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第一篇: 做党和人民满意的好律师心得体会
20_年，习近平总书记在中国共产党成立95周年时，发表讲话。他共有10次提到“不忘初心”。频率之高，实属空前。强调不忘初心，就是要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持党对人民的赤子之心。
何为初心？《华严经》中有句经文：“不忘初心，方得始终”。本意是说，潜心修学者，在修学过程中，只有不忘记自己的最初发心，才能持之以恒，坚持不懈，善始善终。
作为教师，该如何不忘初心?
我们不妨重温一下习总书记在20_年9月9日在第30个教师节来临之际同北京师范大学师生代表座谈时的讲话《做党和人民满意的好老师》，看看习总书记对“好老师”有哪些期望和要求：
一、做好老师，要有理想信念
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
二、做好老师，要有道德情操
广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
三、做好老师，要有扎实学识
好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。老师始终要处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。
四、做好老师，要有仁爱之心
老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
习总书记曾将理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”。他强调，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。面对现在浮躁的社会，作为一名党员，尤需坚定立场;面对各种诱惑，尤需擦亮眼睛;面对复杂的现实环境，尤需不忘初心，多补钙，少得软骨病;怀有赤子之心，不被畸形利益所狙击，牢记入党誓词。
一个人不忘初心，就是洗尽铅华不忘本，一个政党不忘初心，就能长期保持先进性和纯洁性。我们有理由相信，只要不忘初心、继续前进，只要勇于变革、勇于创新，我们党就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。
结合我校情况，做出以下改革措施：
本学期开学伊始,实验中学启动了新一轮的全面改革,主要包括“四项改革”、“两大策略”和“开放办学”
四项改革是：
一是管理体制改革:分设三个级部,每个级部任命一名执行校长,实行级部执行校长负贵制。每个年级分A、B两个学部,每个学部管理9个班级,各任命一名学部主任,另配一名分管教学或政教的副主任,组成学部管理机构。组建考评部,强化绩效考评。从而使管理更加猜细化,并引进了竞争机制,形成了各学部间的竞争局面。
二是作息时间改革:取消效率低下的饭后辅导,直接进入正课,上下午各设五节课,每节课由45分钟缩短为40分钟。变松散为紧张,增强时间观念,形成良好习惯,提高课堂效率。
三是课程表改革:将上、下午第五节确定为学科自习课,用以学生自学总结、巩固训练、考评测试。以达到查漏补缺、以考促学、以考定教的目的
四是师生评价理念的改革:变批评惩罚为表扬激励,开展优秀师生风采展示活动。在班级开展“每周之星”评选和展示活动,将每周评选出的“管理之星、学习之星、进步之星、文明之星、文明小组”等,在“班级风采”栏中,展示照片和事迹材料。在教师中开展每月一次的“实验人物”评选与展示活动,大力表彰“师德高尚”、“教学能手”、“明星班主任”等,树立师生正面典型,示范带动,弘扬正气,传递正能量
两项策略是:实施“一课一研”策略,以夯实校本教研,集体备课,汇集集体智慧,促进教师共同成长,确保教学质量整体提高。
1、每节课必须经过集体教研,明确重点、难点,精准把握本节课知识的广度和深度,研讨教法、学法,确定课堂训练题、过关清单和周清试题。
要求:不经过集体教研的课不准上！
2、做到“六个统一”:教学案统一、课堂作业统一、过关清单统一、周清试题统一、单元测试统一、使用资料统一。
优化“四环节”课堂教学策略,以夯实课堂改革,提高教学效率。
1、人人熟练使用“四环节”教学法,大力倡导“自主、合作、探究性学习,让学生真正成为学习的主人。
2、上好“三课”:新老师过关达标课、中青年教师的优质课、市县名师的示范引领课。
开放办学是:实行集团化办学,以开放的胸怀接纳原上港乡中为实验分校。输入实验理念、文化、糟神、课改成果和管理模式等。逐步实现:资源共享,文化共建,教研一体,管理统一,最终达到质量提升的目的。
教育是民生大事,事关千百家庭的福社。作为教育人,我们只有循规律,不折腾,勤思考,踏实干,“把学生当作自己的孩子真心去爱,把教书当作神圣的事业用心去做”,才能把学生教好把教师带好,把学校管好,为新野教育事业的发展,奉献自己的微薄之力。
作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引，不忘初心,牢记使命，努力争做党和人民满意的、深受学生欢迎的好老师。
第二篇: 做党和人民满意的好律师心得体会
各位领导，老师：
大家下午好，今天我演讲的题目是维护宪法尊严，做合格教师。说起我们所熟识的宪法，感觉它离我们的生活非常遥远，非常“窄小”，但事实上它是广阔的，生活中无处不在。他与生活的关系也如母子一样密不可分。例如，如果你是学生，就必须在校遵守规章制度；如果你是行人，就必须遵守交通规则；如果你是工人，就必须脚踏实地，不做违法的事......总之，无论你从事哪一项职业，干什么，都要遵守法律制度，也都离不开宪法。
我们学校有这样的标语“非规矩不能成方圆，非准绳不能正曲直”。学校的学生也是按照这样的标准严格的要求自己。每天早晨我站在校门口迎接学生的到来，学生一句老师您好，让我看到了学生的礼貌懂事，每天中午，看到学生有序的进入餐厅吃饭，让我看到了学生的整齐有序，每天下午放学，学生排着整齐的步伐背着古诗，走出校园，让我看到了学生的精神饱满。正是由于这些规范制度的存在，我们的学生才会讲文明，讲卫生，懂礼貌。
在我担任大队辅导员的这些年里，也发生了很多事情。但让我记忆最深的还是那位学生，六年级的时候，就已经有些不良行为出现，在一次大扫除时，他偷了一个学生口袋里的十几块钱，后来别的班的学生找到我这里，说明了情况，我考虑后觉得此事不能张扬，这样的孩子吃软不吃硬，于是我像朋友那样和他聊了几分钟，后来他把钱交给了我，说自己捡到的，我就把所谓的他“捡到的钱”还给了那位学生，对于这样因一时的冲动的造成的后果，我们老师就要耐心的教导，在教导的同时还要维护学生的隐私，后来，他小学毕业了，还曾来到学校看望我，说出了当年的话：谢谢老师没有将我拆穿，对于他因一时冲动偷钱表示了深深地自责和愧疚。生活中，很多时候我们的学生都会因一时冲动出现一些不良的行为，这就需要我们的老师要能包容孩子的错误，还要及时的拉他们一把，一步一步将他们引领在正确的道路上。
作为当代教师，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放这几十年来中国法制进程的突飞猛进。在观看“庆祝改革开放40周年大会”上，听了国家主席习近平同志的讲话，我心潮澎湃，热血荡漾，脑海中回想着过去人们工作生活的面貌，和如今相比，真是有天壤之别。
其实，宪法就是最大限度地实现对人的尊重和关怀，正是因为有宪法的保驾护航，才有了我们的幸福生活。
让我感悟最深的是，去年，我有幸去“爱国主义基地”映秀培训学习，看着当年地震后的废墟和如今又山清水秀、高楼大厦的映秀，看到映秀人民的幸福生活，我流下了眼泪，即感慨当时灾难的无情，又感慨祖国的强大，埋藏在心底的爱国情怀油然而深。此刻我只想说：我爱你，中国！
身为一名新时代下的教师，我深切地感受到坚持用宪法的精神，潜移默化在自己的教学中尤为重要，在这样的一个法制大国，我们要时时刻刻维护宪法的尊严，争做一名合格的人民教师。
第三篇: 做党和人民满意的好律师心得体会
在认真学习了“做人民满意的教师”学习材料后，本人认为，它是适应我校教育发展的新形势，也是改善教育发展环境，转变教师队伍工作作风的内在要求。
通过自学和集中学习，我个人认为，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师：
1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。
教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。
2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。
《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么?”有个颇有创意的学生写道：“变成了春天”，这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么?因为标准答案是：“变成了水!”对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育?
经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。
在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。
正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。
