思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。本站站今天为大家精心准备了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神心得体会：高校思想政治理论课教师的新使命，希望对大家有所帮助!
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神心得体会：高校思想政治理论课教师的新使命
3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求。
习近平总书记的讲话在网上引发热烈反响，网友纷纷表示，这次讲话坚定了广大思政课教师把思政课办得越来越好的信心和决心，为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。
培养社会主义建设者和接班人
习近平总书记在座谈会上强调，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
3月19日，中央人民广播电台官方微博发布《办好思想政治理论课，习近平这样说》网页链接，转播习近平总书记的原声，使网友仿佛置身座谈会之中进行聆听。
同日，光明网发表评论文章《理直气壮开好思政课》，新华网、人民网和中国网等纷纷转发。文章提到，思政课不仅只能加强不能削弱，而且必须提高水平，这关系到学生的个人成长，更关系到建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
人民日报海外版官方微信公众号“侠客岛”在3月19日发表的文章《一门思政课，为何值得中央开场高规格座谈会?》中表示，我们办教育的目的，就是要培养一代又一代社会主义建设者和接班人，定语就是“社会主义”。“所以，必须从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学开设循序渐进、螺旋上升的思政课”。
一位来自中国社会科学院大学的专家在网上发表评论，说：“思政课是高校坚持社会主义办学方向的重要阵地，是落实立德树人根本任务的主干渠道，是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程。思政课事关意识形态工作大局。”
国势之强由于人，人材之成出于学。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。3月19日，解放军报客户端发表文章《解放军报评论：落实立德树人根本任务的关键课程》生动地讲到，在青少年阶段这个人生成长的关键时期，其知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，如果阳光水分跟不上，就会耽误一季庄稼。
网友“番茄yoyo爱吃醋”认为办好思政课的意义非凡，跟帖说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。”
网友“义勇军进步新青年”转发文章并说：“思想政治教育是教育的重中之重。”
网友“陌默行者”则对未来教育的发展充满信心：“接下来，祖国的花朵要好好用新思想武装头脑，指导学习实践!”
发挥教师的关键作用
办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记高度评价思政课教师队伍在立德树人方面的重要作用，对广大教师寄予殷切期望。
让有信仰的人讲信仰，习近平总书记在会上说的这句话引发了网友的热切讨论。
会议结束后第二天，“光明日报”的官方微博发布了对部分一线优秀思想政治理论课教师代表的采访视频。视频中，北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳称：“我们要帮助学生树立正确的信仰、人生观和价值观，前提是老师自己先得有信仰。这就要求老师对马克思主义理论，尤其是21世纪马克思主义理论做到真学、真懂、真信，然后再践行，最后才能做到会教。这样话里话外传递出来信仰的力量才能感染到学生。”
网友“吃草莓的石头”对此发表评论说：“办好思政课，关键在老师!老师们要有温度，要有亲和力地讲，真心实意、理直气壮地讲，让真正有信仰的人传递信仰。”
众多网媒也纷纷发文，认为要办好思政课，教师必须要有几把“刷子”。
3月20日，人民网发布文章《办好思政课关键在教师》指出，传道者自己首先要明道、信道，育人者要先受教育，追求并确立大境界、大胸怀、大格局，就能给学生指点迷津、引领人生航向。
教师不仅要能教，还要会教。网友“李博”对此深有体会，他说，“我曾有幸遇到一位思政老师，他的课引人入胜。在他的启发下，我到图书馆借阅了大量历史、哲学书籍，毕业的时候成为全校借书第四多的人。一位好老师，会将学生引向思想的正路”。
央广网“中国之声”节目记录了习近平总书记对广大思政课教师的殷殷嘱托，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，要求他们具备政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六种素养。网友“我是个小可爱”感慨说：“这六种素养缺一不可。”
3月19日，新华社客户端发表评论文章称，广大教师要以德立身、以德立学、以德施教。教师的一言一行，总在潜移默化中影响学生的认知和行为。思政课的效果，既在课堂内，也在课堂外。身为教师，要严于自律，做到课上课下一致、网上网下一致，用表里如一、知行合一的嘉言懿行传递正能量，让真善美的种子在学生心中生根发芽。
3月20日，新京报网发表《配齐建强思政课教师队伍》一文，文章指出，思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。
网友“画一幅好画”认为，打造一支高素质且具有足够积极性的“思政教育梦之队”，思政课的效果才能得到充分保证。
让学生爱上思政课
习近平总书记在座谈会上强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
近日，央广网、搜狐网等纷纷转载人民网在3月19日发表的文章《把思政课办得越来越好》：引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
3月18日，新华社法人微博“新华视点”盘点了习近平总书记在会上的金句。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，成为该微博关注的重点。
网友“疯三三233333”说：“思政与社会结合的形式真的很好。在学校思政课要求的社会实践中，我们可以更加真切地体会到胜利成果的来之不易，也会更加珍惜现在的幸福生活。”
3月20日，央视网发布了《央视快评：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》，文章称，如何让青少年学生真正爱上思政课?习近平总书记提出的“八个坚持”，为思政课改革创新指明方向与路径：坚持政治性和学理性相统一;坚持价值性和知识性相统一;坚持建设性和批判性相统一;坚持理论性和实践性相统一;坚持统一性和多样性相统一;坚持主导性和主体性相统一;坚持灌输性和启发性相统一;坚持显性教育和隐性教育相统一。
人民网官方微博在3月19日发布文章《立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人》，文中称：“参加座谈会的‘80后’教师徐川，他的思政课‘热销’很久，往往教室走道也‘站无虚席’。之所以能够赢得学生的喜爱，更成为名副其实的‘网红’，根源就在于徐川的思政课既有思想性、理论性，也有亲和力、针对性。”截至3月20日19时，该文章阅读量已超过24万，引发网友热议。网友“一个会开花的树”说：“我身边有很多同学都在关注这些‘网红’思政老师的课，每次看完都感慨颇多，深受启发。”
网友“夏实”说：“改革创新思政课后，一定会增强思政课的实效性与亲和力。让学生们体验到更多生动有趣的思政课，同时达到立德树人的目标。作为老师的我，身逢其时，重任在肩。”
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神心得体会：高校思想政治理论课教师的新使命
“今天我们召开学校思想政治理论课教师座谈会，这样的座谈会由党中央来召开是第一次。我在这里向在座的各位老师，向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。”
人民大会堂又一次见证着习近平总书记关心重视教育事业发展的动人场面。
天高云淡，惠风和畅。正是播种希望的季节。
18日上午，人民大会堂东大厅内灯光璀璨，洋溢着春天的气息。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在这里主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，邀请众多一线优秀教师代表和教育工作者畅谈交流。
上午10时许，习近平等党和国家领导人步入会场，大家纷纷起立，鼓掌相迎。习近平总书记面带微笑，与教师代表亲切握手，问候致意。
“总书记好!”“感谢总书记!”与会教师代表倍感振奋，现场气氛十分热烈。
“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”落座后，习近平总书记开宗明义，目光望向坐在他对面的教师代表：“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”
8位来自大中小学的思政课教师结合工作实际，介绍了他们推动教育教学创新、引领学生健康成长成才的心得体会。
习近平总书记认真听取他们发言，不时点头表示赞许。
“大家的发言从不同角度提出了思政课在新时代面临的问题，也体现了思政课改革创新的成果，我听了以后很受启发。”在大家发言后，习近平总书记说：“党和国家高度重视学校思政课，今后只能加强不能削弱，而且必须提高水平。”
习近平总书记在重要讲话中首先阐释了办好思政课的重大意义。他指出，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
党的十八大以来，习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，高度重视培养中国特色社会主义建设者和接班人，将中国特色社会主义事业后继有人作为一项重大战略任务，对加强学校思政课建设作出一系列重要部署。
春风化雨，润物无声。在北京市海淀区民族小学考察，习近平总书记提出学校要把德育放在更加重要的位置，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽;到北京市八一学校考察，习近平总书记提出基础教育是立德树人的事业，要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自尊自信自立自强;在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待;习近平总书记在北京大学专门考察了马克思主义学院，又在南开大学强调思政课建设……
立德树人、培根铸魂;正本清源，守正创新。
点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就美好。一次次校园考察，一次次交流谈心，一次次致信勉励，广大思政课教师深切感受到以习近平同志为核心的党中央对他们的殷殷厚望。
在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，各级各类学校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人这一根本任务，不断推动思想政治教育创新发展，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，青青校园焕发新活力，莘莘学子展现新气象。
人材之成出于学。习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”习近平总书记谆谆教诲，语重心长：“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”
政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正——座谈会上，习近平总书记对广大思政课教师提出希望，也对思政课改革创新提出坚持八个“相统一”的要求。
——坚持政治性和学理性相统一。
——坚持价值性和知识性相统一。
——坚持建设性和批判性相统一。
——坚持理论性和实践性相统一。
——坚持统一性和多样性相统一。
——坚持主导性和主体性相统一。
——坚持灌输性和启发性相统一。
——坚持显性教育和隐性教育相统一。
着眼世界百年未有之大变局与党和国家事业发展全局，结合教书育人规律和学生成长需求，习近平总书记直面当前思政课建设面临的突出矛盾，对一些长期困扰一线教师的理论和现实问题作出鞭辟入里的分析。与会人员认真记录，深入思考。
有今昔对比，有亲身经历，习近平总书记理论联系实际，以生动有趣的案例讲述朴素而深刻的道理，不时激起阵阵会心的笑声。
触动心灵的教育才是最成功的教育。习近平总书记深情地回忆起上初中时，一位政治课老师讲授焦裕禄的事迹数度哽咽,给同学们带来巨大的心灵震撼。“这节课在我的一生中留下深刻印记，对我树立坚定的理想信念也有很重要的影响。”
情真意切、发自肺腑，习近平总书记的讲话引发强烈共鸣。
“希望大家增强信心，振奋精神，认真研究马克思主义理论的教育规律，努力成为马克思主义理论的教育家，推动学校思想政治工作创新发展，不辜负党的嘱托、人民的期待和学生们的期盼!”
不知不觉，面对面的交流持续了近3个小时。座谈会结束时，热烈的掌声又一次响彻大厅。离开会场前，习近平总书记绕场一周，同老师们一一握手道别。教师们难掩激动的心情，纷纷向总书记表达致敬和决心。
“我们要按照习近平总书记的要求，努力成为一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，把思政课办得越来越好。”新疆农业职业技术学院马克思主义学院教授王学利说。
今年40岁的西安兴华小学二级教师王良说：“从坚定信仰到树立信心，从感染学生到赢得学生，习近平总书记为我们上了一堂特殊而难忘的思政课，我们将牢记党中央的嘱托，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神心得体会：高校思想政治理论课教师的新使命
央广网北京3月21日消息(记者潘毅)据中国之声《新闻纵横》报道，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话指出，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
习近平总书记的重要讲话，在全国大中小学引发热烈反响。大家纷纷表示，要全面贯彻党的教育方针，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
青少年是祖国的未来、民族的希望。习近平总书记在讲话中强调，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。
东北大学马克思主义学院院长田鹏颖分析：“从这次总书记讲话来看，要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，帮助学生厚植爱国主义情怀，并且把这种情怀融入实现‘两个一百年’目标的奋斗当中去。”
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记强调，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
南开大学马克主义学院院长王新生说：“我觉得这是一个非常重要的提法，而且对今后我们的思政课教学来说，也是一个新的课题，比如说我们大学里的马克思主义学院怎么能够和中学对接，甚至要考虑怎么和小学对接。”
安徽省高校思想政治理论课教学指导委员会委员吴家华认为，要针对不同年龄的特点，因材施教。“一定要改变过去中小学的思政课教学和大学的思政课教学相脱节的状况。小学、中学、大学思政课课程一定要一体化设计。”吴家华说。
教师是立教之本、兴教之源。办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。习近平总书记在讲话中，对思政课教师提出六个方面的要求——政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。中国人民大学马克思主义学院教授刘建军分析，这六个方面是思政课教师队伍建设的重要标准，也是思政课教师提升素质和水平的努力方向。
刘建军表示：“作为思政课老师，要用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，站稳政治立场，用新时代的这样一个豪迈的气概和振奋的精神来武装自己。”
思政课如何把“有意义”讲得“有意思”，习近平总书记用“八个统一”给出答案，强调思政课要增强思想性、理论性、亲和力和针对性，要用真理的强大力量引导学生。
南京航空航天大学马克思主义学院副教授徐川说：“对我们来讲，还是要更好地去把握教学课堂这个主渠道，用一些学生喜欢的方式，用通俗易懂的语言，把一些宏观的命题讲得让学生能够入耳、入脑、入心。我们也要在如何让学生更好地对这些思想的伟力产生亲近感上，做更多的努力和工作。”
新疆农业职业技术学院马克思主义学院教授王学利表示，立德树人是高校的立身之本，思想政治理论课发挥着不可替代的作用。
他说：“道理不如故事，天边不如身边，你得‘让马克思说中国话’，讲好职业院校的故事来激发学生的学习兴趣。我们把祖国观、民族观的要求、职业教育的要求每月一主题，每周搞一次活动，通过系列教育让社会主义核心价值观进入学生的大脑。”
江西师范大学连续开展校领导“学生生活体验日”活动。校领导进学生课堂、宿舍、食堂，与学生面对面交流思想。
江西师范大学党委书记田延光说：“当前大学生对思想政治理论课的现实需求，决定了我们必须在打造思政课、上好思政课上始终遵循学生成长成才规律，将思政‘小课堂’与社会‘大课堂’结合起来，使学生乐意学、学得进、学得好。”
复旦大学马克思主义学院教授高国希指出：“我们说知识是载体，价值是目标，所以我们需要认真地通过学理的阐释，把价值引领的政治立场向大学生明确地展示出来，使他们化知识为德行，化德行为信仰。”
