那时候，我家住农村，初级教育是在村办小学度过的。当时的学校建造于上世纪五六十年代，校舍已十分陈旧，全是青砖作地基，泥巴垒成的墙体，麦秸和蓝瓦搭建的屋顶，里面的环境更是简陋，一年级的桌子还是用砖头和石板垒成的，冬天的时候上面冷冰冰的，时间长了写字的手就会被冻僵。二年级的桌子是木质的，夏天的时候还可以在上面睡午觉，于是我们天天盼望着快快上二年级。
时间一分一秒过去，不知不觉中我们升到了二年级。新学期伊始，怀揣着美好的期盼，我们来到二年级的教室，看着满屋子的木质课桌，全班×××个人都会心地笑了。可好景不长，因为教室建造的年代久远，为防止屋顶上的尘土掉落，学校就用一大块白布把整个屋梁以下部分罩了起来，这下可好，由于时值夏天，热空气上不去，加上班里的学生又多，三间本来低矮的教室内热得像个大蒸笼，让人根本没法学习，一节课下来，浑身上下全是汗水，使人很不自在。
二年级的学习生活在煎熬中度过了，三年级的教室相对好一些，屋顶是使用芦苇编成的席子建造的，因为不用白布遮盖了，夏天打开窗户，凉风丝丝袭来，感觉好极了，但由于学校位于村子的最北端，冬天教室内冷得像冰窖，教室里没有生火用的炉子，就是有炉子也买不起煤。为了度过寒冷的冬天，同学们自己和泥，外面用碎砖块将窗户密封起来，里面又用塑料纸装订，结果是寒冷暂时减轻了，但大白天教室里也黑咕隆咚的，由于学校经费紧张，所以不能开灯，我们只好点上煤油灯，时间长了满屋子是浓烟，呛得人发昏。
我们当时非常希望能够坐在夏天有风扇、冬天有火炉的课堂里学习，这是我们梦寐以求的学习环境。时过境迁，而今当我再回到久违的母校，看到日新月异的校园，现代化、科学化、智能化的教育设施，已与当年我们的处境大相径庭，看到学弟学妹们在与城里孩子一样的环境中学习、生活，作为从这里走出去的毕业生，我感到十分欣慰。
改革开放以来，dxp同志提出“科学技术是第一生产力”的口号，党和国家高度重视教育，为教育的发展、改革创造了良好的教育环境，尤其是普及义务教育，免除城乡义务教育学杂费，更使广大农村孩子能够与城市里的孩子享受良好教育，提供了可靠保障。
改革开放的三十年，是一个翻天覆地、日新月异的三十年；是一个实实在在、风云激荡的三十年。从泥草房到教学楼的巨变，反映出教育的巨大变化，也诠释了全社会重视教育的发展历程，但这只是这三十年改革发展历程中的一个片段，我想今后在党和政府的关怀、领导下，教育必将会又迎来一个新的春天。
