督导在心理学上是指对长期从事心理咨询工作的心理咨询师和心理治疗师的职业化过程的专业指导。心理督导(supervision)是协助从事心理相关职业人员的提升工作能力与心理素质提升的一种工作模式。本站今天为大家精心准备了xx县教育督导“十四五”工作计划，希望对大家有所帮助!
xx县教育督导“十四五”工作计划
为贯彻落实《翠屏区人民政府教育督导委员会办公室20_年中小学校责任督学挂牌督导工作要点》(翠教督办〔20_〕3号)、《宜宾市翠屏区人民政府教育督导委员会办公室关于进一步做好督学责任区责任督学挂牌督导工作的通知》(翠教督办〔20_)4号)文件精神，切实做好小学督学责任区责任督学挂牌督导工作，结合小学督学责任区工作实际，制定本期工作计划。
1.坚持自学和集中培训相结合，提高专业素养。认真参加教育局党委中心组学习，省市区督学培训，各责任督学根据个人实际积极开展自学，不断提高政治素养和业务水平。
2.坚持每月底一次集中学习交流制度，及时总结和安排督导工作。
3.开展每月一次对1所城区和乡镇小学的专题集体督导，责任督学全员参与，分工督导，查摆问题，落实整改，督查到位。
4.认真落实责任督学工作要求。按照《中小学校责任督学挂牌督导办法》和《中小学校责任督学挂牌督导规程》要求，认真落实责任督学定期到校采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式开展随机督导工作，每次进校督导时，需主动出示《督学证》，在校工作时间不少于4小时，每次督导有工作记录。责任督学对负责的每所学校实施经常性督导每月不少于1次，参加督导部门组织的专项督导每学期不少于1次，全年综合督导不少于1次。每次督导必须做到客观公正，廉洁自律。
5.认真开展随访督导。责任督学按要求制定工作计划，合理安排八大督导事项，每月确定一个重点，报经区教督委办同意后实施。本期重点围绕校务管理和制度执行情况;课程开设和课堂教学情况;学生学习、体育锻炼和课业负担情况;教师师德和专业发展情况;校风、教风、学风建设情况等四个事项开展随访督导。每次随访督导前，填写《翠屏区督学责任区责任督学随访督导备案表》并报备区教督委办。每次随访督导均应填写《教育督导工作手册》，对督导的时间、对象、内容、意见和建议、参加督导的人员进行记录。责任督学每次随访督导工作结束后，及时向学校反馈督导意见，督促整改并撰写督导报告，建好督导工作台账、整改督查台账，撰写月份和学期督导报告。如发现危及师生安全的重大隐患，责任督学应及时督促学校整改并上报区教督委办。
6.责任督学每月25日前向督学责任区提交月工作报表和月督导报告，每月向督学责任区和区教督委办汇报工作不少于1次，并通过网络信息系统开展信息报送。
7.按照督导办安排，参与专项督导、综合督导和社会评价，完成相关资料准备和收交，拟写督查情况通报。
xx县教育督导“十四五”工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传《国家教育督导条例》，认真完成《市关于建立和实施督学责任区制度的工作方案》的工作任务。充分发挥教育督导的监督、检查、指导作用。坚持弘扬敬业和创新精神，提高督学队伍素质，为保障素质教育的全面实施，促进义务教育均衡发展。
二、督学目标
1、督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。
2、遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。
3、不断促进安全机制和措施的建立。
4、落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。进一步规范学校办学行为。
5、实施素质教育，扎实开展各类学校发展性教育督导评估工作。
三、工作措施
1、根据教育法律法规有关规定，明确镇政府履行教育法律法规的责任，促进镇政府履行自身职能，做到发展教育的责任不推，管理教育的义务不卸，支持教育的热情不减，投入教育的经费不少。
2、学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。
3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞活。
4、完成督学责任区(学校)工作计划、总结和开展督学活动记录及材料上报工作任务。
5、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。
四、工作要点
1.加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体、等工作的专项督查。
2、对中职学校助学金发放情况进行督查;
3、开展一轮对责任区内中小学和幼儿园的安全教育督查工作。
4、加大对规范中小学办学行为的规定督查力。
5.开展-次对中小学德育工作专项督查;
6.对幼儿园常规管理督查调研。
7.素质教育随机督查。
8.完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。
9、为落实省教育厅20号文件通知精神，开展一次‘生均公用经费’的使用情况的督查。
10、为落实省教育厅20号文件通知精神，对‘学校管理’工作情况开展一次督查。
11、总结全年工作，拟订下年工作计划。
xx县教育督导“十四五”工作计划
为切实做好责任督学工作，提升督学工作质量，根据《20_年度扬中市督导工作要点》，结合责任区各校(幼儿园)实际，拟订20_—20_学年度第一学期责任督学工作计划。
一、指导思想
以党的十九大和全国教育大会精神为指导，贯彻落实《教育督导条例》，以全面深化教育督导改革为主线，以加快推进教育治理体系和治理能力现代化为重点，以创建“全国义务教育优质均衡发展县(市、区)”为契机，创新督学方式方法，提高督学工作实效，提升自身综合素质，履行监督、指导、服务职能，为全市教育现代化建设提供切实保障，促进教育规范和可持续发展。
二、责任区域
新坝中心小学、新坝镇中心幼儿园、联合中心小学、联合中心幼儿园、大地幼儿园。
三、主要工作
1.坚持目标导向，细化过程，全力配合创建工作
20_年我市创建“全国义务教育优质均衡发展县(市、区)”已列入镇江教育高质量发展的重要内容，作为督学我们将尽全力配合完成创建任务。
(1)研学创建细则，查摆不足。督促、指导责任区学校认真学习《教育部县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《省教育厅关于印发江苏省义务教育优质均衡发展县(市、区)评估实施办法的通知》等文件精神，领会创建意义和要求，仔细研读创建细则，对照标准，逐条查验，找出问题与不足，制定整改方案。
(2)优化资源配置，消除短板。向责任区学校提出科学、切实可行的建议，进一步优化教育资源配置，充分利用已有教育资源，推进义务教育更公平、更优质、更均衡发展。
(3)精准采集数据，积极申报。配合督导科、责任区学校全方位、多渠道、立体化搜集整理材料，核实数据，做到零失误，做好创建资料上报上传工作。
(4)充分准备现场，通过核查。督促、指导责任区学校适时做好国家实地核查的各项准备，力争高标准一次性通过国家验收。
2.坚持问题导向，深化提升，积极巩固“创建”成果
(1)深化巩固镇江市教育现代化“双创”成果。
配合督导科开展的全市教育现代化“双创”“回头看”工作，督促、指导责任区学校切实巩固创建成果。
(2)着力夯实“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”创建成果。
加强学习培训，促进自身专业化发展，提升业务素质。督促、指导学校建立视导员制度，加强学校内部督导工作。及时总结督学工作成果。
3.坚持效果导向，强化督导，有效提升教育质量
(1)持续规范办学行为。强化责任区学校规范办学行为督导工作，针对突出问题、热点问题，做到每月常规性督导工作必查学校规范办学行为情况，帮助学校建立规范办学行为长效机制，切实减轻学生过重课业负担，营造风清气正的教育生态环境。
(2)扎实开展专项督导。根据督导评估方案，开展精细督查、考核评估。开学前后，围绕学校开学条件保障，教育资源配置情况，校园、校舍、校车安全管理，学校周边综合治理等人民群众关心的热点、难点问题开展开学专项督查。围绕全年教育工作要点，就家校合育、劳动教育、教师队伍管理、规范办学行为、预防校园欺凌、学生课业负担、教育装备使用情况、幼儿园“小学化”倾向、小学“零起点”教学等社会关注的焦点问题开展专项督导。
(3)配合做好综合督导。一是做好责任区学校三年发展规划阶段性督导评估总结提升工作。针对三年发展规划督导评估中存在的问题，点对点指导学校紧扣规划，科学制定学校年度工作计划，确保计划与规划的吻合度，最大限度地提高规划实现的达成度，作为学校管理绩效考核的有效依据。二是督促责任区幼儿园做好年度办园水平评估日常工作。根据《幼儿园办园行为督导评估办法》，及时了解工作进展和幼儿园办园情况，激励相关幼儿园创先争优，提高保教质量。
