每个人都有自己的幸福，渴望别人的幸福时，别人也在渴望你的幸福。《初二关于渴望的话题作文》是i乐德范文网为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.初二关于渴望的话题作文
一路上的情调简直就是苦味瓶，让人闻不出任何一点新鲜感。我们尽情地谈笑风生，无论黑夜与白昼，黎明与傍晚。我说，你觉得今天怎么样?倩苦皱着眉头，总之很忙吗。忙?我脱口而出。她又板着一张苦瓜脸埋怨地说，老师，让我们写作文，并不是一篇而已。一、二、三……嗯，要五篇。一篇是周记;一篇是写春游的;一篇是写“三八”妇女节的事……后面的话我记得不太清楚，我只记得那时她的心情很坏。这都怪我，干嘛提出这种总是晚不断地指责自己。我又提出一个问题你想好作文内容了吗?她摇摇头。我说，这个作文题可真让人难找，为什么不能出点容易的呢?她与我也有同感。
经走了一大半了，可距离目的地仍有一段较长的路程。我的双腿渐渐酸痛，当时，连把腿抬起来的力气差点就没了。我开始认为，远足是对我们的一种残酷的体罚，是一种慢性折磨。我受不了，倩也受不了。原先认为聊天是一种解脱的办法，但现在想来，它像是一个催长剂，更使无聊与乏力在身体的每个部位深、漫延。面对它们，我只有无奈。
不知不觉，我又联想到了有人问我的问题——你希望，你渴望些什么?我开始有些头绪但又不知从何回答。我希望自己是一种花吗?让雨露浇灌，让人们赞扬?不我觉得这太懦弱了。我希望自己是一棵树?为万物遮风避雨?不，我觉得这太伟大了。我希望自己是棵小草?让自己在路边，默默地伫立着?不我觉得这太渺小了。千千万万个“不”字，告别了我千千万万个梦想。也就在这过程，我们到达了目的地。顿时，我心底里蓦地涌出一种胜利的喜悦。就连我也不清楚这意味着什么。
不久，我们打道回府。我坐在公车上，透着玻璃，看着窗外的景物。多美啊!我刚才苦闷的心情得到了缓解。突然之间，我脑中迸发出一个念头——自由!只有自由，我才能不再苦闷;只有自由，我才能心情舒坦;只有自由，我才能愉快。原来，我渴望希望的东西是它——自由。
我开始发现，自由是生活中使人精神振奋的灵丹妙药，也是一种自我熏陶的方式。有了它，我不再顾虑什么，必竟这是一种快乐的拥有!
三月里的一天，我希望，我渴望!
2.初二关于渴望的话题作文
鱼儿渴望大海的怀抱;鸟儿渴望蓝天的温暖;马儿渴望大草原的呼唤……而我，我渴望得到理解。
我的个性很古怪，表面很开朗、活泼、好动，可内心却很安静。我是个慢热型的女孩，对于我不认识或不熟悉的人，我不会主动和他们交谈，除非迫不得已，我才会和他们有交流;我不是嫉恶如仇的人，可是，对于那些曾经伤害过我的人，我一向是抱着“老死不相往来”的态度对待，我不擅长劝人和诉苦水，当身边的人难过时，我说不出任何一句安慰的话，只能杵在一边，默默地站着;当我受了委屈时，我会一个人憋着，默默地找些事情做，以掩盖我的悲伤。我的这些古怪、难以理解的做法，往往得不到他人的理解。
我父母都是农村人，文化水平不高，我有一个姐姐，学习不好，初中毕业就去打工了，现在，全家都把希望寄托在我身上，我感到压力很大。在小学，因为人少，竞争不大，我的学习成绩也好，可到了初中，人数变成了小学的许多倍，课程也增了许多，竞争也很大。刚开我还是挺努力的，可到了期末成绩出来时，我的父母却不这样认为，因为我的年级排名在第三十九名，所以，他们认为我进初中后不努力，只知道玩，成绩才下滑这么多，和小学相比差多了。可无论我怎么解释，他们都认为我在初中无心学习，整天就只想着玩，所以导致成绩下降。面对他们的不理解和重重压力，我倒下了，我真的变成了每天只想着玩，无心学习的人了。后来导致我的学习成绩直线下滑，到最后，连老师都快对我失去信心了。
八年级的时候，换了班主任，是他又给了我希望，他鼓励我，后来，经过我的努力，效果还不错。
其实，我的父母是从来不管我的月考成绩的，有时开家长会，他们也不来，他们关心的只有我的期末成绩。八年级上学期，经过我的努力，得到了班主任的认可，到了期末成绩下来时，我不在家，没看到通知单，是我爸打电话来告诉我的，比起七年级，这次的成绩已经很好了。可当我听到他们埋怨的话语时我就知道，他们还是没有人认同我的成绩。我们现在的副科只要及格了就是十分，这点我和他们说过很多次，可这次他们还是骂了我，我又不得不又向他们说了一次。我不知道我在他们的心中是不是个努力的孩子，在他们因为我没有达到他们的目标而职责我的时候，我渴望得到他们的理解。
让我们的心灵来次近距离的接触，我渴望得到理解，而已。
3.初二关于渴望的话题作文
我曾经渴望过许多东西:一本好书，一位益友，一条漂亮裙子……但是，今天的我与以前有所不同。我一一渴望长大!
每当我陪妈妈去买衣服时，看着商店里挂着的一件件美丽的裙子，我真想得到它。可是，我还太小。于是，我对妈妈说:“妈妈，长大了就可以穿这些美丽的衣服了吗?”妈妈总是会笑着对我说:“等你长大了，我给你买更漂亮的!”这时，我才会心满意足。我真想快点长大!
每当我和爸爸妈妈聊起未来，他们都会说:“孩子，好好学习吧!等将来上了大学，我们也就满意了。”我总会天真地说到:“等上了大学，作业不就更多了吗?早上不就要更早地起床了吗?”但回答永远都是:“不会的，大学生活才是丰富多彩。总之呀，等你上了大学才真正的感受到现在的辛苦，根本不算什么。”这时，我的心里总会冒出一个念头:这是真的吗?考上大学就那么容易吗?唉!我真想快点长大，享受美好的生活!
每当爸爸妈妈带我去游乐园时，我看着那一个个诱惑着我的游戏项目，真想去玩呀!我对妈妈说:“妈妈，我们去玩那个吧!”妈妈顺着我的手指看去，说:“那个呀，不知道你不能去玩呢。”我说:“看看不就知道了吗?”可结果去是开心而去，失望而归。结果可想而知——不适合我玩。这时，你可能会发出疑问:“去适合自己年龄玩的不行吗?”但只可惜，我却对那些项目毫无兴趣。心情低落的我总会想吃零食。而恰好前面就有一个买棉花糖的，我硬拽着父母去给我买。但是爸爸会跟我说:“你忘记你的那颗蛀牙了，还敢吃糖。”这时我就会想:长大了就可以玩那里项目，牙齿换了就可以吃糖了。真想快点长大!
我总会想着长大后就可以做更多事情了，我渴望长大!
4.初二关于渴望的话题作文
我从出生到现在，一直不断失去，失去父亲，失去时间，失去学习绘画的机会……直到我失去她，失去她们，我才开始思考我有没有真正得到些什么，或许我天生注定就该是什么都得不到，就该是一个孤独的人?
“在相遇之前，路有多远，相遇之后，回忆有多痛。在你身后，自甘堕落。这样的我，已无力再拥有。在我身边，早已什么都失去……”耳机里循环着星尘的《渊之心》，这首仿佛诉说自己内心的歌，让我开始回忆与她的相遇。
只是因为那次放学看见她被其他同学欺负出手相助，我们便成了无话不说的姐妹。
那时她像一缕阳光照进我布满阴云的世界，随着友谊渐深，她逐渐成为耀眼的太阳，占据了我整个内心世界。让我愿意把自己所有的故事，秘密都毫无保留的告诉她。和她相处的日子里我有了更多像她一样优秀的朋友。我们在一起讨论学习问题，相约每个周末一起跑步，在考试结束后约是几个同学看电影……
明明都是些很愉快美好的回忆，为什么我却止不住滑落脸颊的泪水呢?
也许我的潜意识到现在也无法接受这样的结果吧。我们有着那么多相同的地方，有时连想法都是一样的，我们深深地了解对方，了解对方的优点缺点、爱好习惯和性格。我们的默契甚至可以达到一个眼神就能明白对方的意思，有时我真觉得我们是双胞胎。
可是，深厚的友谊经历过一次次矛盾冲击留下的裂痕后，也会变成一张不堪一击的薄纸。其实我们彼此都明白，看似坚不可摧的友谊已经存在许多漏洞，终于在暑假开始发生的一次冷战中破碎了。
我没有勇气再去看她那条宣告我们之间的友谊终结的说说。
我尝试这样安慰自己，“我并不后悔离开了你们，正是因为离开你们，我才会遇到更好的她们。”可是，“她们”是谁?我真的会遇到所谓的“她们”吗?就算遇到了，谁又能保证我不会再次失去?
暑假结束，仅仅分开两个月的我们却完全变成了陌生人，再也不能从彼此的眼神中猜出对方在想什么。我的世界失去了“太阳”，一切都在慢慢地枯萎。我开始自甘堕落。明明是紧张的初三，我却再也提不起做任何事的劲来。
老师多次找我的家长，妈妈也和我谈过很多次，她怀疑我是不是有了厌学的心理。我只想把自己封起来，不想再和任何人交流内心的东西。以前可以跟老师、同学长篇大论的说自己的想法，现在看见他们心里只会想：“没什么好说的了，不想说。”
有一天一个同学问道：“你是不是有轻度的抑郁症?”我没有理他，只在心里冷笑：抑郁?我这么活泼的人会抑郁?我要开朗照样可以开朗起来啊。只不过……没有人会再陪我开朗了。
放任自己堕落的结果，就是从班里的四五十名，直接掉到倒数第一。我再也不能镇定地表现出“无所谓”的样子了。我企图挽回，想要挽回些什么。我终于开始调整自己的状态，没有人会帮我，我只能自己去做。也许我和她之间的友谊再无法挽回了，但我再也不想失去些什么了。
“我渴望挽回这一切!”心里终于有声音喊了出来。
5.初二关于渴望的话题作文
月花溪渡，老家的一间拥有美名的小店，它曾是一座古老破旧的水电站，在农村改革推进之下摇身一变，成为一间乡村书店。它坐落在树林与溪流之间，听水车转动，闻百花芳香，看蝴蝶飞舞，别有一番木屋之味。
搭车来到门前，换上米白色的工作服，清洗完双手后，我踏进了书店，开启义工生活。
曾经一度以为，沉浸在这种书香环绕之下的，应该是文静的青年，求知的少年，却怎么也不会想到有满头白发的老人。
老人的目光掠过书，在我的身上停留了一会，我耸耸肩，微笑着转过头继续整理有些许杂乱的书架。
又一次从老人的跟前走过，她站在书架前，用布满老茧的双手取下一本书，小心翼翼地翻开，似如珍宝，她看得很认真，她的目光异常强烈，我不知道那是因为什么。
“哗啦啦——哗啦啦——”
店外正下着瓢泼大雨，那个每天光临书店的老奶奶会来吗?我突然很期待老奶奶的出现。
“小朋友，你是这的工作人员吗?可以帮我读一下这篇文章吗?”
老奶奶不知何时已经来了，手里正拿着本书，不好意思地说：“我不识字。”
“那封信是我从邮差先生……”我给奶奶读三毛的《雨季不再来》，瞥见老奶奶那炙热的目光，她正全神贯注地看着我手中的书，也许她看不懂，但她听得那么入迷，周围的风吹草动似乎她都无视了，我读得更加卖力。
“谢谢你啊，小朋友，以后你每天都为我读一篇可以吗?以前没条件读书，现在社会进步了，条件好了，我也想像你们一样读书，但现在想识字也难了呀，也没有那种对老人的教学。”
老奶奶自顾自地说着，留恋地把书放回到书架上，“好啊，没问题，您以后每天来我都给您读。”我嘴上答应着，心里却闪现一个念头：我要向书店申请，为老人们开办课堂。
经过馆长，村委的共同努力，月溪花渡为老人请来了老师，村里和奶奶一样热爱学习的老人们都前来上课。他们每天结伴来上课，也帮忙整理书店，仿佛早已忘了自己已然是个年迈的老人。看着爷爷奶奶们上课时精神矍铄的样子，看着他们满是皱纹的眼里闪现的光芒，我终于懂了，那目光里所饱含的是那一份对知识的渴望与尊重。
这个暑假，在这间纯净的书店里，从老人们满足的笑容里，从他们爽朗的笑声中，我感受到月溪花渡老人丰富多彩的晚年生活，以及他们对生活永不满足的期待和憧憬。
