活动策划：提高市场占有率的有效行为活动策划：20_年中华工商联合出版社出版的图书以下是小编为大家收集的学生支教活动策划书范文(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生支教活动策划书篇1
一、活动背景
目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。
二、活动主题
大手牵小手，用爱温暖小孩。
三、活动目的
筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。
让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。
充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。
四、活动地点
贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学
活动时间
xx年1月，为期一周
五、活动要求
支教志愿者要求。
志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。
费用要求。
此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。
物资筹集。
这次所去的龙井小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。
六、教学活动内容
a、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。
历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。
城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城市的美好一面展现给孩子。
励志故事：给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事，鼓励孩子们勇于改变自己的命运。
b、英语体育音乐等方面，教给孩子们简单的英语发音知识，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。
c、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的`科学知识。
七、活动流程
撰写详细活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。
筹集支教所带物资。
确定放假时间后，再最终确定支教队员汇合时间。
去xxxxxxx小学。
龙井小学位于贵州省赫章县妈姑镇最偏远的龙井村，学校坐落在半山腰上，四周没有围墙，从学校步行到镇上需要两小时左右，平时除了周四和周日外，没有车去镇上。这是一名来来自香港名为陈楚思的商人捐助建设的希望小学。目前有一至六年级和一个学前班，共有320名学生，教职工11人（其中正式教师5人，代课教师6人），且没有正式的英语老师。有的老师一个星期上22节课，个别老师带两个班的主课。
学校设备只有一台电视，连一台电脑都没有，平时写材料只能由教师逐字逐句抄。由于经济落后和交通不便，因此多年来没有教师分配到学校去。5名正式教师中有2名已达到快要退休的年龄，另外6名代课教师是初中毕业，学校每月只能支付500元，而在物价很高的现在，这500都不够他们的基本生活，很多老师都萌发出去打工的念头而不愿留在学校。
学生支教活动策划书篇2
本次活动是中国劳动关系学院爱心社组织的义务支教活动。通过我们的义务支教活动，使我们能深入农村基层锻炼与实践，使我们更加了解社会，了解农村，同时能给那里的孩子们传播知识，开阔眼界，树立正确的理想和价值观。
主办单位：中国劳动关系学院爱心社
团队名称：中国劳动关系学院“心之旅”义务支教队
活动宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。
活动主题：受锻炼，长才干，做贡献。
活动内容：奔赴xx彭水县普子镇石坝村小学开展为期十天的义务支教活动。
一、活动的宗旨与意义：
活动的宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。
活动的意义：（1）以自己的实际行动，响应教育部的支持农村教育工作。
（2）促进农村教育的发展，给基层教育注入新的血液。
（3）大学生深入基层，了解农村，感受生活，锻炼自己的身心。
（4）扩大中国劳动关系学院的社会影响力，树立当代大学生的形象。
二、地区接洽工作
现在我们已经同xx彭水县普子镇石坝村村委会取得联系，他们经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。当地村民都渴望大学生，他们淳朴、热情、好客。我们乘火车去，并已经查好了具体的路线，我们的接洽工作已经初步成熟。
三、组织管理工作：
本次活动关系重大，任务也很艰巨，这次活动代表我校的形象，也代表着当代大学生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相关法律，学校的相关规定，尊重当地的风俗民情。以自己实际行动，建立一套行之有效的管理办法，以有利于开展各项教学工作，发挥骨干的带头作用。初步定lilu同学为本次活动的主要负责人，负责整个活动的组织管理及日常的教学管理工作、生活方面的管理工作。tangli同学负责同学们及孩子们的思想教育工作，在各个方面起带头表率作用。zhagnzhenwei同学负责主要教学计划和日常策划工作。huhuiting同学负责日常财务管理与计划工作。同时我们还有一位后勤保障人员，由lishaobiao同学负责。每位成员都有权利对支教期间的事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决决定。
四、财务管理工作：
（1）本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担，则由我们大家共同负担。
（2）经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用。
（3）本次活动的财务管理制度采取“财务主管负责，主要负责人审批，全体成员监督”的管理办法。
（4）本次活动由财务主管提出财务计划，全体成员审批后，方可动用经费，主管定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动完毕之后，将所用帐目全校公布。
（5）本次活动我们务必本着“公正公开，节约高效，规范合理”的原则进行。
五、财务预算：
本次活动的费用主要用于医疗费，生活必须品，交通费用，食宿费用等。
医疗费用：（主要用于支教成员工作中中暑，头疼，感冒等）
50元x6人＝300元
生活必须品费用：50元x6人=300元
交通费：602元x6人＝3612元（往返，见附表）（一篇xxx文带来更多轻松：xxx）
食宿费：100元x6人＝600元
其他费用：10元x6人＝60元
总计：4872元
六、食宿问题：
经过支教小组讨论，我们决定以这样的方法解决支教期间的食宿问题：（1）小组六人分成2组，待到达目的地再做安排。（2）每组成员到固定一户农家解决食宿问题，活动前期交付一定的食宿费用。
七、住宿费：
我们已经同当地有关部门联系好了，他们表示大力支持本次活动、当地村委会同意解决住宿问题，他们也承诺会保障我们的安全等。
八、教学计划：
本次教学对象主要是小学1——3年级的同学，教学科目主要集中在农村教育贫乏的科目：英语、社会科学、音乐、艺术、体育以及和多媒体有关的知识。还会教给一些实用和趣味的知识、生活中的知识以及和他们兴趣爱好相关联的知识。我们的主旨是全面提高农村孩子的素质教育，培育他们合格人格及广泛的兴趣爱好，使他们健康的成长，最终促进他们的德智体全面的发展。在教学活动当中，我们会为孩子们组织一些体育活动，学习竞赛，文艺表演等活动，丰富他们的课余生活。
每一位支教成员负责一到两门课程，课前需要做出完整的教学计划以及备课，支教成员将本着严肃认真的态度为每一位孩子上好每一节课。同时我们还要走访当地农村家庭，询问他们对教育的理解，对教育的看法以及对自己孩子学习的建议，我们期盼着他们对我们进行监督，提出教学建议甚至批评。
每一位支教成员要本着严肃认真的.态度进行教学，要以自己的热情，汗水与无私的奉献对待每一位农村孩子，做到无愧于心。
平时我们支教成员的注重自己形象：讲礼貌，讲文明，讲卫生，衣着整洁，举止得体。树立大学生的良好形象，反映我们中国劳动关系学院的光辉形象。
九、安全保障工作
安全问题是本次活动的第一要务，安全问题关系到本次活动的成功与否。因此我们将把安全工作放在重要位置来抓。我们主要保护支教成员、农村受支教孩子的安全问题。具体办法如下：（1）支教小组事先查好具体路线（见附表），在路途中支教成员相互相照顾互相帮助，每个成员不得单独行动，如有急事须向小组报告，组织同意后在同伴陪同下方可行动，并随时保持联系。
（2）支教成员严格遵守有关法律规定和学校相关要求，遵守当地有关规定以及尊重当地风俗民情。
（3）支教成员提高自身的安全意识，提高安全保护能力。
（4）支教成员爱护学生，在教学过程以及课外活动中努力保护他们的人身安全。
（5）我们将同当地派出所取得联系，有紧急情况（如有社会上的不法分子扰乱教学等）向派出所请求帮忙，由专人负责处理。
十、本次活动的教学理念：
以我们的实际行动来帮助孩子们学到一些真正有用的知识，提升他们的综合素质能力，把现代化的理念传播于农村，转变教学理念和方法，使全民参与教育活动，努力构建农村孩子合格健康的人格，做一个全面发展的人。
十一、本次活动总结：
本次活动结束之后，支教小组将组织筹划一分详尽的农村教育实践报告。支教成员每个人要做一个十多天以来的教学工作总结，走访当地干部、群众与学生，了解工作中的得失，总结教学经验，总结支教实践感受。为以后的学弟学妹提供些实用的经验。
学生支教活动策划书篇3
一、活动目的：在实践过程中得到锻炼，以提高自己的能力，让老师和学生都有收获！
二、活动主题：“奉献爱心，传播知识。成就未来，实现梦想”
三、活动时间：即日起—6月初，每周二下午
四、活动地址：高新区芦堡小学
五、教学内容：大纲要求的必读诗文，小学生应知道的名人轶事，历史文化。典故，讲授作文，语文，学校有所需要数学，音乐相关教程。具体内容如下：
数学：做一些趣味数学题，开发学生的想象空间，发散思维，寓教于乐。
英语：教学生们英语儿歌，动物名称，简单的对语，小故事。
自然：介绍奇妙的大自然，解说大自然中各种趣闻轶事，激发学生们的乐趣。
语文：西游记等中国四大名著片段讲解，成语再现，开展情景教学。活跃教学气氛，实现寓教于乐。
思想品德：教育学生们要讲卫生，讲礼貌。要树立远大的理想，爱祖国，爱人民。
集体做活动：开展篮球，足球，羽毛球，乒乓球等，球类活动，教学生们基本的动作。
六、活动方式：
（1）前两周协助有经验老师教学，以熟悉教学流程。
（2）每次讲课之前写好教案，获得老师许可后，再讲授注：根据学校需要和社团情况，时间可适当调整。
参加人员：文学社优秀社员若干名。
学生支教活动策划书篇4
一、活动目的：
教育资源在城市和农村之间分配的不均等已成为严峻的事实。揭阳大学生联合会（以下简称揭阳学联）支教部作为学联的一个重要部门，以关注山村孩子成长，力争为农村基础教育贡献力量为目标。开设科目设计各个方面，注重学生的全面发展，注重培养孩子的自主学习意识，让他们找到兴趣所在，促进他们的全面发展。我们诚挚地希望揭阳学联支教部可以继往开来，凝聚揭阳大学生的力量，决心为推动家乡落后地区教育资源的优化而努力。
二、支教时间：
xx年2月（具体教学时间根据学校而定）
三、支教地点：
揭阳市华粤学校
四、支教部成员构成：
由各高校关注社会关注教育关注家乡的有社会责任感、有一定支教经验和相关能力的揭阳籍大学生组成。目前现有成员25人，具体支教成员再根据实际情况通过支教宣传招募，通过面试甄选出合适的新队员。（可通过@揭阳大学生联合会顶置微博所述方式报名参加）
五、支教课程：
主要由文化课和特色课两部分组成。
（1）文化课：语文、数学、英语
（2）特色课：包括手工、音乐、美术、户外拓展（主要是通过游戏培养孩子们的合作能力等，在保证安全的前提下进行）、定向越野、健美操、话剧、手语、生理卫生课等等。（在确定了支教队员后将根据队员的`特长来决定开设哪些特色课程）
（3）课时设置：每天五节课，早上三节，下午两节。每节课40分钟，课间休息10分钟。早上第二节课后有20分钟的课间活动时间，下午15点40分课程结束后有半小时课余活动的时间，供离学校近的孩子参加。具体时间表如下：
上午：
第一节课：8:30—9:10
第二节课：9:20—10:00
课间活动20分钟
第三节课：10:20—11:00
11：：00-14:20学生回家午饭午休
下午：
第四节课：14:20—15:00
第五节课：15:10—15:50
课余活动时间：15：50-16：20
课后回家
六、学生组成与分班：
若每个年级参与人数达到20人以上则按年级开班，如果一个年级人数不到20人，则两个年级合并。如一年级15人，二年级13人，则将一二年级并班上课。
单独开班的情况：每个年级一个班，每个班设两名班主任。
并班的情况：考虑增加人数多的班级的班主任人数。
七、支教期间人员安排：
决策层（揭阳学联理事会+正副部长+正副队长）：负责支教期间支教部及所属支教队的对外交流联系（与当地政府、村委、支教学校、企业赞助方等多方关系），()和支教队的财务运营管理，并于支教后做好财务分析和财务报表。
宣策组：负责支教期间的采风，拍摄结业照。开班仪式、文艺汇演的电子设备使用和维护。通过微博、博客等方式及时向外界发布支教动态。做好会议记录，及支教期间的文案整理。
教务组：负责检查队员的教案，支教期间的课程安排，监督教学情况，建立支教课程库。
物资组：负责支教期间的物资采购和管理。
班主任职责：班主任都是由任课教师兼任的，在日常的教学工作之外，要负责维护本班的秩序，团结凝聚班级，并做好教学个案和个别辅导（如特别调皮的学生要加以引导，对特别内向的孩子要多加鼓励等，要求班主任尽量记住自己班上每一个孩子的名字。）
教师职责：主要负责教学工作，认真备课，并根据学生情况及时调整教学方案，对学生有所启发，让学生有所收获。
八、支教期间活动安排：
开班仪式与文艺汇演：开学第一天将举行开班仪式，由支教队员准备具体工作；最后一天举行文艺汇演，由各个班级出节目表演。（每个班的班主任给每个孩子准备点儿纪念品，比如小卡片等）
九、预期结果：
我们对于支教活动的预期是持续性的，即每年寒暑假都会进行，以使短期支教活动获得传承性。每一年寒暑假揭阳学联支教部都会组织会内揭籍大学生组成为若干支教队到不同学校进行支教，支出热忱，教出异彩。美好的生活被爱激起，为知识所引导。我们希望可以通过我们的支教活动激发学生们对于知识的兴趣，提高当地对教育的关注度。此外，我们也要主动和当地教师对接，与他们学习并分享教学经验，共同关注孩子们的成长。
十、活动日程安排：
支教前一天：抵达学校，并安排好住宿
支教第一天：开班仪式，主题班会
支教期间：平常课程教学，课业辅导，家访，课余活动
支教最后一天：文艺汇演，离开学校
其中家访项目是华粤学校每年固定的工作重点之一，亦是我们每次支教活动的重点。
十一、活动总结大会：
支教结束后，我们将举行支教活动总结大会，总结支教期间的收获与不足之处，进而为日后的支教活动不断改善提供经验。同时，也与吸引更多的大学生加入学联支教队，扩大学联的影响，关注更多需要帮助的小孩子。
十二、费用：
支教成员在支教期间的平摊生活费（预计100元/人），宣传物资，支教物资由揭阳大学生联合会寻找赞助商解决。
十三、住宿：
xxx
学生支教活动策划书篇5
一、活动主题：团结互助，携手成长
二、活动目的
课外活动游戏等教学活动完成与流动教学达到目的：
借助心理学方法解决学生的需求:
英语学习为重点，其他学科的辅导
获取家人般的温馨与关爱
健全他们的人格帮助其寻找奋斗目标
扩充视野，培养乐观生活态度
三、前期准备工作：
（一）前期
1、前期布置时间：
2、确定三下乡人员名单，进行工作分配
3、与学校沟通协商，安排参与学生
4、制作宣传横幅、海报，宣传单
5、准备教学和活动资料、生活用品等
（二）活动参与者
活动组织：中国语言文学系
活动指导老师：中国语言文学系分团委书记陈菡菡老师
中国语言文学系分团委副书记邱颖明老师
活动策划负责人：中国语言文学系分团委学生分会主席团
活动对象：沙溪镇前一小学学生及学校周边住户
主要参与者：中国语言文学系分团委及学生分会骨干，在中国语言文学系范围内招收部分志愿者。由韩山师范学院中国语言文学系分团委学生分会主办，并与该镇政府及学校等机构联系。
后勤负责人：陈雪如吴晓吟方春妮刘志荣
四、活动项目:
(一)．
开设课程：
XX语文教育
XX数学教育
XX英语教育
XX美术教育
XX音乐教育
感恩教育
XX体育教育
XX手工制作
XX同步课程辅导
XX心理游戏活动课
XX生活小常识讲解
XX常见的救急处理方法讲解
……
（二）娱乐：
总：我们由娱乐组负责该项活动
分：X－晨操与每天的课前15分钟活动。方便培养孩子与队员间的感情也方便队员与队员培养感情。
XX举办开学典礼：主要是进行学生的分班与队员相关展示的事宜。
XX兴趣班：根据队员自身的才能，开设相关适合小朋友的兴趣班。让学生认识到自己所爱，并为之付出一定的努力。
XX举办成果展，测试孩子本期三下乡开展后的表现，还有队员与孩子留下尽量美好的回忆。
XX举办电影展：改善父母与孩子的关系，邀请家长带孩子一起来看具有意义的教育片。
XX举办义维：创新方式靠近村民，减少村民的`排他性。
XX运动会：拉进学生与我们队员们之间的距离，带动学生的身心健康发展。
（三）特色方面
由于我们是与广东财经大学中文系青荇队一起三下乡，在这个过程，除了常规的活动外，还提供了一个韩师学子与其他高校学子交流的平台，对于我们中国语言文学系学术上的交流也很重要。在合作中pk文化功底，厨艺，书法，相信我们会碰撞出不一样的火花。
㈢家庭走访
根据学生们的实际情况，有针对性的进行家庭走访，深入了解学生的家庭背景、成长环境，并想好方案帮助学生解决学习生活上的问题。
㈣实地调研
通过成立调研小组，运用问卷调查、电话采访、实地采访以及数据分析等方式，对潮汕高铁站进行实地考察，了解潮汕高铁站的建成对周边居民所产生的影响。
.......
五：活动时间及地点
时间：7月15号XX7月23号
地点：潮州市潮安县沙溪镇前一村前一小学
到达方式：15日到韩山师范学院，再由学院一起出发到沙溪镇前一学校。
六、后期总结工作：
1.每个参与三下乡的成员在活动结束后一周后上交一篇小论文，论文内容要求以自身下乡感受为主。
2.负责人对服务实践活动中的资料进行整理和总结，及时收集参与对象反馈信息并开展组员在"三下乡"活动中的心得总结大会。
学生支教活动策划书篇6
一、主办单位
校团委
数学与统计学院团委
“明日乡”公益支教团
二、比赛时间
20xx年11月至20xx年12月
三、参赛对象
东北师范大学全日制本科生、研究生、博士生
四、参赛要求
1.参赛选手可以是团队(2-5人)或个人。鼓励参赛者组建学院交叉、专业互补、年级搭配的团队参赛，小组参赛须明确主创及联系人。
2.每个参赛团队最多可提交两个系列主题作品（不按课时计算）。
3.参赛作品需体现出创意、大赛主题及课程特色。
4.所有参赛作品均需原创。
五、比赛流程
1.参赛报名（20xx年11月20日至20xx年11月28日）
报名者于11月28日23：00前填写电子版报名表（见策划书附件1）与课程设计表格（见附件2），提交时将两份文件打包压缩，文件命名为东师课赛初赛材料社团名联系人，发送至邮箱。
注：若参赛者不属于校内社团，则直接以联系人命名，如：东师课赛初赛资料张三。
2.初赛(20xx年11月29日至20xx年12月2日)
邀请专业教师及各支教团的团长组成评审团，对申报者上报材料进行审核和评选，并选出20份优秀作品进入。评审团根据“专家评选网络投票”的评分制度，对各作品进行综合评定，取前十名作品进入决赛。
3.决赛（20xx年12月8日）
决赛形式以现场展示课程设计的方式进行。专业评委组依据公开、公正、公平的总体原则对各组进行综合评定，确定拟获奖名单，在微信平台上进行公示，公示期为三天。
六、作品要求
1.作品定位
①具有创新精神，体现课程的独特性。
②选材广泛，鼓励不同专业不同领域的参赛作品。
③具有现实可操作性且通俗易懂，符合暑期农村第二课堂的要求。
2.课程类别
①才艺教育传授类（如陶艺，剪纸，手工，美术，书法）；
②少数民族的地方特色，鼓励少数民族展现自己的风采；
其他一切有关科普，人文，科技，创新，技术等课程。
3.不考虑以下类型作品
①学科竞赛类或者国家规定考试科目的课程（如传统意义上的语文，数学课程，但鼓励如朗诵，生活中的数学等应用扩展类的课程）；
②课程创意脱离实际，不具有可行性。
七、奖项设置
依据比赛具体情况，特设奖项如下：
比赛最终解释权归属数学与统计学院团委，如有疑问请联系工作人员：
附件：1.首届东北师范大学支教课程设计大赛版权声明及报名
2.首届东北师范大学支教课程设计大赛课程设计表
校团委
数学与统计学院
20xx年11月13日
