在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。《托物言志的作文600字初一作文》是i乐德范文网为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.托物言志的作文600字初一作文
过生日的时候，有朋友给我送了一束百合花。硕大的花朵清清净净，又洁白的像洗过的纱，但我却难以亲近它，因为它散发出的那股浓烈的馥香不仅仅使我头晕，简直就要使我反胃。我很怀疑，这种在花店售卖的百合，很可能被精明的商家喷洒了某种增香剂，它刺鼻的香味或许会有害于人的健康。
这不禁使我深受怀念起曾见过的一片野百合，一片怒开在陡崖峻岭的野百合。
那是一次登山旅行，山称不上高险，但对久居城市又少锻炼的游客们来说，却似乎已超出了体能的极限，未及半山腰，就有不少游客喘着粗气打起了退堂鼓。我咬着牙，紧跟着爸爸向山顶艰难地攀登着。就在快接近山顶的时候，突然闻到了一股沁脾的花香，什么花香这么好闻，好像从没闻到过，我顿时有了精神，疲劳似乎一扫而空。巡香望去，在那陡峭嶙峋的山崖间，星星散散地开着一片百合花，明净、淡雅，像脱俗的仙子在山间巡游。热情、俏皮，又像是欢乐的孩童正在嬉戏。能和苍松一齐挺拔，能和岩石一样傲立。这么柔弱的花儿，它是怎样做到的呢？……
总认为花儿仅有长在温室才能俏丽娇艳，仅有经过园丁的修剪才能多姿多彩。此刻最终明白或许阳光才是的温室，风雨才是的园丁，那些在大自然中经风抗雨，顽强地长大的花儿，才会开出生命中最美的花朵。因而它们都带着一种强大的生命力，能凝固人的目光，震撼人的心灵。
“我什么时候也能像这些百合一样盛开呢？”我不禁问爸爸，爸爸没有回答，只是期许地看了我一眼。低头想了想，我似乎明白了其中的一些含义。
要想盛开，先要看你能不能经历住风雨。要想盛开，还要看你有没有执着的信念。当你心里一向开着一朵百合，你就必须有盛开的一天。
2.托物言志的作文600字初一作文
荷叶没有荷花那样多彩动人,没有纤细的脖颈，华丽的粉色裙衣，只有单调朴素的一身绿色，且不受人欢迎，无论春夏秋冬，直到枯萎都孤零零的站在那里。
荷叶像个忠实的配角，总是默默无闻的衬托着鲜艳的荷花，保护娇嫩的莲蓬。当别人赞美荷花时，荷叶从来没有一声抱怨，虽然它只是不会说话的植物。
如果没有殷勤陪伴的荷叶，花就会孤独无依，难以博取人们的喜爱。尤是久旱初雨，雨水淅淅呖呖撒满荷塘，对于这金子般宝贵的水，荷叶总是小心翼翼的保存起来，送给湖中的鱼儿。酷暑将至，一片片大如伞的荷叶总是挺身连接成片，为池中的鱼虾遮挡住刺眼的阳光。
荷叶入药，可以清热解暑;荷叶包肉做成菜，味道清香诱人。
生活中也有许多像荷叶这样默默付出，无私奉献，任劳任怨，却从来不向生活，社会抱怨的人。例如，在毒辣的烈日下，在刺骨的寒风中，美化城市的环卫工;与犯罪分子斗智斗勇，保家卫国，不怕牺牲的军人;教书育人，慈祥和蔼的教师。
让我们学习荷叶无私奉献的美好精神吧!
3.托物言志的作文600字初一作文
梅的生命力旺盛，不讲条件好坏，不论环境优劣，小院里、山坡上、悬崖边，都有她顶天立地的身影。改革家王安石称她“凌寒独自开。”被称为“梅妻鹤子”的林逋赞梅诗更是脍炙人口，令人叫绝：“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园，疏影横斜水清浅，暗香浮动月昏黄。”
而卢梅玻似乎对梅有独特感受，他说：“梅雪争春未有降。”“有梅无雪不精神。”“有雪无梅俗了人。”梅雪相斗，梅更显得有气魄、有精神。“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。”则寄托了诗人的思想感情。鉴湖女侠秋瑾在“天下兴亡”的年代，唱出了“天涯沦落无人惜，憔悴欺霜傲雪姿。”我以为梅的傲霜斗雪、顶天立地之精神，今天也应得到发扬光大。报春的使者。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”形容春天来了，梨花在春风吹拂下才开放的盛景。而梅花则不同，在严冬就生机勃勃，吐出嫩嫩的幼芽，把春的信息最先报告给人们。“桃未芬菲杏未红，冲寒先喜笑东风”。其花开五瓣，象征快乐、幸福、长寿、顺利、和平。当大地百丈冰凌，她仍然花枝俏丽，且“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”不摆动，不争利，不为名，仍忠于职守，默默装饰春天，独具花早、品谦、质坚、格高、名远、神清、性旷、魂忠之风韵。我想，今天的人们也应该学习这种精神。
4.托物言志的作文600字初一作文
没有淤泥，如何衬托出荷花的高洁，没有环境，又如何映衬出我们的品质。在对荷花的观察里，我看到了追求的方向。
夏天是荷花开放的季节，也是我的爸爸带着我和妈妈去看荷花的季节。每年一到夏天，我便会跟随着爸爸妈妈去到荷花盛开的地方，去看一看那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花。
荷花，也可以叫做莲花，有粉红色的，也有白色的。我喜欢白色的莲花，她们开在荷塘里的模样，让人看到了更加洁净的世界，看见了我们所向往的地方。荷塘的水，因着有许多淤泥的缘故，看起来像是黑色的，上面还飘着一些浮萍，这更加衬托出来白莲花的白，让人不禁联想到高洁的诗人。
《爱莲说》里，周敦颐用荷花为我们塑造了一个生长在淤泥质中，却不被淤泥污染的形象。这不正像是我们每一个人应该有的向往吗？在生活中，或者说在世界里，我们总是不可避免要遇到许多的“淤泥”，这些“淤泥”甚至都没过了我们的膝盖，但只要我们心里有着那一朵朵莲花，是不是我们就能够更加保持自己干净纯洁不被污染呢？
或许活在这个世界上，没有人能够做到不被污染，但我想我们还是得像那一朵朵白色的莲花一样，生长在淤泥中，也能开出洁白的花朵，她们用她们的洁白芬芳吸引来了人们的目光，也用她们的力量为我们结出了可以清火去热的莲子，我们应该学习她们的这些品质，我们才可以在这个世界上变成更好的自己。
这个夏天，爸爸又带我去看莲花了。我和莲花拍了照，我要讲照片挂在我的书桌前，提醒着我向莲花学习，学习她那出淤泥而不染的精神！
5.托物言志的作文600字初一作文
春天来了，蒙蒙的春雨像乳汁一样哺育着万物。松树以在春雨的哺育下开了花，一朵朵黄色的小花开在枝头，迎着温暖的春风笑着，笑着。
夏天到了，雷雨交加，松树在风雨中挺立，那一片片绿得发亮的叶子还仍然在枝头欢笑着，那风雨中一声声清晰而动听的声音，像一股足以擎天撼地的生命力一样。令我肃然起敬。我爱青松，更爱它那种精神。秋天到了，白花凋零，绿草荣枯。有许多树的叶子都落光了，而松树却的秋天的风雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根，一束束细长的针，在瑟瑟的秋风中摆动着，好象在说“我不怕风”。寒冷的冬天，鹅毛般的大雪在空中飞舞着，凛冽的寒风吹着响亮的口哨，猛烈地摇着松树，一大片一大片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满了厚厚的雪。
风和雪都想征服松树，但是，松树却用它那顽强的意志，一次又一次地战胜了风和雪，等待春天的到来。你看，又一阵风过来，它们一棵接一棵，伴着风声连成一片，响成一片，大抵是在嚎唱。你听，这唱声多么悲壮，多么慷慨激昂。
风雨中，青松依旧是一棵一棵雄壮的青松夜渐渐深了。
6.托物言志的作文600字初一作文
下课铃声响起，我走出教室，闻见一股淡淡的清香。抬头一看，黄色的小花密密麻麻，一串挨着一串，一朵接着一朵，贪婪地生长着。
我站在树下，静静的欣赏着这可爱的小黄花，它们仿佛在欢笑，不停地生长。花的周围，蜜蜂辛勤地飞来飞去，帮这可爱的小黄花传粉。一阵风吹过，芒果花好像跳起舞来，摇摇晃晃，又显得有些弱不禁风。
一个雨后的清晨，芒果花经历了暴雨的冲刷，显得憔悴不堪，地上铺满了已变色的芒果花。这些经不起风吹雨打的花，已经飘落，而树上的芒果花，熬过了暴雨，依然高高耸立在树顶。小水珠停留在花瓣中，在阳光下，折射出闪亮的光芒。
我站在树下，凝望着这些小花，忽然想起了刚才的测验卷，鲜红色的数字十分刺眼。多么低的分数！
上课了，老师评讲试卷，表扬了考得好的同学，我的心像被一块大石头压着，不经意间又看见窗外——树上树下成片的芒果花。我突然觉得，我们就像生长在同一棵树上的芒果花，享受着一样的营养。只要坚持不懈，不怕困难，努力生长，芒果花就会结出美味的芒果，而我们的学习就会学有所成。相反，如果不好好学习，不努力学习，就会像地上慢慢腐烂的芒果花，经不起风吹雨打，还没有等到结果的那天，就被大自然淘汰。
想到这，我挺直了腰，仔细地听老师的评讲，寻找自己不足的地方，并修正这些不足。
不久，又一次测验，我取得了理想的成绩。此时，窗外的芒果花，也结出了芒果。
7.托物言志的作文600字初一作文
小时候，我曾经问过爸爸一个问题：夏天百花盛开，有没有一种花在冬天开啊？从那时起，我知道了它的芳名。飘飘扬扬的雪片最懂它的坚强，皑皑白雪最能阐释它的美丽。它就是梅花。
真正的花，一定不是生长于温室，养尊处优，而是迎着飞雪、傲立风霜；真正的花，一定不会受了点挫折就如霜打的茄子，而是直面惨淡、越挫越勇。我欣赏梅花，它知世故而不世故，历圆滑而弥天真；它与世无争，而世无以与其争。
梅花，真正的花，深深种在我的心里。
早就耳闻，到了初中，从三门课到七门课，学习压力急剧增加。但是没有想到自己会进入管乐团班，更没有想到为了备战海淀区的比赛，平生的考验在前面等待着我。一个多月的训练，对我的体力、学习力、心理承受力、自我管理能力都是巨大挑战。多少次高强度训练后披星戴月、疲惫不堪地回家，多少次焦虑地面对一大堆没完成的作业和没有预习、复习的内容，无论心里多么着急、担忧，脑海里都会出现一株傲立风雪的梅花，“历风霜而不馁，先百花而不傲”我便很快平复心情，冷静面对，一一解决，然后迅速上 床睡觉，保证充足睡眠，精神抖擞迎接新的一天的到来。就这么咬牙坚持着，从来没有想过退缩，没有想过放弃，一天又一天，终于迎来了海淀区比赛的圆满落幕。回首过去的这一个多月，感谢梅花在我最无助时对我的激励，感谢曾经勇敢拼搏的自己。
外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游的诗婉约而又慷慨悲壮。陆游托物言志，清新的笔调貌似写梅花，又何尝不是写自己。傲立风雪的梅花又何尝不是笑看多舛命运的陆游。人如花，花映人。他们都有具有一种美：精神上的美，触动灵魂的美。不管梅花生长在哪里，它都会被人们喜爱。人不管生长在哪个朝代，都会被历史铭记。
我要拥有梅花坚韧的风骨，笑看世间风云。
8.托物言志的作文600字初一作文
茉莉，应当是一种很平凡的植物了。它的花色纯白，枝叶没有什么特色，习性也并不娇贵。它只是盛开在江南的万紫千红中的素净的一朵。人们注意它，大都是因为它的花香。
这实在是一种与众不同的花香。它清新淡雅，幽远沉静，全无甜腻之感，又并不是躲躲闪闪、若隐若现的。宋人有诗云：“一卉能熏一室香”，赞的就是茉莉花香，一枝茉莉花就能使一室香气弥漫。天下有太多的花香。有些彼此相似，于是湮没无闻;有些却被花朵的丰姿所掩盖，因此常常被忽视。由此看来，茉莉花香是出色的，它不落窠臼;茉莉花香又是幸运的，它与花朵相互映衬，相得益彰。
一朵茉莉花，从绽开到凋落也不过三四天。微风吹落枝头的花朵，花犹洁白，暗香残留。世上的人们到底是不情愿花谢花飞的。花瓣终究要化作春泥，而花香却可以保留下来。茉莉香片久负盛名，清淡的茉莉香与清幽的绿茶香融为一体，恰如其分。其实，两者的清香都出于自然造化，完美的搭配背后，只是一种返璞归真的简约与淡然。
那妖美的身姿，那醉人的芳香，都深深地吸引我。
9.托物言志的作文600字初一作文
我家楼下有一条铺着鹅卵石的小路，这条小路不是很长，但也弯弯曲曲，并整洁、干净。有空时，我喜欢到这条小路上光着脚去踩那些鹅卵石，石子在我脚下，凉凉的，触摸着我的双脚，虽然凹凸不平，有些疼，但很舒服。
今天，我和妈妈一起走在这条路上，妈妈指着路面说：“你看，这些石子色彩很丰富呢！”我低头看去，果然，石子有黑色、黄色、红色、青色……在铺路工人的巧手下，黑色的石子聚在一起，形成了大朵大朵的梅花，开在我们的脚下。我端详着一颗黑色的石子，只见它浑身乌黑发亮、溜圆光滑。我问妈妈：“这些石头是从哪儿来的呢？”妈妈思考了一下，答道：“这个，我也说不清，可能是从海边、湖泊及溪底这些地方采来的吧！”
听了妈妈的话，我的思绪飞到了遥远的溪底，那儿正躺着一块石头，溪水日复一日地从它身上淌过，带走了它的棱角，小鱼儿在它身旁欢快地游动，生活平静、快乐，但它还是想到外面的世界看一看，于是它托流水将它带到岸边，被采石工人们运到了城里，最终，它和众多兄弟姐妹们聚在这儿，铺就了这条小路。它静静地躺在这儿，动弹不得，它一定很后悔、伤心吧！
这时，妈妈打断了我的思路，她似乎看出了我的心思，笑眯眯地指着前面一个蹒跚学步的婴儿对我说：“看，小朋友正和石头们玩呢！”
我豁然开朗，是啊，这些石头只是平凡的铺路石，但它们带给人们快乐，使人们脚底更加坚实、平坦，这是多么有意义的事情啊！虽然这些铺路石没有宝石的艳丽，也没有钻石的光芒，但它们身上却体现着一种平凡但不平庸、微小但不自贱的精神魅力，它们就如广大的劳动人民一样，做着平凡的事情，但创造着美好的生活。
我愿做一个拥有“铺路石”精神的人，奉献自我，开创未来。
10.托物言志的作文600字初一作文
“冰雪林中着此身，不与桃李混芳尘。”这是古人常常用来赞赏梅花那过人的姿色的诗句。也的确如此，梅花的高洁纯净，不得与世俗同流合污，只要是她一绽放，芳香便传遍天下。
若是留心，每当冬末春初的时候，这道不屈的身影，总是在冰雪覆盖的林中傲然挺立。倘若遇见各色各样的梅花在白雪间竞相开放，各有各的风姿，各有各的独特，那可是大饱眼福的好时机。成片成片的看，它有它坚毅的气质;一枝一枝的看，每枝有每枝谦虚的秉性;一朵一朵看，每一朵有每一朵高洁的冷艳。在严寒中，百花未绽梅独秀，一点嫣红破忧愁。
从古至今，多少人以梅花为自己励志，有多少人赞美梅花的秉性。记得以前有一篇课文，题目是《梅花魂》。作者的祖父说道：“梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”
此话不假，梅花，她能在傲雪凌霜中凌然开放，代表她的坚强，坚忍不拔，不屈不挠;她作为春天第一朵绽放的花，代表她的奋勇当先，自强不息;她淡淡的幽香代表她的高雅、纯洁与忠贞;她即使有争艳的资本，却依然不骄不躁。在生活中，当我们在恶劣的环境中生长，那就应该像梅花一样，具有高雅，纯洁与忠贞的气质，具有奋勇当先，自强不息的精神，坚强，坚忍不拔的品质，自谦、不骄不躁的人格!
那寒风傲雪中的身影，着实无法让人释怀，不管是她的魅力还是秉性。就如陆游的《卜算子·咏梅》中所说的如此：
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
