小学生语文古诗听课笔记：小池
科目语文听课时间2017、4、8
课时2
课 题13、古诗两首
听课地点澄迈县红岗学校
班级一(2)
课堂教学纪要
一、复习导入
1、 师：今天上午我们已经学习了古诗《所见》，请同学们一起朗读一遍。(生大声齐读)
2、 师：这节课我们继续学习第二首古诗《小池》，板书课题，学生齐读。
二、初读感知
1、 师出示插图：问：这是什么?(小池)
2、 师：小池美吗?美在哪?(指名说)
3、 学生自由朗读古诗，师要求注意读准字音，读通诗句。
4、 指名读读古诗。
三、图文对照，自读感悟
1、 师引导学生观图，池塘是怎样的?诗中是怎样写的?(泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔)
2、 图上有什么，诗人是怎样写的?(小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。)
3、 指导学生朗读古诗。
4、 全班齐读。小学生语文古诗听课笔记-2[/page]
四、指导背诵
1、 指名背。
2、 小组背。
3、 全班背。
五、巩固生字
1、 出示带音节的生字词，学生认读。
2、 去掉拼音认读。
3、 小组合作认记字形。
听课评议
这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式，反复朗读，让学生在读中感悟古诗的美好意境，达到了较好的教学目标。
