“不忘初心牢记使命”主题教育调研报告
根据集团公司党委及永泸公司党工委安排，结合永泸公司建设实际情况，2023年7月18日由我来给中铁十七局二标项目部、总监办班子成员及主要管理人员上党课。结合这几天我在工地上调研和检查情况，很高兴与在座的各位一起深入学习和探讨“不忘初心，牢记使命”主题教育，探讨交流施工现场质量安全管理存在的问题和解决措施，力戒形式主义、官僚主义，教育引导党员干部树立正确政绩观，真抓实干、转变作风，圆满完成永泸高速公路项目建设任务。
一、认真领悟开展“不忘初心，牢记使命”的深刻内涵意义
1、重大意义，今年是中华人民共和国成立70周年，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想做出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。
2、总要求，是“守初心，担使命，找差距，抓落实”，即“守初心”就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨;“担使命”就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命;“找差距”就是要对照中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢的进行整改;“抓落实”就是认真贯彻中央和本单位做出的决策部署，埋头苦干，真抓实干的自觉行动，推动解决人民群众反应强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
3、总目标，通过此次学习教育达到理论学习有收获，思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。为实现“两个一百年”目标、把中国建设成为社会主义现代化强国而努力奋斗。
4、基本任务，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。坚决预防和反腐败，清清白白为官，干干净净做事，老老实实做人。
5、主要内容，力戒形式主义，官僚主义。教育引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，树立正确政绩观，真抓实干，转变作风，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。
二、结合实际，找差距
此次调研课题主要是分析施工现场质量安全管理中存在的问题，发现差距，制定措施，圆满完成项目建设任务。
差距一，制度落实不到位，缺乏与实际的联系，导致质量、安全制度执行过程中存在变形走样和落实不到位的情况，致使现场管理不到位。
差距二，项目主要管理人员、专业质量、安全技术管理人员匮乏，施工队伍及施工作业人员素质不高，安全意识不足。部分农民工缺乏相应的安全意识和基本安全知识，接受教育培训能力差，导致盲目施工，危险作业而不自知，是质量安全事故多发的主要原因。
差距三，安全经费投入及防护设施投入不足，施工不规范，标准化文明施工落实较差。现场施工中部分安全防护设施“中看不中用”，只是面子工程，不能起到安全防护作业，还存在安全隐患。现场施工安全防护的作业人员缺乏相应的技术指导和规范约束。
差距四，质量安全培训教育、技术交底照搬照套走形式，针对性不强。
差距五，方案编制、审核走过场，未结合项目实际编制，不具有针对性和指导性，现场施做与方案不一致。
差距六，部分项目领导及专职管理人员质量、安全管理意识淡薄，思想上麻痹大意，重效益和进度而忽略质量、安全管理。
差距七，整改落实执行力和实效性较差，时间观念淡薄，疲于应付走形式，质量安全隐患和问题得不到具体落实。
差距八，创新意识、“四新技术”应用差，新设备、新工艺、新技术、好经验等得不到较好发展应用。
差距九，质量安全隐患排查，风险评估不细致，不严谨，质量安全通病得不到彻底解决，反复性强，怕揭露发现的重大问题。
差距十，监理单位及施工单位履约履职能力较差，不作为，监督作用缺失。
三、定措施，勇担当、抓落实
针对此次对中铁17局永泸项目土建2标的调研，结合此次主题教育活动，我们要深刻认识到在项目管理中存在的不足与问题，据实分析、制定解决问题的具体措施，充分发扬敢于担当的勇气和责任，制定问题清单，以解决施工质量安全问题，消灭隐患为导向，真抓实干抓落实。我认为具体应该抓好以下几个问题：
1、把握全局，做好项目策划，要打有把握的仗《兵经百言》--“兵无谋不战，谋当底于善”，兵马未动，粮草先行，指的都是这个道理。
2、不怕揭短，查摆问题，抓整改落实，不走过场，认真客观对待现场存在的问题，分析发生产生问题的根本原因，按质量安全“五定原则”严格落实。
3、转变观念，统一思想意识，项目管理层要充分认识到质量安全的唯一性和重要性。效益和进度固然重要，但任何工作都不能以牺牲质量安全为代价。
4、监管到位，不留死角，始终坚持“有施工的地方就有人管质量安全”的原则，以及时发现、解决现场问题为导向作为出发点，全面应用信息化，智能化安全质量手机APP巡检系统。
5、抓教育，强培训，紧盯施工一线提升施工一线作业人员的安全技能和施工安全质量管理人员的业务水平。
6、抓工序报检，严各检验制度，强化关键工序旁站监理，严格执行工程质量“三检”制度，避免质量通病发生“反复性”。
7、守住质量安全红线意识，绝不触碰底线。
8、抓制度建设执行力，严格兑现激励约束奖罚。
9、抓施组、方案编制质量，确保与施工现场一致，确保措施，工艺等落实到位。
10、抓人员履约履职能力，充分发挥监督管理职能，防微杜渐。
四、结束语
“志之所趋，无远弗届，穷山距海 不能限也”，看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛，志向越是远大，实现它的路途将越遥远艰辛。在项目建设与管理中，要坚韧不拔、锲而不舍、胸怀广阔，克服现实的苦难。心中有阳光，脚下有力量，志之所趋，成就梦想。对想做爱做的事要敢试敢为，勇于担当“守初心，担使命”筑牢质量安全防线，圆满完成永泸项目建设任务。
“不忘初心牢记使命”主题教育调研报告
我们常常见到的调研报告似乎都是千篇一律的，大都分为这么几个部分：一是概况，就是把调研整体情况概述一下;二是现状，这部分几乎都是在说成绩，把好的经验做法列出来;三是问题，把发现的突出问题梳理总结，并分析其存在的原因;四是建议，针对调研情况提出几条工作建议。
上面这个结构当然没什么问题，问题在于写着写着就趋同了，那些归类总结的小标题越来越中庸，内容越来越缺少针对性。起草调研报告，似乎不是为了发现问题解决问题，而是变成了文笔的比拼。也正因如此，“不忘初心、牢记使命”主题教育一开始没多久，各种调研报告的范文在网上就已经满天飞了，甭管您是哪个领域的，总有能抄到的地方。这，不就是形式主义吗。
那么，调研报告怎么写才能真正具有自己的特点呢?或者提高个层次，怎样才能通过调研报告倒逼调研效果提升呢?今天给您一个建议，那就是用跨界思维来起草调研报告。
跨什么界呢?说白了，其实就是把其它领域调研报告的写法应用到主题教育调研报告当中，比如企业的市场调研，比如某一项新技术的应用效果调研，比如医疗领域对某一种药物治愈率的调研等等。这些领域的调研报告，有一个共同的特点，就是不说虚的，直接用实际情况和真实数据来说话。其实，党政类调研也完全可以做到，只是因其难度更大而在落实过程中出了问题。
好，下面说重点，如何实现跨界呢?党小建在大量翻阅了其它领域调研报告之后，给您列出了以下三个可借鉴的方法。
①可视图表法。无论是饼状图、波形图，还是其它什么图，只要能准确表达内容的，都是好图。通常，党政类调研报告中的图表都偏于保守，但其实不必有太多顾虑。举个例子来说，比如学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的情况，都有几种学习形式、学了多少次，每次的学习人数是多少、覆盖率是多少;如果再深入一步的话，你可以对一段时间以来该单位重点工作的情况进行统计，并找到哪些工作是对党中央和上级决策部署的落实，把两组数据画出来，也就能很清晰地看懂哪些决策落实了，哪些没有落实。再比如，对员工群众反映强烈的热点难点问题，可以用热力图的方式画出来，从而看出这些热点难点问题普遍是哪个领域的问题。等等。当然，上面说的这些图表你要是想画好，那么数据采集就要做到位;而把数据采集做到位，就需要你对很多曾经忽略的细节进行调查，从而掌握第一手情况。
②过程分析法。调研最常见的一个通病，就是结论表面化。比如，我们查找到某个单位党员领导干部双重组织生活的落实比例只有百分之六十多，然后就把这个结论写到报告中去，以此推出结果——双重组织生活落实不到位，或领导干部“头雁”作用发挥不足。其实，我们反思一下，这样的结论真的有价值吗?党小建觉得，真正有价值的不是结论，而是针对结论的过程分析。既然双重组织生活落实不到位，那么形成这个问题的全过程是什么样的?是根本不知道有双重组织生活这回事儿，还是参加了几次之后因为枯燥无味“两张皮”而索性都不去了;是同样的内容在不同的组织生活中原样重复，还是党组织关系的划分不合理根本不可能去参加……这些过程，如果能一个节点一个节点地弄清楚，才能真正找到问题是什么，避免以假问题代替真问题。
看到这儿您可能会说，调研报告里不是有原因分析吗，那不就相当于过程分析了吗。其实，两者还真不一样。如果没有对问题出现全过程的分析，而直接去找原因，那么原因也没什么意义。更常见的一个笑话是，很多的报告里，原因也是问题，只是表述不同罢了。针对每一个发现的问题去盘它的全过程，这是一些科技主题的调研报告经常用到的，但其实，把这种方法应用于党政类调研报告，也一样有助于加大调研深度。
③建模测算法。相对于前两个方法，建模稍显复杂一些。但是，几乎没有见到过这种方法应用于党政类调研报告，您如果很好地使用了，那一定非常亮眼。一般来说，银行业、信息技术行业的调研报告经常用到建模的方法，使用较多的是IBM数据仓库的TDWM模型等等，因其复杂，此处不做过多介绍。党小建用大白话给您描述一下就明白了，所谓建模测算，其实就是一个现成的理论模型摆在那里，你把调研到的情况套进去，马上就能看出哪个地方缺项，哪些地方缺少关联。
给您用一个大家都比较熟悉的PDCA模型来分析机关党建“灯下黑”的调研情况吧，P是计划，相应地，我们可以调研一下机关党建的顶层设计有没有、好不好，谋划得是否与党中央和上级决策相对应;D是执行，相应地，我们可以调研一下机关党建在某一个时间段内的各项工作都有什么，是否能得到很好的落实;C是检查，相应地，机关党建的考评是如何做的，有没有只去考评基层单位而自己没有考评，或者考评了与绩效没有挂钩等情况;A是处理，有没有及时对工作进行改进、完善，等等。其实这四个方面的内容，我们在机关党建专项调研中可能也会都涉及到，但把它们装到模型的篮子里之后，更容易发现其中的问题。
再比如，目前比较流行的OKR模型，即目标与关键成果法，是一套明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法。调研党支部工作时，可以建模之后录入实际情况，以此评估党支部的组织力以及党员作用发挥情况。总之，有很多成熟的模型可以用。但要是想用好且有用，还是需要您把调研做实、情况摸透。
“不忘初心牢记使命”主题教育调研报告
根据县委组织部《关于“不忘初心、牢记使命”主题教育前期调研活动的通知》精神，我局党委高度重视，就如何更好地推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，组织4个调研组深入基层党支部、涉农企业、合作社采取个别访谈、召开座谈会等方式，广泛听取党员领导干部、农村党组织负责人、“两代表一委员”、离退休老同志、老党员、普通党员、群众的意见建议，认真研究梳理，现将调研情况报告如下：
一、对党的十九大报告部署开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的认识和理解党的十九大报告指出：“弘扬马克思主义学风，推进‘两学一做’学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育。”之所以作出这一部署，充分体现了党中央始终持之以恒抓思想建设，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命的政治担当和坚定决心。同时，也体现了我们党把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，“一锤接着一锤敲、一环紧着一环拧”，持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的具体实践。定位准确，重点突出，符合基层实际，具有很强的针对性和必要性。习近平总书记的报告高瞻远瞩、举旗定向，大气磅礴、引领时代，是中国共产党不忘初心、担当使命、继续前进的政治宣言，是决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的进军号角，是开启全面建设社会主义现代化强国新征程、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大的灵魂，是马克思主义中国化最新成果，是民族精神和时代精神之精华。
二、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育应重点解决哪些方面的问题
1.要有更好的教育阵地。要进一步重视对革命历史遗址的保护和革命传统教育基地的建设。只有这样，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，才有我们的阵地，让革命后辈延续革命的记忆，在主题教育中继承和发扬党的优良传统。
2.要有更多的教育形式。以入党纪念日、座谈、讲座、考试、辩论、演讲、外出参观、文艺汇演等多种形式，提高“不忘初心、牢记使命”主题教育的多样性、趣味性和实效性。
3.要有更实的教育成效。要把“不忘初心、牢记使命”主题教育同当前工作重心及各种党内活动紧密结合起来。比如，在开展组工业务知识竞赛的同时，可以加入党的基本知识、信念教育等内容。在参观位于乡村的革命传统教育基地的同时，可以安排徒步健身、打扫烈士墓等党组织活动。这样，主题教育的成效就能更好地落实到组织工作上来，落实到实际工作中去。
三、对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的方式、步骤、程序的意见建议
1.要集中力量、扩大范围地宣传、宣贯党的十九大报告的精神，全面营造浓厚氛围。
2.要深刻“学”报告;开优秀课堂“听”，进行思想洗礼;开展行动讨论“定目标”;追踪做“建”实绩。
3.教育的方式方法要丰富多彩，可采取板报、条幅、演讲、知识竞赛、征文、集中学习、网上答题，撰写学习心得等形式。
4.以丰富多彩的党员活动为载体开展教育，如：党员志愿服务活动、先锋创绩等。
5.选择在党的生日、建军节、国庆节等特殊时间里组织开展“重温入党誓词”、“座谈会”等节日纪念式主题教育活动，增强教育的意义。
四、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中应注意的事项
1.主题教育要从实字上下功夫，防止走过场，避免“两张皮”现象。
2.主题教育要与企业中心工作相结合，着力推进改革创新，制度创新，管理创新，直面矛盾，解决问题。
3.主题教育要与领导干部队伍建设结合起来，着力提高能力素质，练就新时代新作为的过硬本领。
4.挖掘先进典型，争取把优秀党员的带头作用发挥到最大。
