个人自查自纠报告
围绕市委干部风格建设的具体内容学习，深刻了解干部风格整顿的重要性和必要性，为了在今后的工作中切实改善思想、工作、生活等方面存在，现在分析自己过去存在的问题如下
1.思想意识不高:
一直以来，我的普通教师教书，上好课，管理学生没有问题，完成领导分配的工作，工资不被扣除就万事大吉。国家大事与我无关，，是上梁不正下梁歪，与我的普通人无关，天空下来有领导，事情安排好了，同事一起承担，国家的大事是领导们关心的事，我一个人关心，地球也一样转，所以记住政治学习笔记，总是从各种报纸上摘下一段，西抄一段，以满足学校要求的字数为原则，应对差距不是从心底学习时事政治，而是关心国家大事。
2、学习要求和动力不足。主要表现为:
1)、学习的自觉性不强。没有改变希望我学习的好学习习惯。自己重视职场安排的各种政治、业务学习，但对其他学习的积极性不足
2)、学习的钻头力量不够。在学习过程中，认真做了笔记，但往往不深入消化，理解内涵，全面贯彻
3)、学习重点不清楚。虽然自己没有认真把握学习的要点，但是面俱到，结果忽视了直接相关工作所需要的要点学习。
4)、学习深度不够。在重视政治和业务学习时，学习的深的深入性和系统上有很大的不足，有时会紧张，自己对新知识、新思维的把握不够，理解不了。这表明自己在学习上缺乏压力钻头和忍耐力，缺乏把学习视为责任、境界的自觉性。
3、对教研工作不热心，态度消极。
无意识地认为教育研究不是我们第一线线教师的事，而是教育研究部门专门从事教育研究人员的事，我们老师没有那个水平，做不到，没有时间，没有必要，而且其他战线的同志说工作没有工作，拿报纸看，一小时因此，对教研的热情不高，态度消极。
4、教学方法老化，课堂教学语言不精炼。
普通话没有标准。先进的教育思想、教育理念、教育方法没有被吸收的准备课程深入钻研教材、教参和学生，不擅长思考教育方法，不擅长练习教育的基本工作，即使在教育中遇到模糊的知识点和难题，也不擅长调查相关资料，寻求方法-向同事询问。但是，有些问题的同事也模糊地回答。教育方法老化，语言表达不精练，普通话标准不足，业务知识不足。
5、忽视学生思想道德教育，只重视知识教育。
知识教育效果快，明显，学生的思想道德受长期耐心教育和黔移默化的影响逐渐形成，家庭和社会合作也是必要的，也有顽固的刁民，思想道德好，难易度高，工作细心，耐心。我没有那么大的耐心。另外，学生的思想道德更好，我也拿不到更多的工资。因此，忽视学生思想道德教育，只重视知识教育，很少对学生进行法律教育。
6、不擅长利用辩证唯物主义的观点和方法分析和处理问题。
唯物论始终讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法很简单，具体的问题分析能力不足，不能全面利用发展、联系、辩证的眼光来处理问题。
7、艰苦奋斗的精神需要加强。
牺牲休息时间处理工作的紧迫感放松，工作蹲下、靠下、守护的功夫还没到家。由于工作繁忙，有时会放松学习的时间。
8.为人民服务的宗旨观念不牢固。
表现为大众不能一直保持热情的服务态度，手头工作稍微多一点，性格有点干燥，态度不温柔，遇到当事人反复询问的问题时没有耐心，没有合理调整自己的感情。有事无关，高挂的思想。
9、理论联系其实还是有差距的。
理论学习不足，精髓理解不深，把握不牢固，不能完全应用于工作实践。理论和实践存在一定的差距，在解决实际问题时，不能始终坚持两点论、重点论。在抓住问题的主要矛盾时，有时不清楚主次。
10、政策理论水平不足。
对政策理论的学习不够，对各种政策的精神本质还没有吃透。在工作中，不可避免地会遇到这样或那样的新情况和新问题。在处理过程中，我们必须暂时找到文件、学习政策、研究精神。
11、责任意识不够强。
由于大局意识不足，往往只是自己的责任以内的事情，其他的事情很少问。有时候，自己看到其他教师工作中存在的问题，不应该自己管理面子，也不应该自己管理，也不应该自主提出帮助改正，有时候自己觉得不够重要，不妨碍大局，不能做的事情，也不会冷漠，今天应该做的事情也会随意拖到明天。
12、思想释放度不够。
由于思想释放程度不足，开始工作仍然遵守旧规则，拘泥于旧观念、旧经验，不能释放思维，以实事求是的原则具体分析和处理具体工作。创新意识不强，处理问题时总是喜欢看别人，或者用一贯的旧方法、旧方法。各种规章制度不辩证分析执行。
13.对工作的热情不够。
工作是单调无聊的工作，刚接触的时候感觉很新鲜。但是，日复一日地重复，思想上也动摇，工作热情减退，对工作的积极性也大不如初，产生了不求成功的工作态度。
14.与父母的沟通不够。
有时学生有问题，没有及时联系父母。家访很少去，教育的事本来就很多，忙得赢不了，多一点比少一点好。
15、心情。
市场经济的冲击减弱了教师职业价值观的消极工作心情，导致了教师职业的疲劳。
个人自查自纠报告
弹指挥之间，教师个人四年的发展计划又结束了，在这平凡而不简单的四年里，有失败，也有成功。总之，我个人认为“百艘争流，逆水行舟，不进则退”，为了让自己前进，必须付出一定的努力，坚定自己的专业技能，提高自己的业务水平
首先，在制定计划时，我可以客观地分析自己的优势和存在的不足，根据具体情况决定目标
1、师德目标:职业道德高尚，充满爱心，教育人员，以生活为基础确立远大正确的教育服务观。
2.素养目标:坚持阅读和学习，让自己拥有大量的教育理论知识和深厚的文化基础，成为具有文化内涵的教师。
3、能力目标:通过不断学习，进一步提高课堂教学的实效性，完全更新课堂教学观念，成为具有辐射作用的语文教师，
4、科研目标:写的教育论文和教育随笔可以在街上以上的评价中获奖，可以在教育期刊上发表。让自己成为教科研型的老师。
5、管理目标:深入教室，深入教育科研第一线，成为研究型教育人员，努力在区域立项学校科研课题。教育教育管理水平可以显着提高。
四年来，我可以根据自己最初制定的计划努力实施，自己也取得了一些成果
(一)继续学习，提高个人专业素养。
四年来，自己抓住时机不断学习理论知识，利用科学教育研究开展学习等，对自己更好地开展教育非常有效。
(二)重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师有一定的教育教育经验后，必须不断反省教育，进行教育改革和教育研究，教育方式和方法和手段有更大的发展和成功。因此，我积极参与学校科研课题课题的研究，在自己的工作中实行。
自己曾经参加过勒流组织的数学基本工作比赛，成绩不理想，我也意识到自己的书很弱，在数学教育教育中需要加强的地方很多。我不断学习数学教育教育理论知识，加强本弱环节，定期写教育教育体会。
总而言之，在今后的实践中，我会继续努力，用真挚的爱、真诚的心，以及个性化的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我计划自己，使工作有序有效，我完成了学生，同样完成了自己。
个人自查自纠报告
通过幼儿园组织的学习，我对师德师风的认识有了很大的提高，更重要的是理论上对我的爱岗敬业有了具体的内容和明确的目标。联系自己平时的教育教育工作，我认真反省，深入分析了自己在思想、工作和学习等各个方面的状况，提出了今后的努力方向。现在的自我调查情况如下
一、本人的优点:
1、我爱我的孩子们，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，以积极的感情态度关注每个幼儿和幼儿的细节。关心孩子，耐心，细心，促进幼儿全面发展，让孩子快乐成长。工作中可以认真钻研业务，不断学习新知识。
2、教育教育方面:我认真学习准备所有课程，在教育工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性开始，在各种游戏中贯穿整个课程，在课堂上发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度启发孩子，努力形成和谐的课堂氛围。但是，工作经验还不丰富，工作胆子也不大，有前瞻性的思想，恐怕工作做不到。
3、业务学习:自觉、积极地研究业务，灵活运用合理的方法和措施。但是，学习教育理论知识还不够深刻，专业知识也不够完善，教育技术技能还需要继续改善。
二、本人的缺点:
1、面对幼儿的个性发展不同，我有时不能面对照顾幼儿的各自感觉。有些男孩很淘气，我总是批评表扬，面对听话的女孩，我太宠爱了。
2、孩子各自的能力大不相同，但要求他们对同样的不公平，不小心根据孩子各自的特征发展。
因为每个孩子都有自己的优势，所以应该根据幼儿的个人差异，在老师的正确指导下自由发展。有些孩子喜欢画画，有些孩子喜欢手工画
3、面对孩子有时候提出太多的问题，或者有一点事情就向老师汇报，但是老师正好有事就草草应付，或者用不耐烦的声音应付了事情。
问题是孩子的天性，我应该是启发和帮助，进一步引导孩子的兴趣，兴趣是学习的最好老师。的双曲馀弦值。
4、我上课的时候，经常有很多教育和问题，只让幼儿听，不让幼儿自己发现问题，提出问题，解决问题，忽视幼儿的独立思维能力，形成灌输式教育。
5、平时偶然发现幼儿某幼儿的坏习惯后，立即帮助改正，但时间长了自己也忘了，没有完全改正幼儿。
6、自己加强业务学习，坚持说普通话。
综上所述，在这次师德师风自查自纠活动中，我充分分分析了自己，发现了自己的问题，坚定了自己今后的努力方向。我相信自己在今后的工作中一定会成为放心学校、满足家长、喜欢孩子的幼儿教师。
