此题考查对词语意义的理解，做这类题一是要“紧密联系语境”，“有字书”意义较明显，是用了书的本义。“无字书”则是用的比喻义。 朋友和书 阅读答案
参考答案：“有字书”指一般的著书之说，“无字书”指处世为人。
12.本文开头和结尾的三句话几乎一模一样，请说说这样写好不好，为什么？
提示：此题两问，一是判断这样写是好还是不好，二是要说出“为什么”（好还是不好）。首先应判断这样写是好的，至于为什么则应从文章结构方面去考虑。
参考答案：这样写好。因为从结构上看前后呼应，强调突出了文章中心。
二、语言运用
13.（经典回放）按照下面语句的行文思路仿写。
青春，是 一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，____________，_______________，用执著的追求出版！
提示：答题时应注意句式和对象特点。句中把“青春”比作“一本自传体的大书”，要写好它，必须“用智慧的头脑构思”“用良好的道德立意”……“用执著的追求出版”。写好一部书，除了“构思”“立意”之外，中间还有很多环节，诸如“写作”“修改”等。用什么作它们的修饰语呢？这就要看对象特点了，“青春”要把握好，还需要很多好的精神与信念，如“崇高的理想”“坚定的信念”等等。明确了这些，答案也就不难得出了。
答案示例：用崇高的理想布局 用坚定的信念写作（或：用奋斗的精神修改，等等。）（无固定答案。）
我创新我超越
14.这篇小说在塑造人物形象上真实、细腻、生动，作者不仅描写人物的行为，更注重揭 示人物行为的内在动因。你能说说这篇文章在塑造人物上的特点吗？并且从文章中找到例句加以解释。
答案:略
